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园林植物教案——叶的形态.doc

花匠小妙招
2025-04-30 01:39

园林植物教案——叶的形态

《园林植物》教案——叶的形态学校名称授课教师授课班级课程《园林植物》课时2学时授课时间教材《园林植物》，方彦主编，高等教育出版社，2002年4月第一版授课内容第二章第四节叶的形态授课内容的分析及处理本章内容主要讲解种子植物六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。前三节我们讲了种子、根和茎三种器官，今天我们将讲解叶。叶是一种重要的营养器官，植物的光合作用就是由叶来完成的，我们在进行植物识别和植物分类时，叶的形态是植物最显著的特征。所以叶的形态是识别植物及植物分类的基础，学好本部分内容也是学好后部分内容的基础。授课对象的分析学生虽然在初中已接触过植物方面的内容，但他们所学习的内容较浅，并且基础及学习能力参差不齐，自信心及学习自觉性不强，所以在学习本门课程时，就要紧密联系学生实际，采用课堂讲授和室外观察相结合的形式，理论联系实际，使其很好地掌握所学内容，并用实物演示教学，采用多媒体教学，增强直观性，提高他们的学习兴趣。教学目标根据本次课的教学内容结合学生现有的知识水平和理解能力，确立本次课的教学目标。（1）知识目标：A、掌握叶的形态特征，能用形态术语描述植物形态；B、掌握叶的生理功能。（2）能力目标：A、通过讨论及启发式教学培养学生的动脑习惯及思考问题的能力；B、先室内讲解，再室外观察，培养学生的观察能力、鉴别植物的能力；C、通过归纳总结，培养学生的逻辑思维能力。（3）思想目标：A、激发学生的学习动机，调动学生的求知欲望，增加学生的学习兴趣。B、培养学生爱护公物、保护环境的公德意识。教学重点叶片形态的描述及单叶与复叶的区别。教学难点单叶与复叶的区别。教学手段本次课采用多媒体辅助教学、挂图及实物演示，有助于增强教学的直观性、生动性、趣味性。教学关键点一是叶的组成，主要利用挂图讲解，并举实例说明，同学们能很好掌握。二是叶片的形态，除利用挂图讲解外，大家还一起讨论各类植物叶片的形态，并室外观察,对植物叶的形态进行描述练习，加强理解、巩固以便很好地掌握。三是单叶与复叶的区别，为了解决这个关键点，采用实物演示讲解，清楚明了。教学步骤与方法主要教学内容时数分配一、复习知新，提问讨论二、讲授新课， 1、示挂图讲解，并举例说明。 2、绘示意图讲解。 3、示挂图讲解，边讲边启发同学们讨论。 4、示迎春和女贞枝条讲解它们的区别，并绘示意图讲解。种子植物有哪几大器官？哪些为营养器官？哪些为生殖器官？叶的生理功能有哪些？一、叶的组成植物典型的叶由叶片、叶柄、托叶三部分组成。完全叶：具有以上三个部分的叶称完全叶，例如豆科、蔷薇科等植物的叶为完全叶。不完全叶：缺少1—2部分的叶称不完全叶，例如郁金香、烟叶、金银花等植物的叶为不完全叶。二、叶的发生及生长叶原基—分化—→叶，分化顺序：托叶——→叶片——→叶柄三、叶片的形态植物叶片的形态多种多样，大小不同，形态各异。但同一种植物叶片的形态是比较稳定的，可作为识别植物和分类的依据。叶片的形态通常从叶形、叶尖、叶基、叶缘和叶脉等方面来描述。 1、叶形根据叶片的长、宽比例和最宽处的位置，叶形分为各种类型，阔卵形、卵形、披针形、园形、阔椭园形、长椭园形、倒阔卵形、倒卵形、倒披针形、线形、剑形。也可以根据叶的具体形状进行描述，如心形、肾形、菱形、针形、三角形、楔形、戟形等等。 2、叶尖渐尖、锐尖、钝尖、尾尖、截形、尖凹、倒心形。 3、叶基心形、耳形、箭形、楔形、戟形、圆形、偏斜形。 4、叶缘全缘、波状缘、牙齿状、锯齿、重锯齿等。 5、叶裂掌状裂、羽状裂全裂、深裂、浅裂。 6、叶脉（1）网状脉（掌状网脉、羽状网脉、三出网脉）（2）平形脉（直出平形脉、射出脉、侧出脉、弧状脉）四、单叶和复叶单叶和复叶的区别：在叶腋处是否生长有芽。复叶分为四种类型： 1、羽状复叶小叶排列在总叶柄两侧呈羽毛状。又分为奇数羽状复叶、偶数羽状复叶，一回羽状复叶、二回羽状复叶、三回羽状复叶 2、掌状复叶小叶都着生于总叶柄的顶端，呈掌状排列的复叶。 3、三出复叶仅有三个小叶的复叶称三出复叶。 4、单身复叶两个侧生小叶退化，仅留下顶端小叶，小叶基部有明显的关节，如柑桔。 5分钟 5分钟 5分钟 15分钟 10分钟教学步骤与方法主要教学内容时分配 5 巩固练习教师边引导学生观察，边讲解，学生边观察边描述其