首页 > 分享 > 《园林花卉学》学习指南.doc

《园林花卉学》学习指南.doc

花匠小妙招
2025-01-09 23:33

1、PAGE PAGE 2园林花卉学学习指南园林花卉学是园林专业、风景园林专业、观赏园以专业的重要必修专业课程。要求学生必须到堂听课，按时参加实习实验课并完成实习实验报告，完成课程调查和课程论文，严格按照教师提出的要求完成自学内容。完成课程学习后，学生最少应掌握200种花卉的拉丁学名；对影响花卉生长发育的环境因子有深入了解；掌握花卉繁殖、栽培理论及各种技术；在具备相关生物科学知识的基础上掌握一定数量的花卉种类，包括每种花卉的形态识别、生物学特性、生态习性特别是抗性和适应性、主要繁殖栽培要点、观赏特性、花文化内容、在园林及环境中的用途及潜在使用价值。课程结束后，学生下述能力应该得到发展：能够在具体

2、应用环境中正确选择适宜的花卉种类；具备对某种花卉使用价值和使用方法的分析与综合评价能力；具有初步的繁殖栽培园林花卉的实际操作技能；有扩展学习更多花卉种类，不断获取新知识的能力。园林花卉学的特点之一，是多学科内容的高度融和，涉及植物学、土壤学、气象学、植物生理学、美学、色彩学等多学科的相关内容，要求学生有全方位的综合基础知识。特点之二，该课程是理论与实践密切结合的应用课程，只有在实践中不断重复课堂内容并加深理解，才能做到真正意义上的掌握。特点之三是内容多而细琐，由于涉及学科多，各论的内容较多，不太容易掌握。需要学生们不断重复实践，各自探索适合自己的学习方式，在理解的基础上、在丰富感观经验的基础上

3、记忆。课程难点是花卉种类的掌握。要掌握一种花卉，不是仅仅是识别它，更重的是需要掌握与应用相关的全套知识，重点是观赏特征、生态习性、繁殖栽培要点、花卉文化、应用特点及形式、景观效果。课程分为总论和各论两部分，建议学习方法根据内容不同而调整。总论部分主要是基本知识和基本理论，该部分的学习，要建立园林花卉学课程内容关系的整体认识。一般课堂教学配合一定的实习和现场教学，加上指定参考书的学习，基本可以解决问题。各论是花卉种类的具体介绍，也是本课程的难点。各论的学习，需要书本学习和实践密切结合。课堂上按照教师的教学思路，先按大类别来掌握花卉的共性内容，然后再具体学习每一类中的花卉，并且完成教师布置的自学花卉种类，同时对每种花卉做出要点归纳；然后根据总论的思路自己进行横向归纳，建立自己的花卉材料库。例如总论中环境因子对花卉生长发育的影响一章阐明：“光照强度对花卉有明显影响，不同花卉对光强要求不同”，学生就应该考虑实际应用时，具体环境中光照条件会不同，各论学习后把喜阳花卉、喜荫花卉、耐半荫花卉种类分别归类。也可以再从应用价值角度归类，如按花期、花色等。各论学习除了阅读教科书进行横向和纵向归纳，还要积极参加识别实习，在此基础上利用教材配备的花卉各论学习光盘反复记忆，更重要的是自己要主动学习，包括花卉实地识别的反复重复，