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三年级下画杨桃第二课时优秀课件

花匠小妙招
2025-05-16 02:31

三年级下《画杨桃》第二三年级下《画杨桃》第二课时优秀课件课时优秀课件　杨桃又名羊桃，五敛子酢浆草科常绿或半常绿乔木奇数羽状复叶，小叶卵圆至椭圆形，顶有短尖头花小，钟形，紫红色浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟性喜高温多湿，好阴分布于热带亚洲我国华南地区均有栽培果质生食或制成各种加工品，也供药用，能生津止渴叶有利尿，散热毒、止痛、止血作用这两个杨桃有什么不同?叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲我会认你看见一件东西，你看见一件东西，是是什么样什么样的，的，就就画成什么样，画成什么样，不要不要想当想当然，画走了样然，画走了样 “想当然想当然”，是指不根据看到的实际，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断情况，只凭脑子里的印象下判断画画走了样走了样”，是画的和看到的不一致这，是画的和看到的不一致这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。

不应该怎么做 “我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西是因为____________ 1、 “我”的动作、神态，体会“我”的实事求是 (1)、我的座位在前排的地方 (2)、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西　 (3)、我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确 2、体会我的情感变化我”认真、老实地画赞扬误解和嘲笑理解希望同学感同身受教诲老师看了看这幅画，走到我的老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，座位坐下来，审视审视了一下讲桌上的了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：问大家：　　　　“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “审视”是指审慎地观察老师之所以要走到我的座位上坐下来，审视讲桌上的杨桃，是因为他是一个严谨认真的教师，不会想当然地评价学生，他要根据事实进行评价 “审视”是什么意思？老师为什么要审视老师请同学们坐到我的座位上看杨桃，是老师巧妙设计的教育学生的时机请你想象当时的情景，同学们这一看，看出了怎样的结果？这一看，_______；这一看，_______；这一看，_______。

读读议议 “不像！” “像五角星！”“不……像像……五……角星对比朗读教师与同学们的两次对话，体会“同学们”态度的变化自由对比读两段对话你有什么发现？抓住教师的神态变化，体会“老师”的循循善诱　老师的神态为什么从严肃变得和颜悦色？ “老师”的态度变得怎样了？（严肃起来为什么要变呢？（发现“我”明明画得很准确，但全体同学们却说“不像”，这种现象引起“老师”的深思，他意识到不仅是“几个”而且是大多数同学还不懂得作画的起码要求，更不懂得用科学思想对待事物理解“严肃” “老师”从学生回答的语气中，已经知道同学们的态度转变了，他抓住这件事因势利导，要启发同学们从中懂得一个道理所以老师的态度也发生了变化理解“和颜悦色”老师和颜悦色，是因为：他对我要求很严，经常叮嘱我：他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，你看见一件东西，是是什么样的，什么样的，就就画画成什么样，成什么样，不要不要想当然想当然，画走了样。

画走了样提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的（（），杨桃的），杨桃的( )，有，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，别人把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发忙着发笑，笑，( )看人家是从什么角度看的我们应该看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到相信自己的眼睛，看到( )什么样的什么样的( )画成画成什么样角度不同角度不同样子也就不一样样子也就不一样不要不要要要是是就就（这是个循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服我想知道为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语来教育我们？讨论老师和父亲的话语那么相似他们相同的地方是什么？他们不同之处又是什么呢？（要实事求是地表现自己的角度看到的东西（老师的话语中又提到要尊重别人的看法。

想当然：成语，典出想当然：成语，典出《《后汉书后汉书·孔融传孔融传》》说的是三国时期，曹操打败袁绍，其子曹丕说的是三国时期，曹操打败袁绍，其子曹丕把袁绍儿子袁熙的娇妻甄氏占为己有谋士把袁绍儿子袁熙的娇妻甄氏占为己有谋士孔融不满，又不便直说，就写信给曹操，说孔融不满，又不便直说，就写信给曹操，说周王把纣王的宠妃妲己送给了辅佐自己建立周王把纣王的宠妃妲己送给了辅佐自己建立周朝的周公历史上本没有此事，曹问出自周朝的周公历史上本没有此事，曹问出自何典，孔融说：何典，孔融说：“以今度之，想当然耳以今度之，想当然耳用用意在于讽刺曹操父子后来，就用意在于讽刺曹操父子后来，就用“想当然想当然”为推想起来一定是如此的意思为推想起来一定是如此的意思诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣 ——富兰克林只有在自己诚实之时，才会一眼看出身只有在自己诚实之时，才会一眼看出身旁不诚实的人旁不诚实的人 ——加藤谛之正直是这么美妙的东西，重金难买。

正直是这么美妙的东西，重金难买诚实是人生绝妙的法宝虽然对人诚诚实是人生绝妙的法宝虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多的，远比付出的多故事一：：宋朝有个皇帝叫赵佶(jí)，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画，以此来选拔人才有一次，他出了一句 “万绿丛中一点红”的诗句那些考生看了题目，不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花皇帝看着都不满意当他看到最后一张画时，不禁连声叫好只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的皇帝开始为什么不满意皇帝开始为什么不满意？看到最后一张画时，为什？看到最后一张画时，为什么会连声叫好呢？么会连声叫好呢？故事二：故事二：还是宋代，还是以诗句为题作画还是宋代，还是以诗句为题作画考试说的是有一年，考画的内容是考试说的是有一年，考画的内容是“踏踏花归来马蹄香花归来马蹄香”考生们绞尽脑汁想起来，考生们绞尽脑汁想起来，想好了，就开始画有的画骑马人踏春归想好了，就开始画有的画骑马人踏春归来，手里拿着一枝花；有的还在马蹄上画来，手里拿着一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，对于这些画，主考官上沾着的几片花瓣，对于这些画，主考官都不太满意。

只有一位考生别出心裁，他都不太满意只有一位考生别出心裁，他没有画花，只是画了几只蝴蝶，在绕着马没有画花，只是画了几只蝴蝶，在绕着马蹄翻飞主考官一见这画，十分喜欢，连蹄翻飞主考官一见这画，十分喜欢，连声称妙，并录取了这个人声称妙，并录取了这个人你知道这幅画妙在何处呢？你知道这幅画妙在何处呢？故事三：还是宋代的赵佶皇帝，他仍然以诗句为题让人作画这一回的诗题是“深山藏古寺”画师们把画好的画送到了皇帝的面前有这样四幅画：第一幅：一座深山前画着一座寺庙第二幅：一座深山第三幅：一座深山后露出寺庙的一个角第四幅：一座深山，一道弯弯曲曲的台阶，一个小和尚在山下的小溪里舀水你觉得赵佶皇帝你觉得赵佶皇帝会喜欢哪一幅？为什么？会喜欢哪一幅？为什么？假如给其它三幅命名，可假如给其它三幅命名，可以怎么说？以怎么说？ “马马” ：用：用“马蹄印马蹄印”来表现马，来表现马，用蜜蜂来反映画面的主题用蜜蜂来反映画面的主题——香；香； “古寺古寺” ：用了：用了“小和尚和尚”来来表现这个藏着的表现这个藏着的“古寺古寺”，达到了，达到了“含而不露、回味无穷含而不露、回味无穷”之目的。

之目的 “红红”通过通过“绿色丛林绿色丛林”与与“紫衣少女紫衣少女”刻画，露出了大自然和刻画，露出了大自然和人间两种人间两种“春意春意” 以“竹锁桥边卖酒家”为画题，你会怎么画？作业超市：作业超市： 1 1、搜集杨桃的有关资料搜集杨桃的有关资料 2 2、从不同的角度观察你熟悉的、从不同的角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学交流事物，把所看到的与同学交流 3 3、摘一摘有关为人诚实的名言，、摘一摘有关为人诚实的名言，格言 4 4、写一段读了这篇文章的启示写一段读了这篇文章的启示　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起　　进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故那一把蒲扇蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。

孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。

　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束。