自主管理:在“还”字上下功夫
摘要： 我也曾有过初生之犊不畏虎的冲动与憨劲,每天以百分之百的满腔热情投入于我的班级管理,狠抓学生日常行为规范.在家长、任课老师的肯定声中我常常得意于我的工作原则:初出茅庐,少说多干,按部就班(按规定办、按传统办、按常规办),准没错!可是随着教龄的增长,我不再是快乐的自由单身族,开始有了力不从心的感觉,抱怨接踵而来,甚至对着放学学生走空后的教室大声发泄:我到学校是教书的,不是当高级保姆的!可是抱怨根本改变不了任何现实,只会降低我每天的生活质量,低落、沮丧的情绪甚至影响到正常的工作和生活.
机标关键词：
自主管理日常行为规范学生生活质量工作原则自由增长学校
分类号：
G4(教育)
在线出版日期：
2006-07-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
2 ( 77-78 )
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