花语微记录（76）“番”转课堂

        昨天晚上睡前收到周末同学发来的信息，大致意思是她自己培育的番茄收获了，没舍得吃。除了舍不得这一个原因，还有她用简书记录了番茄的成长，不少同学都比较“关注”，她想今天上午带到学校，给“简友”们看看，然后利用下课的时间给同学们分享一下番茄成长中的“秘密”。就利用课余时间的10分钟。她觉得这样的活动挺稀罕，也不会影响学习，就课间10分钟，算是丰富课余生活吧，就让同学们看看“迷你版番茄”。

        看到信息，我能想象她收获后的欣喜以及内心想要跟大家分享的强烈渴望。她为小番茄付出了时间、付出了辛劳，也花费了精力，发挥了智慧，所以才有了今天的收获，正所谓“一分耕耘一分收获”她给同学们讲解不正是最生动的教材吗？所以我就毫不犹豫地答应了。

        关于小番茄的故事，还得从八九个月前说起，那时候也是居居家上网课，我晒了家里楼顶小菜园，周末看到我的西红柿就想自己来培育种子，种植西红柿。说干就干，她就从家里的大西红柿里面挑出种子，精心培育，历经八九个月，也遇到了一些困难，但是经过她精心培育，终于收获了。

        课堂上，她拿着收获的小番茄讲述了从筛选种子到收获的全过程。为什么要培育番茄，在番茄授粉时她是如何去做的，以及怎样精心呵护，最后结出果实来。她讲得滔滔不绝，眉飞色舞，同学们听得津津有味，沉醉其中，大家都对她的耐心和毅力，以及科学种植的举动佩服不已。

          周末不仅精心培育她的小番茄，还为它写下了17篇文章，包括预告篇 、水中催芽篇、发芽篇、长花苞篇，一直到摘果实篇和今天的活动总结篇，这17篇文章记录了小番茄的曲折成长历程。正如她自己写的：每天早上,我除了睁眼,似乎第二件事就是去看番茄苗。番茄苗日复一日的生长,我也一直用简书记录它的成长生活。我见证了番茄苗的成长,番茄苗也见证了我的"简书之旅”，我们一起成长,并肩前进,对无数个明天充满新的希望。她的坚持，她的记录，她分享时的表达，也都是灵动的教科书。她把收获第一枚果实的喜悦带到教室，给全班同学分享，对同学们也是一种无声的教育。

        分享结束后，活动并没有停止，我趁热打铁，让同学们谈谈收获，说说感受，他们听得认真，内心也有所触动。有的同学看到的是他辛勤的付出，赵锦心说：我发现她为了小番茄下了许多功夫：上网找授粉的方法学习如何培育用各种方法制成番茄苗……她很负责任，为了某件事花心思，下功夫是我们的榜样。有同学看到的是他的收获。李冰若说：她用自己的汗水培育出了小番茄，看着自己的劳动成果，周末一定很有成就感吧！虽然付出了很多汗水，才收获了一个小小的青番茄，但我认为无论收获大小，用汗水换来的劳动成果已经是无价的了，是用金钱买不来的。

        也有的同学从这件事中有所触动，李宇森写到：成长是不易的，不管是什么，都要用心培养才能长大。这句话出自孩子之口，但多么有哲理啊！有的同学以周末为镜，反思自己。李睿琪写到：听着分享，自己原本可以骄傲地挺直胸脯,但我低下了头，我没有坚持。想起曾经自己信誓旦旦地说，也要日更,到现在却已好几个月没有写作了，悔意涌了上来。我听到了自己的声音："如果你坚持下来，也许你会自信地与其对视,而不是羞愧地低头了吧！”我想自己最缺乏的也许是耐心、坚持，我一定会努力追上周末的步伐。

        周末的分享很精彩，同学们的感悟也特别真诚。课堂上，学生在表达分享，也在思考成长，小小番茄搅动了我们的课堂，这“番”转课堂也是精彩无限呢！

我的这篇文章让她萌发了种植的念头

简单的板报

珍贵的果实

她为番茄写下的文字

周末讲得眉飞色舞

同学们听得可入迷了！