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评优活动《花草地》的案例与反思(4)

花匠小妙招
2025-11-16 19:34

，正好把春天的感觉体现了出来，与活动的主题紧密结合一起了。
5.对自身教学技能的提升
在组织活动的过程中也发现了自己在日常教学活动中常出现的问题。首先，应充分的关注幼儿，有的时候老师抛出一个问题，举手的孩子不一定说的出，其实座位上有的幼儿已经发现了答案，老师应关注每一位幼儿；其次，给幼儿表现的机会。如教师抛出一个问题后，就应该给更多幼儿表达的机会，及时的加以肯定或否定，并且每一个问题都要对幼儿的经验做出提升。在示范画法的时候应给予幼儿尝试的机会。第三，对幼儿的回答不要重复的太多，并能够及时的对幼儿的回答进行总结、提升。
三、反思
1.反思自身在教学中存在的不足
教学活动下来，教学效果没有预设的好。首先，教师紧张幼儿教育m.smtXjs.com，放不开，如在欣赏环节有点急，没有给予幼儿充分的欣赏与表现的机会，对幼儿的关注还不够；当幼儿在印画时两种颜料混在一起时老师应及时的加以纠正。其次，在教学方法、教学形式方面还有待进一步探讨。
2.反思“技能的学习”与“创造力的培养”两者的矛盾
美术活动是一节常规性的活动，有着较为固定的教学思路，要想上的出彩是一件不容易的事情。当一节教学活动突出技能的学习时，会有人质疑：过于注重技能，应该让幼儿自由创造。那么，对于幼儿尤其是相关美术的技能技巧还不熟练的情况下，又如何让孩子去自由创造呢？