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浣花小学建成省内首座蜀绣校园博物馆，以非遗沉浸式大课堂复原锦城浣花日民俗

花匠小妙招
2025-04-19 14:09

5月31日，成都市浣花小学校首届“浣花日”主题活动暨蜀绣校园博物馆揭幕仪式在浣花小学校园举行，此次活动由成都市青羊区教育局指导，成都市浣花小学校主办，成都市青羊区文化馆、府南街道石人南路社区、青羊区非物质文化遗产保护协会协办，美尔研学承办。

浣花小学蜀绣校园博物馆也正式开幕，蜀绣国家级非遗传承人、中国工艺美术大师孟德芝、青羊区教育局副局长徐琨、青羊区文化馆馆长艾洋、青羊区文物管理所所长耿丽娜、浣花小学校长袁伟共同为蜀绣校园博物馆揭牌。浣花小学蜀绣博物馆是四川省首个中小学蜀绣博物馆，孟德芝校园蜀绣工作室也入驻了博物馆，为学校美育课程体系建设添砖加瓦。

非遗博物育人，将学校建设成一所大博物馆

青羊区非物质文化遗产保护协会联合美尔研学以“非遗校园博物馆+非遗大师工作坊+非遗活动美育大课堂”的模式，选择国家级非遗项目蜀绣为载体实现了浣花小学以礼育人传统与非遗美育的有机融合，以家校社协同育人模式推动建设了校园蜀绣博物馆，邀请国家级非遗传承人、工艺美术大师孟德芝老师在学校建立非遗大师工作坊，为浣花小学构建起以博物馆为核心教育理念的教学环境创设。

在校园蜀绣博物馆建设的基础上，对浣花小学校内走廊、连廊、教室文化墙、功能教室、图书馆等校园空间基于博物馆教育理念进行空间的综合规划，将校园打造成开放的、无边界的、自成主题的、互联互通的学习空间、课程空间，为学生提供更个性化的学习体验，让不同形式形态的学习在校园教育环境中随时随地地发生。

协会联合美尔研学协助学校成功申报了《共建共享式校园博物馆建设研究》区级课题，学生以PBL项目式学习的方式多维度参与校园博物馆展览策划、展品制作、展览讲解等环节中，学校以校园博物馆为载体搭建起了学生综合实践与交流展示的校内平台，以校园博物馆为桥梁丰富馆校合作的形式与内涵。从课题到课程再到课堂，按照非遗课程化、美育化的路径推进学校美育课程体系建设，推动学校艺术教育扩优提质。

非遗活动育人，重塑和创新浣花日传统民俗文化的当代价值

农历四月十九日是浣花日，亦称为浣花天，成都人宴游于浣花溪畔，纪念花夫人的生日，后逐渐发展成为古代成都盛大的民俗活动。浣花小学以浣花日打造了非遗活动美育大课堂，形成学校特色节日，丰富多彩的非遗民俗活动，重现了昔日浣花日盛景。学校设置了“浣·锦绣”“浣·童趣”“浣·拾艺”“浣·文脉”“浣·寻味”五大活动板块，孩子们在投壶、蹴鞠、木射等活动中体验传统体育运动项目的魅力，在浣花日市集品尝三大炮等成都传统小吃，在扎染、缫丝、皮影、剪纸等活动中习得非遗传统技艺，在蜀绣博物馆感受蜀绣千丝万线巧夺天工的精妙，在沉浸式的大课堂环境中感受浣花日的民俗文化和节日内涵。

在地民俗文化根植于当地生活，生活在这片土地上的孩子承载着传承发展在地民俗文化的特殊意义。浣花小学把学校所在地域的历史遗存、人文精神、民俗活动、非遗传承等融入到校园美育的教学环境创设和教育教学活动各环节，选择以校园场景重现锦城浣花日民俗活动，以活动育人的方式彰显活动育人实效，是真正践行社会主义核心价值观的典型案例。在浣花日主题活动中，孩子们了解家乡历史与文化，感受传统文化魅力，习得非遗技艺，引导学生形成正确的价值观，通过校园文化建设重塑和创新浣花日传统民俗文化的当代价值。

家校社协同育人，构建校园非遗传承生态圈

浣花小学按照家校社协同育人模式，联动青羊区文化馆、青羊非遗保护协会、府南街道石人南路社区、美尔研学等社会资源，以浣花日民俗活动为平台，以蜀绣校园博物馆为场域，以蜀绣及其他非遗项目为载体，以非遗大师工作室推进非遗课程体系建设，多元化途径为学生搭建学习、实践、展示、传播、传承非遗平台，形成了浣花小学非遗美育的校园传承体系。学校重点实施“大课堂+小社团”模式，推进传承项目多元化，探索“项目+课堂”融合，确保非遗项目传承常态化，依托“校内+校外”实践，提升非遗传承凝合力，构建可持续发展、良性循环的校园非遗传承生态圈。在家校社协同育人的机制下，学生带动家庭，家庭带动社区，对外传播中华优秀传统文化，增强非遗的影响辐射力。