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2024年大班美术教案《花》.docx

花匠小妙招
2025-07-21 10:06

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1、2024年大班美术教案《花》一、教学目标 1.让幼儿通过观察和描绘，了解不同种类的花朵特点。 2.培养幼儿的审美观念和绘画技巧。 3.激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。二、教学重点 1.观察不同种类的花朵，了解其特点。 2.运用各种绘画材料，表现花朵的美。三、教学难点 1.培养幼儿的观察力和绘画技巧。 2.引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。四、教学准备 1.教具：各种花朵图片、实物花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。 2.环境布置：将教室划分为绘画区、观察区、创作区等。五、教学过程 1.导入师：小朋友们，你们喜欢花吗？你们知道有哪些花？生

2、：我喜欢花，我知道有玫瑰花、百合花、向日葵等。师：很好，今天我们就来学习关于花的知识，并用画笔描绘出我们心中的美丽花朵。 2.观察与讨论师：请大家先来看看这些图片，说说你们看到了哪些花？生：我看到玫瑰花、百合花、向日葵等。师：那你们知道这些花的特点吗？比如颜色、形状等。生：玫瑰花有很多花瓣，颜色鲜艳；百合花形状优雅，颜色纯洁；向日葵向着太阳，颜色温暖。 3.示范与讲解师：下面，老师给大家示范一下如何画一朵花。（1）选择画纸，确定画面大小。（2）用铅笔画出花朵的轮廓。（3）用水彩笔或油画棒给花朵上色。（4）画出花茎和叶子。师：大家在画的时候，要注意

3、花朵的形状、颜色和细节。现在，请大家开始作画吧！ 4.创作与指导师：大家在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向老师请教。同时，老师也会巡回指导，帮助大家完成作品。（1）幼儿自主选择绘画材料，开始作画。（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性的作品。 5.展示与评价师：现在，请大家把自己的作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创作思路。（1）幼儿展示作品，分享创作过程和心得。（2）教师对幼儿作品进行评价，肯定优点，指出不足。师：通过今天的学习，我们了解了不同种类的花朵特点，学会了如何描绘花朵。希望大家在今后的生活中，能够用心去观察大自然，发

4、现更多的美好。六、作业布置 1.请大家回家后，用今天学到的方法，画一幅关于花的画。 2.家长协助孩子完成作业，并至班级群，与大家分享。七、教学反思 1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。 2.教师在指导过程中，注意引导幼儿发挥想象，创作出富有个性的作品。 3.作业布置有助于巩固所学知识，提高幼儿绘画技巧。 4.不足之处：部分幼儿绘画速度较慢，需要教师在课后给予个别辅导。重难点补充： 1.教学重点：观察不同种类的花朵，了解其特点。补充：师：好，我们来看这几朵花，谁能告诉我，你最喜欢哪一朵，它有什么特别的地方？生1：我最喜欢向日葵，因为它像太阳一样温暖。

5、师：非常棒，那我们来仔细观察一下，向日葵的花瓣是怎样的？它的颜色给你的感觉是什么？运用各种绘画材料，表现花朵的美。补充：师：现在，我给大家准备了水彩笔、油画棒和颜料，你们想试试哪种材料来画你们喜欢的花呢？生2：我想用油画棒，因为它颜色很饱满。 2.教学难点：培养幼儿的观察力和绘画技巧。补充：师：大家在画的时候，要特别注意花瓣的层次和颜色变化。比如，玫瑰的花瓣边缘可能会有些泛黄，你们能观察到吗？生3：是的，老师，我看到了！师：很好，那你们在画的时候，可以尝试表现出这种细节。记住，画画不仅是用颜色填满纸张，更是观察和表现生活的过程。引导幼儿发挥想象，创

6、作出富有创意的作品。补充：师：除了我们看到的花朵样子，你们还能想象出不一样的花朵吗？比如，如果花瓣是彩虹色的，或者花蕊是心形的？生4：我可以想象出花瓣是星星形状的！师：哇，真是个有趣的创意！那就让我们把想象中的花画出来吧，看看谁能创作出最特别的花朵。教学过程补充： 1.导入师：好啦，我知道大家都有自己喜欢的花，今天我们要画的不仅仅是普通的花朵，还要画出它们的生命力和独特的美。准备好了吗？ 2.观察与讨论师：我们先来一场小小的花朵侦探游戏，看看谁能找到最多不同特点的花朵。请大家仔细观察，然后告诉我，你发现了什么？ 3.示范与讲解师：现在，我要画一枝花给大家看

7、，你们要注意看我是如何用笔的，以及我是如何混合颜色的。 4.创作与指导师：好，现在请大家开始创作。记住，你们的小手是最棒的画笔，你们的小脑瓜里充满了创意。如果需要帮助，就举举手，我会飞快地过来。 5.展示与评价师：哇，每一幅画都是独一无二的艺术品！现在，让我们一起来欣赏大家的工作成果，每个人都要介绍一下自己的画哦。师：今天的美术课真是太棒了，每个人都画出了自己的花朵世界。记住，美术不仅仅是画画，它是我们表达自己、分享快乐的方式。希望你们都能继续创作，继续发现生活中的美。注意事项： 1.注意因材施教，针对不同绘画水平的孩子，提供个别化的指导，鼓励每个孩子用自己的方式表达对美的理解。 2.注意引导孩子们细致观察，培养他们的观察能力和审美能力，而不是单纯追求画面效果。 3.注意课堂秩序，保证创作环境的安静和有序，让孩子们能够在愉悦的氛围中创作。 4.注意鼓励创新思维，即使孩子们的想象偏离常规，也要给予肯定和鼓励，保护他们的想象力。 5.注意使用安全、无毒的绘画材料，确保孩子们在创作过程中的安全。 6.注意与家长的沟通，让家长了解孩子的学习进度和作品背后的故事，共同促进孩子成长。 7.注意培养孩子们的自我评价能力，引导他们学会欣赏自己的作品，同时尊重和欣赏他人的创作。