园林生态学

• 花匠小妙招
• 2024-09-29 12:46

将课程的内容进行整合采用模块式方法，按照概论、环境因子和园林植物、生态系统，将课程内容整合为3个模块，10 个课程单元，通过课堂教学、视频资料欣赏、资料收集汇报以及实验操作等方法开展教学，具体内容如下：

课程模块

课程单元

学习目标

学时

教学方式

学习要求

概论

概论

1. 了解生态学的含义、研究对象与任务； 2. 了解生态学的形成与发展；3. 理解园林生态的基本内容，与园林城市的特点等基本内容。

1

多媒体教学为主，通过案例、图片辅助学生理解掌握

布置课外作业

环境因子和园林植物

城市环境与生态因子

1. 了解环境与各类生态因子的有关概念；2. 了解城市环境的特点及其与自然环境的区别；3. 掌握生态因子的作用及特征。

2

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

要求学生结合课堂讲解查阅相关材料，自我总结

光与园林植物

1. 了解光的性质与变化规律；2. 了解光对园林植物的生态作用；3. 掌握园林植物对光的适应。4. 要求学生能运用园林植物对光的生态适应原理，分析园林与花卉生产中遇到的相关问题。

2+2（实验）

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

阅读相关课外指定资料，实验报告

温度与园林植物

1. 了解温度的变化规律与城市温度环境； 2. 了解温度对园林植物的生态作用与植物对温度的适应； 3. 理解园林绿化对气温的调节作用； 4. 掌握极端温度对园林植物危害的测定方法；能运用温度与园林植物相互作用的知识，分析园林植物引种中要注意的温度问题。

2

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

布置课外作业，并要求学生阅读课外指定资料

水与园林植物

1. 了解陆地上水分分布规律与水分形态；了解城市水环境与水体污染的成因； 2. 理解水对园林植物的生态作用； 3. 了解园林植物对水分条件的适应；4. 掌握园林植物对水分的调节作用。

2

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

要求学生阅读课外指定资料

大气与园林植物

1．了解空气成分及其生态作用；了解城市大气环境的特点及大气污染；2．了解大气污染与园林植物的关系；3．掌握园林植物对空气的净化作用。

2+3（实验）

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

布置课外作业或实验报告

土壤与园林植物

1．了解土壤性质对园林植物的影响；2．理解土壤微生物对园林植物的影响。3．掌握城市土壤特点与园林植物的相互关系；

1+2（实验）

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

布置课外作业或实验报告

生态系统

植物种群和植物群落结构

1．了解植物种群及其基本特征；2．了解植物种群的数量动态；3．掌握植物种群种内及种间关系。4．了解植物群落的组成及其特征；5．了解生物多样性含义及其对群落稳定性的影响；6．理解植物群落结构特点；7．了解植物群落演替动态知识；8．了解植被类型及其分布规律；9．理解城市植物群落特点及其组建原则。

6+3（实验

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

布置课外作业

生态系统

1．掌握生态系统的基本概念与构成；2．了解生态系统的能量平衡与能量流动规律；3．了解生态系统的物质循环与信息传递；4．了解生态平衡与生态系统的自我调节机制；5．培养学生运用生态系统原理知识去恢复与改造自然的综合应用能力。 

2

多媒体教学为主，通过实例、图片、视频资料等方式讲解相关内容

布置课外作业

城市生态系统

1．掌握城市生态系统及其组成结构；2．了解城市生态系统的特点和功能；3．理解城市生态系统主要存在的问题与改善城市生态环境的对策。

2

学生分组讨论、完成相关任务并进行汇报、评价。

学生以小组方式完成作品，并形成小组报告。

合   计

32

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