高中生物必修三末期复习.pptx
期末复习（单元一）参考答案
1-10BABBDDCBCD11-20CACDBADDAB
21-30CBCCDBCADD31-40DABDCADDDB
A
C
B
41．（1）[A]组织液
（2）小于（3）7.35~7.45否
（4）胰岛素糖尿病5）蛋白质（6）体液调节
42．
（一）（1）←(2)电信号→化学信号→电信号
（3）细胞体树突组织液
（4）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的
（二）（1）33电信号（神经冲动、局部电流）
（2）效应器神经中枢
（3）外负内正acdece
43．
（1）蛋白质浆细胞
记忆细胞或B淋巴细胞
体液免疫
（2）第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）
（3）AB
44．
（1）开始时，随着生长素浓度的增加，对茎生长的促进作用加强；达到最适宜浓度后，随着浓度的继续增加促进作用减弱不促进也不抑制
（2）抑制作用根、芽、茎
（3）正在生长的芽或幼叶能产生生长素，而生长素能促进扦插枝条生根
（4）双子叶杂草比水稻对生长素类似物更敏感，高浓度的生长素类似物能杀死杂草而不会抑制水稻的生长
全册期末复习（二）参考答案
1—10.BDBCBACBBB
11—20.CCBCBBDACD
21—30.BCBDACCBCC
31—40.BDCBCBDDCC
41．（6分）
（1）②③④②③
（2）营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎（任一项即可。其他酌情给分）
（3）②抗原
（4）神经—体液—免疫调节
42.（8分）
（1）甲状腺激素肾上腺素皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢
（2）胰高血糖素非条件
（3）抗利尿激素
（4）反馈调节
全册期末复习（二）参考答案
43．（10分）
（1）增长型稳定型衰退型
（2）A
（3）ⅡⅢ幼猪Ⅰ老年猪
（4）Ⅲ
44．（9分）
（1）大于m小于M(2分)
（2）小于m（2分）
（3）大于i
（4）略（C点以后，横轴以下）
（5）改进方法：在该小组使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度的范围、高于高浓度的范围以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度。（3分）
同一种抗原再次进入机体
淋巴因子
AEBCDF（答不全不得分）
[Ⅱ]细胞[Ⅰ]体液
T细胞细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降
45．（9分）
9硅藻→磷虾→飞鸟
3125
竞争和捕食
非生物的物质和能量、分解者（错一处不得分）
枪乌贼得数量大量增加
有机物
46.（8分）
全册期末复习（二）参考答案
第一章植物生命调节
种类
主要产生部位
分布(作用部位)
传导方向
作用
生长素
叶原基、嫩叶、发育着种子
大多集中在生长旺盛的部位
极性运输，尖端可横向运输
植物生长；扦插枝条生根；果实发育；防止落花落果。（两重性）
赤霉素
发育着的种子，伸长的茎端和根部
较多存在于生长旺盛的部位
可上下传导，
无极性运输的
特点
①促进茎的伸长，使植株快速生长；②解除休眠和促进种子、花粉萌发
细胞分裂素
主要在根
尖，茎也
能合成
主要存在进
行细胞分裂
的部位
主要从根部经木质部运到地上部分
①促进细胞分裂和组织分化；
②延缓衰老
乙烯
高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织、种子萌发、花刚凋谢和果实成熟时
不被转运
①促进果实成熟；
②刺激叶子脱落，抑制茎的伸长
脱落酸
根、茎、叶、果实和种子(生活条
件不适宜时或生长终止时产生)
在脱落或进
入休眠的器
官和组织中
较多
上下运输，无极性运输的特点
抑制植物的细胞分裂和种子的萌发；
促进花果叶的脱落。
一、五类植物激素的比较
二、影响生长素运输和分布的因素
单方向刺激
人为因素
生长素作用两重性及曲线分析
细
胞
O2、养料
CO2、废物
淋巴
外界环境
组
织
液
血浆
呼吸、消化、循环系统
O2、养料
CO2、废物
呼吸、泌尿
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