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上海昆虫多样性保护科普推广｜上海市生物多样性优秀实践案例展示

花匠小妙招
2025-01-17 10:26

上海昆虫多样性保护科普推广

上海师范大学

案例概况

上海师范大学昆虫学研究室成立于2001年，一直致力于昆虫分类研究和昆虫多样性保护工作，发表了六百多个昆虫中国新物种。近年来公众参与对多样性保护起到越来越重要的作用，因此昆虫学的科普推广工作逐步成为研究室重要的工作内容之一，并成立“大城小虫”工作室，重点培育本土的昆虫爱好者。通过多渠道科普城市里的昆虫知识，提升公众对本土昆虫多样性关注度，得到了公众的广泛认可和深入参与，取得了一系列成果。

主要做法

（一）多层次推进生物多样性科普工作

一是成立“大城小虫”工作室，开设“大城小虫”公众号，定期推动本地昆虫科普文章、专题讲座等线上活动，为公众了解昆虫多样性提供便捷的科普素材。二是开展各类线下活动，包括自然观察、主题讲座、科普夏令营等，开展不同时间跨度的昆虫科普课程，满足不同年龄层次的市民需求。三是编制科普读物，先后出版《多彩的昆虫世界：中国600种昆虫生态图鉴》《采昆虫做标本》《上海昆虫1000种》等图书和公益手册，注重内容的本土化和原创性，深度宣传本土的昆虫多样性。

（二）以培养科学家为目标注重教育

以培养青少年昆虫爱好者兴趣为重点，面向青少年开展各类丰富多彩的自然教育、自然体验、自然观察活动，为未来的中国昆虫研究事业发掘年轻力量。通过活动参与，挖掘一批青少年昆虫爱好者，建立十多个500人的昆虫爱好者微信群。昆虫学教研室和“大城小虫”工作室的各位老师利用大量的业余时间，通过网络与青少年昆虫爱好者互动交流，培养青少年的科学素养。经过二十多年的持续工作，部分当年的小学生，如宋晓彬和周德尧等，现在已成为青年昆虫学家，并成为“大城小虫”工作室主要成员，实现了把“公民”培养成“科学家”。

（三）以摄影带动公众对生态保护的关注度

昆虫学教研室和“大城小虫”工作室注重培养公众热爱自然的理念，二十年来通过摄影摄像，记录了大量美丽的上海昆虫以及它们有趣的行为、神奇的生命过程等。通过本土昆虫的摄影作品，引导公众感受到昆虫之美和昆虫之趣其实就在身边，即便是在上海这样的大城市里，人和昆虫之间距离也很近。通过人们在情感上与昆虫接近为基础开展昆虫多样性保护理念的科学传播与推广。

（四）引导公众参与昆虫多样性保护工作

通过传播科学知识，逐步让公众意识到昆虫对于植物传粉、授粉等生理过程的重要性，进而激发公众参与昆虫保护的意愿。同时，加强外来入侵物种的科普力度，揭示入侵物种对本土生态系统的危害，发动公众开展入侵昆虫发现和灭除的公益活动。此外，通过上海广播电台等主流媒体，发动各个社区推进城市花园和昆虫旅店等建设，“大城小虫”工作室作为科学顾问进行技术指导，为城市里的昆虫提供生境。

案例成果

昆虫学教研室和“大城小虫”工作室每年组织或参与上海市内自然教育科普活动和科普讲座80余场，为至少4000人次提供了专业的科普讲解服务。

研究室教师和毕业的研究生一起成立了“大城小虫”工作室，并创建了昆虫科普微信公众号“大城小虫”。两年多来，公众号关注人数25366人，发布推送217条，总阅读量超过48万人。

出版两本昆虫科普著作《多彩的昆虫世界：中国600种昆虫生态图鉴》和《采昆虫做标本》。前者于2009年获得国家科技进步奖二等奖（科普类最高）。

印制了原创的首本上海昆虫图册《上海昆虫1000种》，同时发放了该手册的电子版本，供大众免费下载使用，推进公众对本土昆虫的认知。

近年来发表了4种上海昆虫新物种，在发表命名新物种的过程中采用了公众征名等形式，提升了公众对上海本土昆虫的关注度。

经验启示

上海昆虫多样性保护科普推广工作，围绕昆虫生物多样性科普宣教开展了以下三个方面的探索和启示：一是科普+网络，开设了“大城小虫”科普微信公众号，集中发布本土昆虫的照片、视频和科普文章，让公众可以足不出户，方便迅捷地了解本土的昆虫多样性，丰富了科学普及的传播渠道。二是科普+育人，通过对公众，尤其是青少年的科普教育，为中国未来昆虫学的研究培养科学的种子，通过二十年的实践证明，科普教育确实可以培养科学兴趣、提升科学素养，拓展了自然教育的空间。三是科普+科研，城市昆虫多样性的科普宣传和教育同昆虫的科学研究可以相辅相成，通过科普宣教活动，形成了一批科普著作和科研成果，使科普同科研实现“同频共振”，吸引更多的科学家参与大众科普活动。

供稿：局生态处

编辑：张玉洁