高中生物必修二第六章第4节 协同进化与生物多样性的形成.pdf
高中生物必修二第六章第4节协同进化与生物多样性的形成
第6章生物的进化
6.4协同进化与生物多样性的形成
目标导航
1.通过对达尔文根据兰花细长的花距预测存在为其传粉的蛾的分析讨论，认同进化与适应的基本观点。
2.通过分析猎豹追捕羚羊的案例并进行综合、概括，阐明共同进化的概念。
3.通过观察生物进化的历程示意图，概述生物多样性及其形成的过程，认同保护生物多样性的意义。
4.概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点。
5.尝试用协同进化的观点解释生活中的现象，提出解决外来物种入侵问题的方法。
知识精讲
知识点01协同进化
1.协同进化是指生物的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
2.生物与生物之间的协同进化
①某种兰花具有细长的花距，某种蛾类具有细长的吸管似的口器。
②羚羊的奔跑速度加快，猎豹的奔跑速度加快。
3.生物与环境之间的协同进化
地球上原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是无氧呼吸呼吸；当地球上出现了进行
光合作用的生物以后，才使大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。
4.协同进化的原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
5.协同进化的结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基
因库，而且形成了多种多样的生态系统。
知识点02生物多样性的形成
1.生物多样性的内容：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。
2.生物多样性形成的原因：生物的进化。
3.生物进化历程中的关键事件
①最初地球上的生物主要是海洋中种数不多的原核生物——蓝藻和细菌。这一时期的生态系统中只
有生产者和分解者。
②有性生殖的出现，生物实现了基因重组，增强了其变异的多样性，生物进化的速度明显加快，多
细胞植物和动物的种类不断增多。
③寒武纪大爆发：海洋中大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成。大量的动物构成了生态系统的
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第三极——消费者，使生态系统具有更复杂的结构。
④生物的登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。
⑤在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭。例如恐龙绝灭。恐龙的绝灭为哺乳类的
兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。
知识点03生物进化理论的发展
1.现代生物进化理论：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供
进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的
过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
2.中性突变学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是
自然选择。
3.间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过
程。
能力拓展
考法01共同进化与生物多样性形成
1.共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。原因是生物与生
物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。共同进化的实例如下：
共同进化类型包含类型实例
种间互助某种兰花和专门给它传粉的蛾
捕食猎豹和斑马
不同物种之间
种间斗争寄生黏液瘤病毒和兔
竞争作物与杂草
地球早期无氧环境→厌氧生物→光合
生物影响环境，环境影响生
生物与无机环境之间
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6.4 协同进化与生物多样性的形成 说课稿
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