六年级上册 2 丁香结 读书笔记
六年级上册 2 丁香结 读书笔记
一、课文重点字词
1. 缀满：文中形容丁香花很多，挂满（枝头）。例如“星星般的小花缀
满枝头”，这个词生动地描绘出丁香花盛开时的繁茂景象。
2. 幽雅：幽静而雅致。课文中“那十字小白花，那样小，却不显得单
薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文
思和梦想。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，
如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确
实该和微雨连在一起。”这一段文字很好地体现了丁香花的幽雅之美。
3. 伏案：趴在桌子上（读书，写字）。
4. 浑浊：与“清澈”相对，文中指人生中那些困难、愁怨等不美好的东
西。
5. 参差：长短、高低不齐的样子。“有的宅院里探出半树银枝妆，星星
般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。那十字
小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，
遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”这里花朵簇成一树，花朵高低错
落的状态可以想象到有一种参差的美感。
6. 莹白：光亮透明的白色。这个词准确地写出了丁香花白色花朵那种纯
净、明亮的色彩。
二、文章内容赏析
《丁香结》是一篇很有意境的散文。作者宗璞首先描写了丁香花的生长
环境、颜色、形态等。她笔下的丁香花，“城里街旁，忽然呈出两片雪白，
顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝
妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头
望。”这几句描写非常细腻，将丁香花如同害羞的少女般的姿态写得活灵活
现，用“探出”“窥着”等拟人化的动词，赋予丁香花以人的情感和动作，
把静态的花写得灵动起来。
作者还通过对丁香花颜色的描写，如“那十字小白花，那样小，却不显
得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我
的文思和梦想。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色
的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。”白色的丁香
纯净，紫色的丁香与白色相互映衬，在细雨中更显妩媚，展现出一种独特的
美。
文章不仅仅是在描写丁香花的外在美，更重要的是借丁香结来表达对人
生的思考。“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得
它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了
一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不开的；人生中的问题也是解不
开的，不然，岂不是太平淡无味了么？”这里作者将丁香结与人生的愁怨和
问题相类比。丁香花结就如同人生中的困难与烦恼，它们是不可避免的，而
正是这些结的存在，才让人生变得丰富多彩。这种由物及人的写作手法，深
刻地表达了作者对人生的感悟，也让读者在欣赏丁香花的美的同时，能够对
人生有更深层次的思考。
在语言风格上，文章用词优美、清新淡雅。如“在细雨迷蒙中，着了水
滴的丁香格外妩媚。”一个“妩媚”就把雨中丁香花那种娇羞、柔美的姿态
表现得淋漓尽致。整体文章的节奏舒缓，读起来给人一种宁静而深远的感
觉，仿佛自己也置身于那一片丁香花海之中，感受着丁香花的芬芳与惆怅。
三、阅读收获与感悟
读完《丁香结》，我收获颇丰。从写作手法上看，我学会了如何细致地
描写景物，运用拟人、比喻等修辞手法来让描写的对象更加生动形象。例
如，我们在描写自己身边的花朵或者其他景物时，也可以像作者一样，从多
个角度去观察，从颜色、形态、生长环境等方面入手，并且赋予它们人的情
感和动作，这样写出来的文章会更加富有感染力。
从文章传达的思想内涵来看，它让我对人生中的困难和烦恼有了新的认
识。以前遇到困难时，可能会觉得沮丧，想要逃避。但现在明白了，就像丁
香结一样，这些困难是人生的一部分，如果人生没有这些结，就会变得平淡
无奇。我们应该以积极的态度去面对人生中的这些“结”，把它们当作是让
人生变得更加丰富和有意义的元素。同时，这篇文章也提醒我，要善于从身
边的事物中发现哲理，大自然中的一草一木都可能蕴含着深刻的人生道理，
只要我们用心去感受和思考。
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