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亲子共读活动总结

花匠小妙招
2025-07-21 03:38

2024-11-09 13 本页面

【正文】作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。写好读书笔记和读后感。抓好图书角建设，充实班级图书量。通过调查，我发现许多孩子不是不愿读书，而是家长给孩子选择的书不适合孩子阅读，吸引不起孩子的阅读兴趣。（3）征集读书名言。营造书香浓郁的读书氛围（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。以自己是中国人而自豪，并立志成才，发扬光大我们的民族精神。要提高我们中华民族的素质，就从学生抓起。第二篇：亲子共读活动总结“营造书香家庭、开展亲子共读”活动总结“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。三、家庭阅读聚会本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了家庭阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了„„、家庭接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《家庭阅读计划书》，《计划书》详细说明了家庭阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。开学初，我校召开了家庭阅读读书动员大会。第一篇：亲子共读活动总结家庭共读活动总结九月,是温馨的!我们走进了“家庭共读”的乐园。此次家庭阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。二、保证阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。培养学生看书的好习惯是我们的责任。学好本领建设我们的祖国。通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。比如，有的家长为了提高孩子的作文水平，以为得给孩子买一些作文书，刚开始，孩子看着还新鲜，时间长了，也就烦了。号召每个孩子自愿拿出自己喜欢的图书三到五本，充实班级图书。俗话说：好脑子不如烂笔头，每个学生统一发放了一个读书笔记本，上面摘录了好词好句和读书感想。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。亲子共读学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。（2）课堂欣赏，熏陶感受。（2）制定循序渐进的阅读目标，鼓励学生超前完成，并进行一定的星级评比活动。”相信我们的书香校园一定能书香四溢、花开满地！陈湾小学2014年6月第三篇：亲子共读活动总结东街学校亲子共读活动总结我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。“行万里路，读万卷书。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。对此，家长不必过多地去管它。阅读是一种求知行为，也是一种享受。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。随后读书分享展示将此次活动推向高潮。随后的节目更是精彩纷呈，时而哈哈大笑，时而静静欣赏。本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。活动由赵琰老师和学生共同主持。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。通过这次活动，我们还评出了优秀亲子阅读家庭他们分别是：二年级一班：冯弋洋家庭荆文轩家庭二年级二班：郭思彤家庭武佳怡家庭二年级三班：方久溢家庭章潇严家庭二年级四班：王泽霖家庭胡杨紫霖家庭二年级五班：吴成博家庭王子睿家庭二年级六班：申轩亦家庭宋美君家庭二年级七班：李悦琛家庭王张鸣峻家庭二年级八班：姜睿涵家庭张嘉会家庭颁奖典礼更是将这一活动推向了高潮，郝主任和三年级年级组长邹老师及二年级年级组长郝老师为所有获奖家庭颁发了《书香家庭》证书。希望这只陪大家阅读的萤火虫每晚在更多的家庭亮起来！亲子共读活动总结3阅读，能给孩子带来无限的乐趣。我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。情景剧《大个子老鼠小个子猫—撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、做好宣传发动工作为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。亲子共读活动总结5本次书香家庭评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经三个多月的时间。（3）好书推荐：利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。三四年级举行了“我和书的故事”读书征文活动。一年级“故事大王”举行讲故事比赛。学校并获得了组织奖。但是，培养孩子阅读的兴趣，在阅读过程中获得快乐和进步确是我们可以做到的。阅读速度慢，读得吃力，就不爱读，就觉得读书是一件苦事。我们提倡孩子要用多种渠道学会读书。一般我们到二年级下学期才教孩子默读的方法，不过，对于善于阅读的孩子来说，只要喜欢，用哪种阅读方式都是可以的。以前请孩子们上台讲故事，总是那几个孩子。读书受益最多的还是孩子，不仅可以让他们知识丰富，更让他们的生活多姿多彩，视野开阔，心胸宽广，品德高尚。接下来针对很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之父母缺少育儿的科学知识，该园特开展校园图书借阅活动，让家长可以在老师的指导建议下为孩子挑选喜欢的、适合的读物。亲子共读活动总结8建立“书香家庭”进行“亲子共读”阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。召开家长会，发出读书倡议。共写感受。以学校为平台，组织开展相应的活动。（1）、亲子共读，丰富了家庭文化生活。（2）、书香氛围浓厚，育人环境得以拓宽。（3）、一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。我校开展了“亲子共读100天”的读书活动。于是，我和同组的老师商量决定：首先依据单元主题随文跟读，实现“群文阅读”。让学生爱上阅读，可不是一朝一夕的事情。会后，进行表彰奖励，算是对培养学生读书兴趣的一次推进会吧!三、培养读书的习惯万事贵在坚持，坚持就是胜利。有时班级日记写得精彩的也可以做展示。特别是利用“周末读书交流”，引导学生对已经阅读积累过文章进行完善。利用周末，布置学生做了“好书推荐卡”，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。孩子们在家长的帮助下，把日常学习生活的点滴都记录在班级博客里。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。现在办理的孩子已经将这种读书的方法熟练运用，做到“不动笔墨不读书”，希望这种方法能陪伴他们一生。好书推荐大家看”三个环节展开，会后评选出了：“最佳点评奖”、“读书大王”、“最会聆听奖”、“最有气质奖”、“17班好声音奖”、“小书迷”等奖项，深受孩子们的喜爱，同时大大激发了学生的阅读兴趣。再有各小组的小组长负责整理记录交流的问题以及小组成员的发言次数，其中，老师“点赞”的记两次，用“正”字进行记录。仍然以“微信读书群”为载体，学生做出本学期读书总结。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。我会一如既往地陪伴孩子们坚持阅读，相信一定会有意想不到的收获。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长