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小班科学甜甜的西瓜教案(文件)

花匠小妙招
2025-04-25 19:13

小班科学甜甜的西瓜教案(文件)

【正文】、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。(形状不同、颜色不同的糖等。活动过程：：，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形)教师小结：糖果是有各种形状的。(原来啊，软的糖果发出的声音轻。让幼儿试一试，如不行。)(三)吃糖果“桉叶糖”● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉?平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃?● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。)。初步了解健康的小常识。透明小杯、榨汁机。请幼儿尝尝果汁，说说味道并再次确认是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。甜甜的蛋糕小班教案15教学目标：让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。其中一个小朋友站在蛋糕的一侧，手握着两根棒子；令一个小朋友拿着“小锤子”站在对过。玩法要简单一些，但是比较有趣、耐玩。甜甜的蛋糕小班教案16活动名称：《甜甜的草莓》活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。延伸部分：用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。活动目标培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。学习画西瓜的方法，以及使用棉签。活动准备：素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的39。活动过程：引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?出示孙悟空图片问道：“看这是谁!”“孩子们你们好，你们认识我吗?”“你们喜欢我吗?”“为什么喜欢我”孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：“这个故事的名字是什么?”答：“(猪八戒吃西瓜)”。观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。为幼儿制造良好的氛围。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。，进行诗歌仿编。轻柔抒情的音乐磁带活动过程1，让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。能根据指令做相应的动作。教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。）游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。以后进行其它游戏活动也更顺利。学习细致观察西瓜。与幼儿数量相等的原始画稿和黑色水彩笔。西瓜是什么颜色的,西瓜皮上有什么样的花纹,请幼儿观察实物和幻灯片。幼儿练习用彩笔添画西瓜。结束环节: 讲评幼儿作品，品尝西瓜，张贴作品。整体来看，该堂课达到了预期的效果，幼儿都能积极参与，大部分幼儿能正确握笔，添画圆点和在教师的指导下添画波浪线，部分幼儿在老师的协助下添画成功。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了一定的知识经验。三、活动准备切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。4 / 9 精品文档播放课件，教师演示切西瓜。师:老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状, :小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色。1(师:等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求: 第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。小班美术教案美丽的热带鱼临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲教学目标:初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。教学难点:幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗,请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢,引导幼儿说出缺少热带鱼。服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧～教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。听，热带鱼好象在说:“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们～”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们～在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。9 / 9第五篇：小班语言教案：甜甜的棒棒糖【设计思路】甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。第三部分是和周围的人分享棒棒糖，体验快乐。【活动过程】一、引出棒棒糖、激起兴趣，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。小熊为什么不和小鱼玩啊？（小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖），欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。还有谁也会游来？（幼儿回答）师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗？，小河里还会有谁来？看看游来的是谁呀？（乌龟）它会对小熊说什么？小熊会怎么回答？（幼儿回答）乌龟游来了，它伸长脖子轻轻地说：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧？”小熊说：不行，不行。其他小朋友做小观众。师：它还会喊谁？我们一起来帮它喊（“小螃蟹！小螃蟹！快来吃棒棒糖”，“小乌龟！小乌龟！。现在有几个小动物欢欢喜喜了？小结：开始吃棒棒糖时只有小熊一个欢欢喜喜的，现在变成了这么多的欢欢喜喜，真好。小结：糖虽好吃，但要注意保护牙齿，不能经常吃啊，我们一起去喝点开水漱漱口。放什么水棒棒糖融化得快？师放温水，请幼儿观察棒棒糖的变化，（棒棒糖越变越变小了，水越来越甜）。（观察图片）小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的甜味。周围一个动物都没有了，小熊觉得很孤单，心想：唔！要是朋友大家一起吃，一定很热闹！想起了朋友，小熊会怎么做？：“小鱼！小鱼！快来吃棒棒糖”。，碰到了哪些小动物，它们说了些啥？幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。小熊说：“不行！不行！”。小熊会怎么说？（幼儿回答）（播放课件）小熊说：“不行！不行！”。你吃过...味的，你吃过...味的。2．愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。本次活动一共分为三个部分，第一个部分是激起幼儿兴趣，引出棒棒糖。小结上课情况。小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。幼儿活动: 8 / 9 精品文档画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。出示课件。提上课要求。根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。展示作品，分享快乐。第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。小朋友们看切开的西瓜片画好了。:接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮。师:现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状,是什么颜色的呢, 师:没切的西瓜是圆形、绿色的。:老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果,外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。二、活动目标能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。如果重新上这节课，将会更地好重视课程的综合性，设计一个水果宝宝的主题活动，综合美术、语言、健康等课程，例如:做一个健康的宝宝，们应该多吃水果，仔细观察这些水果，们可以为他编写儿歌记住相关特征，在此基础上，训练幼儿在规定区域涂色、画线、画水果的能力。教学反思西瓜是幼儿熟悉的水果，出示西瓜并观察西瓜上缺少的部分，幼儿很容易做到，本活动正是利用幼儿熟悉的材料开展的，因此，幼儿很容易接受活动内容并乐在其中。再次强调要求，注意画面整洁。讲解化妆要求:先用黑色的水彩笔给西瓜宝宝点上黑籽，黑籽要小，轻轻点上一点，把笔转一转就可以了。活动过程开始环节: 以手指游戏导入活动，做好上课准备,并和孩子一起说说孩子衣服的颜色，有意识地强调红、绿、黑三种颜色。教学重点、难点准确规范地添画波浪线。根据的观察，大部分幼儿已能正确握水彩笔，喜欢在画纸上信手涂鸦，根据这一特点，设计了添画西瓜的美术活动，在此活动中，旨在培养幼儿细致观察和添画圆点和曲线的能力。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。讨论西瓜的外形特征。教学重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。小班大西瓜游戏教案设计思路：西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。1评价与鼓励小朋友们画的真棒呀。复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。师问：“最后谁吃了西瓜?”答：“猪八戒”。多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。因此，规则过复杂的不适合他们。如果“吃”到蛋糕就获胜，没有“吃”到就是反方获胜。懂得遵守游戏规则，感受参加甜甜的