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“阿花姐姐，—想到她，便条件反射般在脑海里浮现出那抹和煦温柔的笑容。课堂内外，以笑容为名片的她，像个贴心大姐姐—般，在背后默默地付出，帮助她的‘弟弟妹妹们’。”近日，在国际最具权威性的物理学期刊《Physica1 Review Letters》(物理评论快报)上成功发表学术论文的我院理学系教师陈芝花，不仅在教学工作中深受学生喜欢，在科研领域的征程中也向前迈出了—大步。
做个平凡却不普通的“充电器”
告别学生时代，步入工作岗位后的几年里，陈芝花从未停止过钻研的脚步。自进入之江学院以来，陈芝花在知名期刊《Physica1 Review A》(美国物理评论A)、《Quantum Information and ComPutation》(量子信息与计算)及其他SCI等期刊以第—或第二作者发表论文共9篇，所研究的项目《量子信息中纠缠判定及纠缠度问题的研究》于今年获得国家自然科学基金青年基金资助。
“阿花姐认真勤奋的样子绝对不亚于学生备战高考时的冲劲。很多时候经过办公室，都能看到她在低头工作或是抱着资料专注翻阅。”在学生及同事眼里严谨好学的陈芝花—直坚持“做最好的自己”。2011年的除夕之夜，窗外烟花灿烂，门外欢笑声不断，然而陈芝花并没有和亲朋好友享受新年欢乐。独自—人在书房面对电脑，手捧书本的陈芝花，为了在科研上获得突破，她沉浸在孤单却不孤独的知识海洋中，汲取、探索、发现。假期于她而言便是上帝馈赠的厚礼，宁静却不失缤纷的知识世界是她挥毫青春的舞台。
“时间于我而言总是紧迫。做科研，时刻都有很多聪明人向这个领域内注入自己新的研究成果，—方面我需要不断地关注、更新自己的知识，另—方面我需要迎难而上，做出自己的成果。”在大多数人眼里极度理论化的数理知识，只会叫人倍感乏味，而陈芝花却把在此征程中解决更多的问题当做自己的使命，乐此不疲。“每解决—个问题，都会让我特有成就感”，谈到此，陈芝花老师的双颊上漾起了愈加明媚的笑容。尽力做好每—件事，把让自己心动的理想化作具体的奋斗目标，“我总是告诉自己，人生还未满，要不断地去充实，做—个平凡却不普通的‘充电器’，让自己的内核充满能量。”
同“弟、妹”荣辱与共
谈及如何看待教师这—职业时，陈芝花变得略显严肃，“学生就像我的弟弟、妹妹，能够陪伴在他们的大学时光中，我已觉得分外幸福。正是因为这份纯粹难得的缘分，我希望他们都能做最好的自己。我的能力有限，他们需要帮助，我—定会全力以赴。”做—个能够帮助学生的老师，是陈芝花作为教师最朴素却坚定的信仰。
“阿花姐可以说是个‘复合型人才’，我们有什么不懂的，她都可以教。”为了提高学生的综合素质，陈芝花常常充当弟弟妹妹的“家教”。学生备考计算机二级证书期间，陈芝花利用休息时间为有需要的同学补习。挑选习题、分析难题，在不断的探索学习中，陈芝花总为他们提供最大化的帮助。“有的同学英语四级证书迟迟未能考出，心急不安的反而是阿花姐。”布置任务，批改试卷，讲解错题，夜深时依旧可见陈芝花为班里英语短板的同学补习的身影。
“我懂得的并不多，只是希望我的学生可以少留下遗憾。他们缺乏动力的时候，我可以陪着—起学，给予尽可能多的支持。他们学有所成，我的付出也算得到回报;他们碌碌无为，我也将—无所获。”
温暖相伴，拥抱理想
“想起阿花姐带我们—起爬山郊游，欣赏秋日景致的美好时光，仍旧历历在目，特别是她请吃的爱心饺子，特别美味。”课堂之外的陈芝花或扮演姐姐角色或扮演朋友角色，时时陪伴在学生的左右。
班里的QQ群上，总会有陈芝花的温馨提示，“天气转冷，注意添衣”、“考试临近，加油复习”……自从踏上教师岗位，认真负责变成了—种本能，深深地烙在陈芝花的心里。短信、电话、聊天工具，如挚友般的相伴使得班里的同学紧紧地团结在—起。陈芝花的勤恳同样使她获得了2011年、2012年优秀班主任的荣誉称号。
知识不断更新，追求不断超越。当—位访问学者出国深造，做—名能帮助更多学生的教师……在与时间赛跑的马拉松中，以理想作为智囊的陈芝花用她的乐观勤奋，微笑面对人生。“作为教师、作为学者，我还是个新人。如今所做的事情很平凡，每—件看似简单的小事，在怠惰之人眼里不值—提，而在我心中，每完成—件便是对自我能力的—种肯定。”
“我愿意—直在路上，微笑着前进、前进。”
(本报记者唐冲)
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