山东科学技术版劳动实践指导手册六年级第5课农业生产劳动花卉的快速繁殖兰花分株 教案.pdf
第5课农业生产劳动花卉的快速繁殖兰花分株
教学目标：
1.知识与技能：学生能够了解兰花的基本生长习性，掌握兰花
分株繁殖的方法和步骤。
2.过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，培养学生的动手
能力、观察能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，增强爱护
植物、尊重生命的意识，体验劳动的乐趣。
教学准备：
兰花植株（事先准备好的分株材料）
园艺剪、消毒酒精、小铲子、花盆、培养土、喷壶
安全手套、口罩（保护学生安全）
兰花分株繁殖教学视频或图片资料
分组标签、记录本
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
故事引入：讲述兰花的高雅之美及其在传统文化中的象征意义，
激发学生兴趣。
展示目标：明确本节课的学习目标，强调兰花分株的意义和将要
进行的实践活动。
二、知识讲解（10分钟）
兰花简介：利用多媒体展示兰花的种类、生长环境、繁殖方式等
基本信息。
分株原理：解释兰花分株繁殖的科学原理，为什么选择分株作为
快速繁殖的方法。
步骤演示：播放兰花分株的教学视频或展示图片资料，详细讲解
分株前的准备、分株步骤、伤口处理、上盆及后期管理等关键环节。
三、安全教育与分组准备（5分钟）
安全教育：强调操作过程中使用工具的安全注意事项，如正确佩
戴手套、口罩，避免受伤或吸入尘土。
分组安排：将学生分成若干小组，每组分配一套工具和材料，指
定小组长负责协调。
四、实践操作（25分钟）
1.准备工作：各小组在指导下，先对工具和手进行消毒，准备
好兰花植株和花盆。
2.分株操作：
轻轻脱盆，去除多余土壤。
观察兰花的根系和假鳞茎，确定分株点。
用园艺剪或手小心分离子株，尽量保留根系。
对伤口涂抹少量消毒酒精，晾干。
3.上盆种植：在花盆底部铺一层小石子或珍珠岩以利排水，加
入培养土，将子株植入，轻轻压实土壤。
4.浇水与标记：用喷壶轻轻喷水湿润土壤，贴上小组标签，记
录种植日期。
五、成果展示与分享（10分钟）
小组展示：每组派代表上台展示自己小组的分株成果，分享操作
过程中的发现和感受。
教师点评：对学生的操作过程、团队合作及成果给予肯定和鼓励，
指出可改进之处。
六、总结与拓展（5分钟）
知识总结：回顾兰花分株的关键步骤和注意事项。
课外延伸：鼓励学生回家后观察家中植物的生长情况，尝试记录
生长日记，思考其他植物繁殖方式。
环保倡议：提倡爱护自然，倡导家庭养花，美化生活环境。
作业布置：
完成兰花生长观察日记，记录分株后一周内的浇水、施肥情况及
兰花生长变化。
准备一份关于兰花或其他植物繁殖方式的简短研究报告，下周课
堂上分享。
教学反思：
课后，教师应收集学生反馈，评估教学活动的有效性，特别是实
践操作环节的安全性和学生的参与度，以便后续课程的调整与优化。
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