美术第十二课——花瓶
今天的美术课堂，张蕙芷老师带着孩子们欣赏张桂铭老先生的作品——花瓶。“这幅画好看吗？哪里好看？”"颜色好看，有深有浅。"“小朋友们的衣服也很好看，你们来找一找衣服上哪里颜色深、哪里颜色浅。”“这是深色、这是浅色。”最好的教育就是教无痕，张蕙芷老师用孩子们最容易接受的方法教孩子们颜色的深、浅搭配。
除了颜色的搭配，花瓶上的图案也很值得孩子们欣赏。点、线、面的结合为孩子们提供绘画经验。
张蕙芷老师在白纸的中间画了一个小瓶问孩子们“好看吗？”
“不好看！”
“哪里不好看？
“太小了！”
紧接着张蕙芷老师又在纸上画了一个大大的花瓶问孩子们“这个花瓶好看吗？”
“不好看！”
“为什么不好看！”
“太大了没地方插花了！”
张蕙芷老师用这种引导式提问的方式，帮助孩子们感知画面的布局、花瓶画的不能太大也不能太小。
花瓶在我们的生活中很常见，张蕙芷老师为孩子们提供了形状、颜色各异并插满花的花瓶供孩子们欣赏。
“这个花瓶好看吗？”
“好看！”
“哪里好看？
“上面的红果子好看！”
大小不一的红果子插在棕色的花瓶中，格外吸引孩子们的眼球，整体看上去有点、有线、有面非常好看！
淡紫色的花瓣衬托中间深紫色的花蕊，有深有浅，相得益彰。相信孩子们在观赏的过程中能够很好的感知颜色深浅搭配带来的美感！
下面我们就一起来欣赏孩子们画的花瓶，看看他们的花瓶是怎样将点、线、面进行结合，是如何进行颜色的深浅搭配！
夏永桐画的花瓶:
紫色的花瓣中间点上了黄色的花蕊、红色的花瓣与黄色的花瓣相结合颜色有深有浅，非常好看！
张蕙芷老师的指导“花瓶上的颜色一块一块涂不着急，其它花瓶的颜色也要统一，这样画面的整体色调才能统一。”
佳妮画的画瓶:
张蕙芷老师的指导“颜色不要全部涂满，要有留白，这样花瓶才好看！”
画面中的留白起到了点睛之笔，为真幅画增加了美感！
笑琲画的花瓶:
笑琲属于会听课的孩子，她画的花瓶就是眼前的花瓶。花瓶上的图案由深蓝和浅蓝相组成，花朵也是浅蓝中加了一点深蓝、颜色上有深有浅很好看！
张蕙芷老师的指导“笑琲画花瓶和花很好看、如果再加上一些叶子、和小点点就更好看了！”
尊重孩子的想法，在孩子绘画的已有的基础上引导孩子丰富画面内容。
笑琲的画中有线、有面，在张蕙芷老师的引导下加上了点，画面更丰满。
明逊画的花瓶:
线条很好看，花朵有大、有小。
花朵的颜色有深有浅，非常漂亮！
张蕙芷老师的指导:“花瓶的颜色要有深、有浅、”
“这里加点黄色，就好看了！”
“花朵上加点绿色的叶子会更漂亮。”
一诺画的花瓶:
画面整体颜色统一，花瓶中间有留白，色彩感很好！
张蕙芷老师的指导:“花瓶上可以画一些自己喜欢的线条。”
“一块块涂上颜色、颜色有深有浅。”
依然画的花瓶:
非常好看的花瓶，花瓶上颜色搭配的很好！
淡紫色的花瓣加上红色的点点,点、线、面的组合、颜色深浅的搭配都恰到好处！
张蕙芷老师的指导“蓝色花瓣上可以加一圈小点点。”
“花瓶上的鱼画的很生动可以再多画几条吗？”
艺术来源于生活，引导孩子去发现生活中的美。
孩子的画没有对于错，只有敢于不敢，我们要鼓励孩子，激发孩子去大胆表现自己眼中的美。
更新于 2018-12-26
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