首页 > 分享 > 阅读，完成下面小题。好一朵木槿花（宗璞） ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们

阅读，完成下面小题。好一朵木槿花（宗璞） ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们

花匠小妙招
2025-09-16 15:26

(2020七上·大石桥月考) 阅读，完成下面小题。

好一朵木槿花

（宗璞）

①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！

⑪土埋大半截了，还开花！

⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。

⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。

（节选自《宗璞散文》）

（1）

阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。

（2）

请从修辞角度赏析文章第⑦段画线句子。

（3）

结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。

“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。

（4）

文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简述。

（5）

结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。

【知识点】

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更新时间：2022-07-13

阅读《一盏油灯》，完成后面小题

一盏油灯

生日这天晚上，我又点燃这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一枚乾隆年间的长线，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通过钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与钱眼相宜，在瓶里添上煤油和柴油，灯就可以点燃了。

随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

三十年前，五岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

尚不谙事的我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手墨污油垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈：“是给三儿做的吗？”妈妈说：“你还小，用不着，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。”

我的心“咯噔”一下，手不由自主地捏住了那盏本不属于我的油灯。

当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本性善良。

清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说：“有了灯，就没有黑暗，没有恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。”

十七岁那年我投笔从戎到塞外，临行时我带着亲人的嘱托——油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒泠，消除寂寞，打发无聊。

刚提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱赶死亡的阴影，伴我凯旋归来。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。

我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，起码到生命的尽头。

（1）

请找出第四段中描写的句子，并说出其作用。

（2）

文中“油灯己经融进了我的生命”这句话有怎样的深刻含义？

（3）

选择对文章分析理解正确的一项（）

A . 开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯，是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。 B . 本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质。 C . 本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。 D . “我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用。

阅读下面的文字，回答问题。

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，建意绽放，像调皮可爱的小精灵。真吞啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花辫虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，拔着满身的花吞，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹会挎上一个小篮子，拿着剪刀，帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。装满一篮后，我们会迫不及待地剥开一个，塞到嘴里，顾不上滋出的汁水弄的满手，满身。父母每年还都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。

⑤有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑥一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个品莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。班开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几鲜放书包里。

⑦晚上，我悄悄拿出利下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑧“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑨橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——摘自《中国电视报》2018年04月19日(有改)

（1）

下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的两项是（）（）

A.文章第①②段运用倒叙手法，交待发现家乡的橘林的过程，为下文设置悬念。

B.第③段中写父亲看着满树橘花露出笑容，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

C.从第③④段的描写中，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D.第⑤段中“让人觉得心里欠欠的”表达了对父母不让自己吃橘子的不满和怨恨。

E.结尾段写橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我。

（2）

请简要记述文中回忆了童年的哪几件事？

（3）

结合语境，从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇颖，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

（4）

文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

阅读下面的文字，回答问题。

网课

①2020年三月一日，儿子学校的网上直播课如期开通。窗外依然春寒料峭，可儿子竟然可以坐在温暖如春的家里，面对面聆听初三学年各位老师的精心授课。此情此景，我的思绪不禁回到了二十多年前的高中。

②还记得那是一节语文课。当时好像学过一篇畅想未来的课文，大概是说到了二十一世纪就可以网上购物、学习、看病……那篇文章我们还念经一般读过背过，我只是当作虚无缥缈的天方夜谭，无论如何也不会想到，这些梦竟然在我们眼前一一实现。

③而同样让我没有想到2020年新年刚过不久，新冠病毒汹涌袭来。城市戴上口罩，酒精在我们手上流淌，越来越多的人们足不出户，手机里那些统计数字被不断刷新……在一场没有硝烟也看不见敌人的战争中，曾经熟悉的一切，此时竟然变得如此陌生。

④当然，让人焦虑的还有越来越近的中考。严峻的疫情使我们对开学日期忧心忡忡，猜想上课的时间可能要推迟，而且不知道会推到哪一天。看着还不时捧起手机沉浸在游戏中的儿子，我们很着急。然而出乎意料的是，家长群里竟然出现了初三学年如期开学的通知，只不过上课的地点由学校“搬到”家里，利用网络开展线上学习，实现“停课不停教，不停学”。

⑤随后，各科老师纷纷建群答疑，为辅导学生做好准备。先是，班主任耿老师在群里发了第一周课表和网络学习资料包，其中有各科的复习进度，老师们给学生布置的作业、编好的习题等，有的学科甚至连每套卷子每个任务所需时间都作了明确要求。第二天，初三学年网络学习平台试运行。登录成功，打开宣传片，那巍然屹立的学校大楼，那葱茏柳树环抱的彩色操场，那一句“一切为了学生，为了学生一切”的XX中学校训，以及一张张熟悉的老师的亲切的笑脸……这一切都让人仿佛置身校园，备感温暖。

⑥空中课堂正式开始了。初三学年的一位位老师从本该避险的家中走上街头，回到学校，又站到黑板前，拿起刚刚放下的粉笔，抑扬顿挫地讲起来，不知疲倦地写起来，依然如故，就像什么都没有发生。而此刻在空荡荡的教室里，他们就像面对着那一双双凝神细视的眼睛。

⑦那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的时间里，像根一样生长，像花一般怒放。可是我们应该知道，老师们纷纷走出家门的时候，就是走向我们都不想面对的未知的险境啊！

⑧就在今天，打开新的学习资料包，又发现一个细节。为方便大家打印，语文老师把昨天发的一套B4页面的模拟卷悄悄修改成了A4，重新发到微信群。看着眼前雪白的Word文档，我似乎看见那些在电脑前不知坐了多久默默忙碌无私奉献的背影。

⑨同样作为一名教师，我深深懂得上好一节课背后所需要的巨大付出，制定计划、考虑学情、研读教材、书写教案、整合资源、组卷命题以及二次备课三次备课……讲授反思，一个负责任的老师所做的工作真可以用“无限”来形容。所以，在这特殊时期，面对这些不顾安危奋力前行的同行，我不得不向他们投去我崇敬的目光。

⑩病毒肆虐，阻挡不住我们心心相连，你看，窗外绿意盎然，万千生机依然不可阻挡地向我们走来。

（1）

选文第②段能否去掉？为什么？

（2）

阅读选文⑤至⑧段，简要概括老师利用网络为学生开展线上学习做了哪些工作？

（3）

赏析第⑦段加横线的句子。

那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的季节，像根一样生长，像花一般怒放。