《花点心》教学设计
教学目标：
1.了解点心文化和花点心的种类。
2.学习用立体造型和创新方法制作花点心。
3.在学习过程中发现美、创造美、体验创作乐趣，学会合作与分享，增强自信心。
教学重点：了解点心文化和花点心的种类
教学难点：学习用立体造型和创新方法制作花点心。
教学环节：
一、激发学生兴趣，引入课题
师：我这里有一些点心，同学们看一看，都是什么颜色和形状的 ，这些点心从颜色和造型看起来各有不同。吃起来是什么味道呢？（学生答）除了老师带来的这些我们生活中还有很多，今天小美的甜品店开业了，她邀请我们一起去她的店里看一看。你们想不想看？现在同学们就跟着老师一起去看看吧！
二、播放课件
（一）看一看，说一说
让学生观察各种点心特点（颜色、造型）——板书
师：同学们看到的点心都是什么颜色？什么造型？
出示课题——《花点心》
哪些是节日里吃的？学生讨论：答中秋节的月饼、端午节的粽子、老年人过寿时的寿桃、生日时的生日蛋糕、
师：分别讲解各种节日。
说一说：这些节日里的点心看起来怎样？吃起来什么感觉 说一说节日的心情吧？
刚刚老师和同学们一直就在感受着小美和她的伙伴们制作的这些点心带给我们的美好感受，那我们能不能也设计一些点心让小美感受到快乐呢？由于我们没有经验那么在设计之前还得和小美学一学。看看她是怎样设计的？
（二）看课件
说出你知道的胶泥制作的基本方法——捏、搓、压、揉、看课件小美用胶泥设计制作的点心就用到了这些方法，效果逼真，探究制作方法除了用色彩搭配和立体造型还有什么方法—— 可借助一些工具-制作出更多美观新颖的花点心。
三、艺术实践
制作——《花点心》
要求：色彩搭配和谐造型美观新颖，有创新
注意事项：1.不要把橡皮泥做的点心放到嘴里
2.保持桌面卫生
3.下课后要洗手
四、作品展示与评价
1.同桌相互评价
2.认为作品好在同学们面前展示
3.说说用了哪些色彩和造型
4.挑选出最好的
5.收说这节课的收获吧
五、拓展延伸——幻灯片
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