《为教师成长赋能: 22位名师的专业成长经验》读后感
《为教师成长赋能: 22位名师的专业成长经验》读后感
发布日期：2023年06月21日 点击次数：2850 作者：张璐 来源：原创
《为教师成长赋能: 22位名师的专业成长经验》读后感
张璐
这本书本是练习字帖的一本书，当时一边读一边摘抄练字，不知不觉也已经看了一大半了。暑假期间，我继续续读《22位名师的专业成长经验》，这次我真正静下心来重新阅读这本书。打开目录，最显眼就是他们的名字:王君、管建刚、于漪....李竹平，根据之前阅读的感受，我总是把老师们的观点张冠李戴，记忆不深刻，这次我专门搜索了22位名师的相貌、简介等基本信息， 看到这一张张充满 亲切温柔的脸，立马勾起了我阅读的兴趣。读完这本书，合上书的那一-刻，奇迹发生了。当提到“王君"”，我脑海中立马浮现出一位青春女老师的形象，她面带微笑和颜悦色，劝导老师们要管理好自己的情绪，学会制怒，不要执着于分数排名、班级纪律和各种评比，学会放下;当提到“于永正”，一个温和快乐的老顽童，愿做性温味甘的甘草，虽已辞世，但留下了“越是好老师，越不像老师”的教育理念;当提到“管建刚",一位愿意教育的小事情做好的老师，别出心裁的作文奖励办法——《班级作文周报》中"作文新苗"作文小能手"班级小作家"班级诺贝尔文学奖"新颖的称号，积分活动中"童生"秀才”举人”贡士"榜眼"探花"状元”大学士”的作文考级;”特级教师的厉害: 也不是一蹴而就的，他也有与课不休的坎坷岁月，也有对自己的课听不下去的尴尬时刻，也经历过被批评、被否定的阶段。但是他们都挺'了过来，怀揣着教育的梦想，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，-步步走上专业成长之路，最终成为一名专家型教师。读这本书以来，深为其中的笃定、平和、淡然而震撼，用平实的文字讲述了教育这条路上的美好与艰难。22位名师说的每一句话都像一个个长辈对我的谆谆教导，告诉我如何走好教育这条路。那该如何修炼自身，加强专业化学习，帮助自己成长呢?
1.网.上有一句很热的话“用心者不用教，无心者教不会”。教育之路没有什么捷径可走，唯有勤奋。所以我们不能停下学习的脚步，更要用心观察，主动向有经验的教师请教和学习课堂管理策略、教学的方式方法等。比如观看优秀课例，积极参加研讨活动，参与听课、评课。听专业讲座等。
2.多实践。这里所指的实践不仅包括平时常规的教育教学，还包括公开课、学校各类活动等。一个“磨”字道出了反复推敲试讲、修改斟酌的过程，既是对课的打磨，也是对教师素养的磨练。对青年教师来讲，每一次的磨课和试教犹如显微镜，将平时教学疏忽遗漏的地方清楚地显露出来，整个过程虽然辛苦，却是促进青年教师专业成长的绝佳机会。其中要有自己的思考和感悟，最终将经验创造性地应用于自己的教学实践，才能真正有所收获。
一株草是一种绿，十朵花是十种艳，一百座大山是一百种挺拔。这世间无数的人，勾勒出无数种幸福的模样……教师的幸福来源干发现做教师的乐趣，这样教师才能够将全部的精力都投入在教书育人上，才能教出一批能够发现幸福的学生。享受做教师的幸福，要懂得享受与学生的相处。
教师，是与人类亿万年积累下来的知识打交道的人，是与人类文明史上最富智慧的先贤交流对话的人，世上还有哪种人、哪种职业能享受到如此这般的幸福呢?
于职业本身而言，教师是平凡的，平凡到每天被学习生活中的诸多事务缠绕但教师又是不平凡的，不平凡到接触的知识与理论都是人类历史精华，不平凡到所做的工作影响着一代人的未来和命运，不平凡到足以将所教的学生改变人类历史发展的进程。
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