理想之花范文8篇(全文)
理想之花范文（精选8篇）
理想之花 第1篇
理想，可谓是一盏指引我们前进的明灯，一束在迷雾中的阳光。它指引着我们，让我们为自己的理想而努力奋斗。所以，当我的理想之花被我拼搏的汗水浇灌时，我正为我的理想而努力奋斗着。
“理想之花”萌芽时
在我很小很小的时候，爷爷就告诉我，医生是世界上最美的“白衣天使”，他们救死扶伤，勤勤恳恳，是许多人的救命恩人!于是，每每在打针时，虽然会害怕，但那些“白衣天使”的温柔总能让我“破涕为笑”。从那时起，我想做一名医学教授的理想之花，萌芽了。
“理想之花”生长时
自从有了这个理想，我便为自己打气、加油，并更加努力地学习，这样长大后我才有机会考入医科大学。同时，我还可以多看一些关于保健身体、跟医学方面有关的知识。我要从小做起，为我的理想打好基础。我更要爱护身体，学会生存，以身作则，以后才能更好地解救病人，为人民服务!
“理想之花”更加美丽
最近，电视上播放着那些医生们为了救死扶伤，都是熬夜几天几夜，许多医生们都因积劳成疾而病倒了……此时，我觉得当医生是不是太累了?更别说是医学教授了!我开始犹豫。但是，当电视播到被救的人民康复了，我又觉得医生是多么伟大!在那一刻，“我的理想之花”在我的心田上深深扎根了!
“理想之花”每天都在生长，我渴望着，我期待着，在未来的某一天，我的“理想之花”会含苞待放，直到它欣然怒放，变得婀娜多姿，芬芳扑鼻!
理想之花 第2篇
老师是一个多么崇高的职业，老师被誉为“人类灵魂的工程师。”这句话说得非常正确，哪一个成功人士不是老师辛苦培养出来的呢?老师是蜡烛，默默得燃烧着自己，不求取任何回报，让每一个牙牙学语的孩子走上自己正确的人生道路。有的人在生活的方向迷失了自己，但老师的一句人生哲理让我们在困境中找到自我，明确了自己的人生目标。有的人缺乏自信，做事总是犹犹豫豫，但是老师的一句鼓励的话语，就能使他们拥有自信，不再懦弱下去。还有的学生从小就缺少关爱，会感到无助，甚至会有轻生的念头，但老师的关心和关爱，会使我们感到久违的母爱，会坚强地活下去。
如果我当了老师后，我会为上不起学的贫困孩子义务讲课，不会收一分钱。因为他们也需要知识的灌溉，我不需要他们感激我，报答我，我只希望他们长大后会成为一个对社会有用的人。
理想之花 第3篇
一、以“真”的感情感染人
作家叶文玲在谈写作时说过:“作文要有真情实感, 作文练习开始离不开借鉴和模仿, 但是真正能打动人心的东西, 应该是自己呕心沥血的创造。”“言为心声”, 惟有真正从内心深处发出来的声音才能感染人。像《背影》这样的散文之所以会经久流传, 原因并非它出自名家之手, 而是因为文章本身是以“真”感人的。父亲爱子之深情, 儿子体会父爱的一次次“眼泪”, 让人读后为之动容。这就达到了一种感人的艺术效果。
那么, 如何教学生在作文中求“真”呢?
首先, 要用一双慧眼为生活摄影。叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源, 文章犹如溪流, 泉源丰盈, 溪流自然活泼地昼夜不息。”文学创作必须以生活为源头活水。学生在写作中之所以总会感到源头之水枯竭, 主要原因在于对生活的观察能力和感受能力不强。所以, 我们要有意识地培养学生观察感受生活的能力, 使之能从平凡的日常生活中发现不平凡的人和事, 能从平淡的三点一线的生活轨迹中发现生活的美好与可爱。这就需要教师对学生做一些正确的引导, 让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而, 引导学生学会真实的写作, 首先是要培养学生做生活中的有心人, 学会观察, 学会用慧眼为生活摄影。时时处处都有闪光点出现, 只有慧眼才能捕捉住生活的灵光。细节捕捉得多了, 在作文中对重点情节和重点细节的描写才有话可说, 作文才会真正生动起来。
其次, 要用一颗感恩的心来抒写生活。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”, 面对同样的事件, 不同的人有不同的感受;面对同样的题材, 不同的人有不同的写法。例如, 同样是写下雨天父母送伞的题材, 有人写得枯燥乏味, 读来味同嚼蜡;有人却写得细致生动, 读来感动万分。原因何在?前者或许只是把别人送伞的场面而生搬到自己的身上, 因无真情可言;或许确有过送伞的事, 却没有仔细地观察, 用心地体会, 等到作文时才发现只会干巴巴地叙事。而后者呢?不但因为是亲身经历, 更是因为怀着一颗感恩的心来体会父母对自己的爱, 因而捕捉住了生活的细节, 作文时能进行细腻而真实的描写, 这样的文章便能以真情感人, 富有较强的艺术感染力。
二、以善的主题影响人
奥勒利乌斯说:“善的源泉是在内心, 如果你挖掘, 它将汩汩地涌出。”作文也应努力挖掘善的主题。
文章是真性情的抒发, 然而, 并不是每一种真性情都可以成为作文的主题。世界充满善与恶, 作文主题也需明辨善恶。乐观向上、积极进取、善良美好应该是作文的主调。社会生活是极其复杂的, 并非每一个人, 每一件事都像童话故事那样善恶分明。而作文“求善”的本质就是最大限度地关怀现实、关怀生活、关怀自我, 力求表达作者对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验, 反映强烈的人文思想。这也就要求学生能从丰富而复杂的生活材料中去粗取精、去伪存真, 提炼出“善”的主题。
作文不只是自己情感的真实流露, 更不是为了完成一项作业, 或应对考试。一旦作文写成, 就意味着会拥有一定量的读者。读者可能是老师, 可能是同学, 也可能是陌生人。而不管哪一类读者, 都会在读的过程中感受文章表现的主题思想, 那么一篇“善”的文章应该能够引导读者心灵向善, 感受生活的美好。从这个意义上说, 作文也是做人的一种历练, 是塑造有魅力人格的秘密武器, 也是完善人生的一把金钥匙。
例如, 恋爱题材向来是作文大忌, 考场作文尤其如此。但是, 如果能对主题进行适当的提炼, 也能成为提升人的素质的作文题材。这样的题材最忌写成赤裸裸的表白、甜蜜蜜的情书, 若如此不过是平添凡俗。有位女生曾经写过一篇《心中的王子》, 乍看题目, 定会以为是写一个小女生对“王子”的爱慕。然而, 她的写作角度却很新颖。先简叙这位“王子”是个帅气的身残志坚的音乐爱好者, 表达自己的“爱慕”之情, 然后重点写这位“王子”给自己带来的心灵力量———勇气、毅力和执着。这样, 作文的主题立刻得到了升华。这样的选材不但没有缺憾, 反而成就了一篇很有新意的作文。这都是得益于作者在提炼文章主题方面的匠心独运。
三、以美的技巧打动人
有了真的材料、善的主题, 就拥有了一篇优秀作文的基础。这就像一株植物, 扎根于肥沃的泥土中, 沐浴着阳光努力生长, 若能再开出一朵花来, 那就是一株完美的植物了。如何让作文也开出一朵精美的花来呢?这就需要一支神笔, 化腐朽为神奇, 化平庸为不凡。
首先, 追求流畅优美的语言。不论叙事或议论, 都要文从字顺, 如行云一般悠然, 如流水一般顺畅, 这是语言的基本功。在这样的基础上再去追求语言的优美生动。一是精练准确的用词, 尤其是四字短语的运用, 四字短语是最短的富有节奏感的句式, 不但能使文章语言变得精练, 而且读来抑扬顿挫, 节奏感很强;二是贴切生动的修辞, 比喻、拟人等修辞格的运用往往能达到生动形象的效果, 而排比句式的使用又能增强文势, 便于营造氛围;三是整散交错的句式, 不但形式上富有美感, 而且读来朗朗上口, 具有韵律美。
其次, 追求涟漪层叠的结构。一篇好作文, 优美的“外观”也是极其重要的。初中生的作文虽然摆脱了“一段式”的幼稚, 却又往往会陷入“三段式”的呆板, 一篇文章总是依开头、中间、结尾三部分来划分。殊不知, 好的作文结构也应如林中小溪般有起有落、跌荡回旋;又如优美的乐章一样起承转合, 既有平调也有高潮;还应如湖水的波纹一般涟漪圈圈, 却又层次井然。这就不但要求有一个好的开头和结尾, 做到首尾照应, 还应学会给文章的主体部分划分层次。如可按时间或地点的变化来写, 一个时间段或一个地点作为一层来写;也可将议论抒情或点明中心的语句单独成段, 还可将主体部分分成三四个部分, 以小标题的形式来写。总之, 形式上的美观也是一篇好作文的外在神韵。
再次, 追求言有尽意无穷的境界。“行于所当行, 止于不可不止”, 这是苏轼对自己行文的概括, 堪称精辟。然而, 学生作文往往“当止而不止”。比较典型的问题有:1.篇末点题。这本是一种突出中心的手法, 但有的学生处理不当, 非但不能画龙点睛, 反而会有画蛇添足之感。2.寓言式的说教。叙事完了之后总不免要添上一段“讲道理”, 这就让文章趋于乏味了。3.白开水式的透明。将所见所闻所感毫无遗漏地“表白”, 叙述得一清二楚, 无法让读者唤起联想与想象, 这样的文章读来如白开水一般平淡无味。
那么, 怎样才能达到一种言有尽而意无穷的境界呢?一是适当留白。借鉴绘画与书法的留白艺术, 切勿字字顶真, 句句落实。看到的、听到的、想到的, 不必全部写上, 那些能够让读者产生联想的, 或通过所写文字能够揣摩、体会出来的意思要留。二是语言的净美。语言干净、纯粹, 富有空灵的美感, 这本就是一种美的意境。当然, 净美的语言还需附着于有形的景、事、物之上, 借助意象来表情达意, 只有当美的语言和美的意象结合, 才能产生美的意境。三是巧用古诗词。诗是语言的精华, 本身就有一种言尽意不尽的效果, 如能在文章中恰当运用, 不但可以增添文章的诗情画意, 而且还能达到一种言短情长的效果。如一篇题为《幸福是什么》的文章中有这样一段:
幸福是“临行密密缝, 意恐迟迟归”的牵挂, 是“春种一粒粟, 秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久, 千里共婵娟”的祝愿, 是“常记溪亭日暮, 沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”的追求。
这些句子不仅诠释了幸福的含义, 还使文章有了诗一般的意境, 达到了言有尽而意无穷的境界。
我的理想之花 第4篇
还很小的时候吧，我还没有来到深圳，仍在家乡。家乡出一种糖，很常见，叫“哒吧糖”。或许不是这两个字，但就是这么叫的。跟麦芽糖相差无几，只是还更甜更软些。记得卖“哒吧糖”的是一个老爷爷，满头银丝，脸颊上散发着明显的沧桑感。他身体不是很好，加上一副担子，更是不堪重负。每次都佝偻着身子上楼，还不时咳嗽几声。因为走不了多远，所以，尽管糖价不便宜，老爷爷仍赚不了多少钱，身上的衣物总是破旧而凌乱。但是，他对院子里的小孩，尤其是我，总是疼爱有加，总是把枯瘪的脸笑成一朵盛开的金菊，然后用一个袋子装上一块糖递给我们。然而院子里的孩子一般都不收，怕脏。这时老人的脸便黯淡下来，默默无语。而我为什么会收下呢，现在也记不清了。
岁月无情，老爷爷一天比一天衰弱了。以前，爬上三楼挨家吆喝还不成问题，现在，每上一层楼他就得停下来喘几口气，“咔咔”地咳。而他身上，也开始散发出了一种中药的苦辛味儿。老人病了。我心里第一次有了一种难过的感觉。我也曾经向老爷爷问起过他的儿女，老人沉默。邻居告诉我：“可怜得很!三年前女婿出了车祸，女儿带着两个孩子去了外地，一去就没回来过!”这让年幼的我不禁哭出了声。我多想为老人减轻一些负担啊!可我做不到。
有一次，放学回家，隔壁的林嫂在买“哒吧糖”。她只给了两块糖的钱，却装了满满一袋子。老爷爷想让她放一部分糖回去，谁想林嫂却大吵了起来。眼看围观的人越来越多，林嫂却还吵个没完，老人的脸就像吃了苦黄连一样，额头上渗出一层密密的汗珠。最后，老人只得摆摆手：“算了，算了……”我看不下去了，上楼拿出我的猪扑满，一口气跑下来，往地上一摔：“爷爷，这些都给你!”其实都是些面值很小的一角两角，但老爷爷笑了，把钱装回我的猪扑满里：“没关系，爷爷不在乎这些钱。”说着，又顺手往塑料袋装了一块大大的“哒吧糖”递给我。我啃着糖，还是为爷爷不肯收我的钱不高兴。突然，我郑重地对老爷爷说：“爷爷，我长大后一定要做一个和你一样的卖糖人，我要赚好多好多的钱，请最好的大夫来看好爷爷的病!”老爷爷突然流下了两行浊泪：“孩子，有你这份心就够了……”我吓坏了：“爷爷你别哭呀，爷爷你别哭呀……”
可是，这个理想再也不能实现了。后来，我来到了深圳。再回去时，老爷爷已经不在那儿卖糖了。听街坊们说，老爷爷的女儿在外乡生活得不错，把他接到身边去了。
现在，每每在街头，听见“叮、当”的吆喝声，看见小簸箕里的麦芽糖，仍不禁会想起老爷爷，想起那时稚嫩但坚定的理想。它承载了我童年最清澈、最纯净的爱。这个理想，虽然不可能实现了，却在我记忆的花园里，开出最美的花朵。
理想之花作文 第5篇
作文一：理想之花
在五彩斑斓的世界里，有一个充满幻想的少年，幻想着自己以后为成为一名出色的人名教师，在编织着自己未来的生活，那就是我。
老师，是一个崇高的职业，老师被誉为“人类灵魂的工程师”。老师是蜡烛，默默燃烧了自己，却照亮了我们的人生道路。哪一个成功人士，哪一个受人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢?许多人在生活的方向迷失了自己，但老师的一句人生哲理让我们在困境中找到了自我，明确了自己的人生目标。例如：有的人缺乏自信，但是老师一句鼓励的话语，就能使他们拥有自信，不再懦弱。还有的人可能从小失去母亲，会感到无助，甚至会有轻生的念头，但老师的关心和关爱，会使他们感受到久违的母爱，会坚强的生存下去。为了我的理想，我得知道怎样才能做一名好老师，怎样才能教好学生。孩子是祖国的花朵，只有把他们培养成祖国的栋梁之材，我们的祖国才会变成更加繁荣和富强。只要努力，我的理想一定会实现。
有人说人生犹如大海上的一叶小舟，那么毫无疑问，理想便是我们前进道路上的灯塔，有了这明亮的灯塔，我们就不会迷航，不会气馁，才能坚定果敢地前进，最终乘风破浪直达成功的彼岸!
作文二：理想之花怎能凋零
在人生这一条曲折的道路上，会有许许多多的人因为某些原因而忘了最初那纯洁的理想，被覆盖的却是现实的残忍和利益，这一切的一切，促使我们不能为最初的理想而奋斗，去追求现实的生活。叩心自问，现在我们的理想是什么?是在努力中实现的路上遇到了阻碍，还是从未有过理想呢?想到这些、我们心里会不会有些惭愧?所以，我们要为自己树立一个远大的理想，并为之而奋斗，从小做起，遇到阻碍的时候不要叹息，更不要放弃，我们要坚信自己，我们能够越过这一道道的横沟，通向光明的`前途。
理想，是我们在快放弃的时候前进的动力;理想，是我们颓废的时候鼓励的勇气和信心;理想，是指引我们去光明道路的航灯。因为有理想，才会努力、才会奋斗;因为有理想，才会前进、才不会轻易放弃;因为有理想，才会有勇气、才会相信自己。
我们每个人都有一个理想，不管是大的或是小的，都是我们自己想要努力去实现的愿望。史立兹说过“理想如星辰，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”张闻天也说过“生活的理想，就是为了理想的生活。”是啊，即使我们不能达到自己的理想，但是我们曾经也努力过，一分耕耘一分收获，总会有自己意想不到的惊喜。
苏格拉底说，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。所以，我们也要为自己的理想而努力奋斗，不要轻易说放弃，否则会对不起自己。就让我们把这棵理想之花种在心底最深处，发芽、开花、结果、接而永远闪耀在我们每个人的心中，永不会凋零。
作文三：生命是理想之花
生命，寄托着一份沉甸甸的责任，是维持美满家庭生活的纽带。芬芳是鲜花的生命，雄伟是山峰的生命，理想是我们的生命。一旦安全的保护罩消失了，也就等于打开了死亡大门。——题记
在朝气蓬勃的校园里，随处可见墙壁上的安全警示录语，如“上下楼梯靠右行”“禁止在楼梯走廊上追跑打闹”“请勿在池塘边嬉戏追逐”等。但同学们却总是将安全警示自动屏蔽掉，天真的认为只要是在校园里做什么事情都是安全可行的。他们为了满足自己的好奇心，往往都将理智、犹豫全都抛在了脑后。校园里，随处可见存在安全隐患的行为：同学们嬉笑着在走廊楼梯口四处助跑打闹，不仅把其他同学撞到了不说，还一个趔趄摔下了楼梯撞得头破血楼;大课间的时候，因为人流量密集，楼梯每天都会发生拥挤状况。有的同学心急，卯足了劲儿的向前急，前面的同学一个重心不稳向前扑倒。但粉沓而至的的同学却疏忽前面的同学，使他们轻则受皮外伤，重则窒息而死。甚至还有“化学课上硫酸意外碰翻，造成学生严重烫伤”、“废墙倒塌砸伤同学”、“学生救火导致重大伤害事故，老师却漠不关心”、“因伸懒腰将笔不幸插入同桌眼中，导致残疾”这些事例每天都在发生，有无数条无辜鲜活的生命就这样逝去了。真让人心寒!
在我的身边也发生过诸此类危险的事情。在傍晚临近放学的时候，同学们都有说有笑的在走廊上聊天。我们班几个调皮的男生为了展现一下自己灵活的身手，打起了走廊上绿栏杆的鬼主意。他们用力抓住栏杆，奋力往上一跳然后一直用臂力坚持着。我被他们的叫声吸引了过去，转身一看不禁倒吸了凉气：那个男同学整个身体已经悬空了，半个身体还挂在外面，一直摇摇晃晃的，看得真让人胆战心惊。但他还对我们咧开了牙齿，炫耀道：“你们看，我厉害吧!就谅你们女生的胆子没有我们大，哼!”
不知是哪位同学禀报了柳老师，柳老师踩着高跟鞋“蹬蹬蹬”的冲向我们。她的俩条柳叶眉亲热地绞在了一起，眼中燃烧着熊熊火焰，嗖嗖的飞出两把小刀。那男同学见了一个鲤鱼打挺，恭恭敬敬的站在了柳老师的面前。“你，你赶紧给我站到办公室去。怎么可以做出这么危险的事情呢?简直是气死我了!”柳老师气得连话也说不清了，那男同学哭丧着脸走进了办公室。
理想之花作文 第6篇
小时候，第一次看见电视里的歌星站在舞台上拿着麦克风尽情唱跳的时候，我心里的梦，就开始慢慢发芽了。看着那些遥不可及的大人物离我忽近忽远，我就在想：等到有一天我也能在舞台上又唱又跳，让你们都觉得我遥不可及!当然，小时候的我并不知道这有多难、多远。
一直憧憬着美好未来的我，终于，在一年级的时候有一个可以实现我的梦的社团找到了我，选中了我。于是，我便开启了一段“圆梦之旅”。
《雀精灵》这个舞蹈是我在梦的舞台上展示的第一支舞，长达数月的坚持，我终于有机会穿上演出服，站在聚光灯下翩翩起舞。化好妆，戴好头饰，我到现在都不能忘记那份激动，那种即将圆梦的感觉。现在的.我朝着梦的终点不断前进，从宝安区比赛，深圳市比赛，再到省里比赛，最后晋级全国比赛。也许，少了些第一次的那份激动，但梦一直在，快乐一直在!我对自己严苛要求，不管在哪里，我都要呈现最完美的自己，梦的追逐，不能停!
想起前几天去茶溪谷观摩《天禅》的表演，真叫人惊叹不已。高难度动作、脚尖的灵活运用……种种动作都堪称完美!出了大剧院，我才发现自己还有许多不足，但这并不是我气馁的表现，而是激励我更加努力的欲望!
我的梦依旧是我的，但我能否实现，终究要靠努力。“一代天王”周杰伦为了成名每天日以继夜地写歌，就是想着要到达梦的顶端让曾经瞧不起他的人能够对他甘拜下风，最终，功夫不负有心人，上天是仁慈的，看到周杰伦为了实现梦想而如此努力，所以给了他希望，让他从此一炮而红。
我，为了我的梦想，一定会爬上无尽天梯的顶端，俯视那些嘲笑我的人，让他们知道，我就是我，努力付出而得到回报的我，永远绽放!
不经历风雨，怎么见彩虹，
理想之花作文 第7篇
我出身并不显赫，我的家庭也并不富裕，我甚至不能得到我想要的学习环境。但是，这样的种种因素都不会成为我停止或是减慢前进速度的理由，因为在我的心中有一面梦想的旗帜始终在飘扬!那是我的理想，我为之不惜一切而奋斗的理想!我摆正自己的位置，调整自己的心态，瞄准自己的目标默默地奋斗，一切会影响我的杂念都已被阻隔在心门外，剩下的就是那一颗为了理想激情四射的心。
我早已改变了在理想的道路上仅仅只迈着慵懒的步伐的方式，我早已开始奔跑，在我理想的道路上奔跑，任何困难现在都不能成为阻挡我前进了路障，因为我清醒地意识到现在我正处于快车道，减慢前进的速度就会给别人轻松超越自己的机会，至于停止前进那只会被撞得粉身碎骨!
处于现在这个特殊的时期，我必须加快前进的速度，不仅不让别人超越，而且要尽量地超越别人，俗话说人争一口气，我争的就是这口气!我现在正已飞快的速度在我理想飞扬的道路上奔跑。我如猛虎、如饿狼、如雄狮般地在实现理想的道路上厮杀、拼搏，为的就是实现自己的理想，证明自己的实力!
当我站在人生的巅峰回头遥望时，我会骄傲地喊道：“我是可以的!我做到了!我的理想之花怒放了!”到时候我会相信我的家人、我的朋友、甚至当年看不起我的人都会为我喝彩。即使没有这样我也不会沮丧，因为我实现理想的出发点就不是为了炫耀，而是为了实现我的人生价值，不让我的一生惘过了，不让我白白地来到这个世界，然后白白地走了，我终究会留下些什么，不管成功后结果怎么样，我都会一如既往地奉行当初的信念，不会因为一些微不足道的成就而自满，我就是我对理想许下的诺言。
理想之花 第8篇
我在执教《思想品德》 (湖南师大版) 九年级第四单元第一节《畅谈理想》时, 引导学生对自己的理想进行描绘, 并让学生在自己创意的基础上分小组展开讨论交流。在交流讨论的过程中, 一个女学生在专注地画着一棵棵小草, 一个男生则聚精会神地描绘着一只乌龟。我自认为他们在做与学习关联不大的事情, 于是善意地示意他们要参与小组活动。热烈的讨论结束后, 学生们踊跃展示自己的创意, 有的学生说他的理想是做茫茫人海中的一棵树, 为他人托起风雨, 顶起霜雪;有的学生说他的理想是成为滚滚江河里的一滴水, 载上航船, 荡尽污垢;还有的学生说他的理想是成为浩瀚苍穹中的一颗星, 缀于天幕, 闪烁着光, 虽说光很微弱, 但能为他人照明;还有的学生说他想变为芸芸众生中的一条龙, 力争上游, 撑起一片晴空……我被学生们的奇思妙想吸引着, 也被学生们的大同理想而感动着。这时, 我看见刚才躲在墙角画乌龟的男同学的手高高地举了起来。是否让他来展示他的理想?说实在的, 我有点犹豫, 因为乌龟在我们乡村被称为“王八”, 是无能的象征, 难道他的理想就是做一只“缩头乌龟”?他的理想会不会与我的教学目标背道而驰?他的回答会不会与我的导行目的发生遭遇战?但我又想, 如果因怀疑他与我的教学目标背道而驰而不给他发言的机会, 那么就有可能抹杀学生的灵感, 就会销蚀学生回答问题的欲望, 也许一个精彩的瞬间就会因我的主观武断而错过……经过瞬间的思考, 我还是让他上了讲台。他把画好的乌龟放到展示台上, 台下的学生在窃窃私语, 有一个学生失声道:“啊哦, 他的理想就是成为一只乌龟!”学生大笑起来。我有些担心, 心里暗暗后悔。只见他红着脸, 清了清嗓子, 庄重地说:“我的理想是成为一名生物学家, 专门研究乌龟, 因为乌龟是长寿的、健康的, 我希望我的研究能给人们带来健康, 让天下的人都长寿。”听完他对理想的描述, 同学们自发地鼓起掌来。我暗自庆幸:幸好给了他机会!
最后, 我想到了那个画着一颗颗小草的女孩, 她的未来蓝图和设想为什么不拿来展示呢?我点到了她。她有点局促不安, 胆怯地说:“老师, 我把我描绘理想的图画交给您, 您去领会吧, 我怕理想太卑微, 让大家笑话。”捧着她交到我手上的图画, 我的心有点沉重, “卑微”一词激发了我的教学灵感, 理想远大、做伟人是对的, 当平凡人做普通事也应该是对的。不能让学生有这种不健康的心理。于是, 我轻轻地问她:“能让大家对着你的图画说出你的理想吗?”得到她的肯定后, 我一边展示着她的图画, 一边赞美着:“很有生命力的小草啊!”“大家能帮她说出她的理想吗?”有的同学看了图画说, 她的理想也许是要像小草一样做平平凡凡的人;还有的同学说她也许要像小草一样坚韧不拔, 焕发出无穷的生命力……于是我引领大家思辩, 让学生明白做一个有远大理想的人和做一个平凡人都是很不错的, 只是不同的理想可以铸造不同的人生, 不同的人生才是七彩的人生。
放学时, 那个不愿意说出自己理想的小女孩给我送来了一张小卡片, 卡片中这样写道:“老师, 谢谢您!您让我这个自卑的学生觉得不再卑微, 是您给我种下了智慧之火, 尽管我不是很行, 但我也会放飞我的理想, 像小草一样尽力长出真我的风采。”
【反思】
一、把课堂还给学生, 让学生回归课堂
课堂本属于学生, 学生才是课堂的主人。在这一堂思品课中, 我只在“导”和“启”上做文章, 扮演点拨、诱导、启发的角色, 让学生在宽松、民主、和谐、融洽的课堂里充分施展自己的才华, 让他们有充分展示自己的时间与空间。同时, 给每个学生搭建展示自我的平台, 给足每一个学生表现的机会, 让每一个生命在课堂中都得到有效的释放和发挥, 让每一个生命的智慧之花绽放。学生的创造天性得到激发, 学生活跃的思维、精彩的言辞、新颖独到的观点、表现出的想象能力和创新能力大大地超乎了我的预料。对待那个画乌龟的学生, 我没有用成人的眼光去否定他, 而是站在儿童的视角等待花开的声音, 让他的异类思维与同学们的思维产生碰撞, 擦出智慧的火花。学生回归了课堂, 成了课堂的主角, 唱响了一曲动听的理想之歌, 从而恰到好处地达到了学文、明理、导行的教学目标。
二、运用教学机智, 适度因势利导
注：本站所有资料均来源于本站老师原创写作和网友上传，仅供会员学习和参考，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com
相关知识
美丽的月牙泉作文【范文8篇】
胸有成竹的来历【范文8篇】
荷花小练笔【范文8篇】
落英缤纷范文8篇(全文)
个人寒假学习计划范文通用8篇
花朵优秀作文范文8篇(全文)
艺术瑰丽范文8篇(全文)
校园花卉活动新闻稿范文如何写 校园花卉主题活动(8篇)
单身派对主持词范文推荐（精选8篇）
《花卉租赁合同范文8篇》
网址: 理想之花范文8篇(全文) https://m.huajiangbk.com/newsview1799151.html
| 上一篇: 《雪莲花盛开的地方》：塑造美好境 |
下一篇: 关帝灵签 第98签：中吉 张骞泛 |
