剪纸花小学美术教案（通用9篇）
活动目标如下：
学习二方连续纹样的折剪方法，通过教师和同伴的指导与交流。
培养幼儿设计单独纹样的能力，鼓励他们展现创造美的潜力。
体验创造学习的乐趣，享受剪纸活动带来的愉悦和满足感。
活动准备包括：
准备了多张展示二方连续纹样的剪纸作品。
每位幼儿配备长方形白纸和彩*长条纸2-3张，每人一把剪*和一套水彩笔，每组还准备了一个纸篓。
活动过程如下：
圆圈舞导入：教师引导幼儿们跳圆圈舞，通过音乐和集体动作激发他们的兴趣和活力。
变魔术激发兴趣：教师通过变魔术的方式，引导幼儿们探索形状变化的乐趣，如将长方形纸变为圆形，并通过互动引发幼儿的好奇心和参与感。
探索制作四个连续圆的方法：
教师启发幼儿们讨论和自由探索如何制作四个连续圆的方法。
在幼儿探索和*作的过程中，教师观察和引导，讨论正确的制作方法，并鼓励他们尝试多次以提升技能。
设计并制作二方连续纹样：
教师接到熊猫先生的电话，需要帮助他设计衣服的图案。教师鼓励幼儿们运用刚学的剪纸技能，设计和制作二方连续纹样，展示创造力和实际运用能力。
幼儿们欣赏教师展示的不同类型的纹样，并自由发表他们的设计想法。
作品展示与集体评价：最后，幼儿们展示他们制作的二方连续纹样作品，进行集体评价和欣赏，鼓励他们分享彼此的成果和经验，加深对活动的理解和感受。
通过这样的活动设计，幼儿不仅学习了剪纸技能，还培养了创造力和团队合作精神，享受到了学习过程中的乐趣与成就感。
剪纸教案2
活动目标： 本次活动旨在通过运用对称剪纸的方法来表现人物，同时激发幼儿对*传统剪纸艺术的兴趣。
活动准备： 为了有效实施活动，我们首先收集了各种民族剪纸艺术品，并精心布置了活动室。每位幼儿都准备了长方形的纸条、彩纸、剪*、彩笔以及一张剪纸画的范例。
活动过程：
欣赏范例，引起剪纸的兴趣： 我们从一幅手拉手的剪纸作品开始：“想知道这幅作品是怎样做的吗？”老师向各小组展示范例，并鼓励幼儿们探索其制作过程。
与幼儿共同讨论，分析制作的方法与步骤： 在与幼儿的讨论中，我们共同分析了制作剪纸的基本步骤。首先，将纸张按照特定的折叠方式，然后画出半个小朋友的轮廓。接着，沿着轮廓线小心剪开，展开纸张，最后进行人物装饰和背景的丰富描绘。
幼儿制作，教师给予指导和帮助： 在幼儿制作过程中，老师们给予了个别幼儿的专项指导和帮助，确保每个孩子都能掌握剪纸的技巧，并完成一幅满意的作品。
剪纸教案3
活动名称：剪纸艺术活动
活动目标 本次活动旨在通过剪纸艺术的实际*作，达到以下几个目标：
欣赏剪纸艺术，培养幼儿对剪纸活动的喜爱，认识剪纸作为一种独特的民间艺术形式。
学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的具体方法，通过*作发现剪纸作品中的对称美。
培养幼儿整洁有序的好习惯，学会将纸屑放置在指定的地方。
活动准备 为了保证活动的顺利进行，我们准备了以下材料和步骤：
趣味练习：幼儿将通过使用剪纸技巧来创作画作。
PPT课件：展示各种剪纸艺术作品，引发幼儿对剪纸艺术的兴趣和认知。
各*彩纸张、蜡光纸、剪*、胶水、铅笔等工具。
活动过程 一、导入 我们将通过PPT展示各种民间剪纸作品，引导幼儿观察作品的*彩和图案，激发他们的兴趣和好奇心。
二、展开
在幼儿观赏剪纸作品时，引导他们描述这些漂亮*纸剪成的图案，鼓励他们表达自己对剪纸作品的感受。
了解幼儿之前接触过的漂亮剪纸作品，拓展他们的视野和认知。
探索和尝试剪纸方法：
提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的示范作品，引导幼儿根据示范进行*作，尝试剪出简单的作品。
教师示范基本的剪纸方法：一种是长方形*纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来；另一种是正方形*纸对角折两折，同样用铅笔画出图形后进行剪纸。
观察剪纸作品，帮助幼儿发现其中的对称关系，引导他们学习和辨认对称图形的美感。
在幼儿进行剪纸活动时，教师鼓励他们大胆创作，引导他们完成自己的剪纸作品。
提醒幼儿注意安全使用剪*，特别是在剪窗花时要细心耐心；教育他们剪掉的纸屑应当放置在指定位置，养成良好的整洁习惯。
利用各种剪纸作品创作出美丽的图画，激发幼儿的创造力和想象力。
通过以上活动，我们不仅仅是在进行手工艺术教育，更是在培养幼儿的观察力、耐心和创造力，希望每位幼儿都能在剪纸艺术中找到乐趣，并在此过程中不断成长和发展。
剪纸教案4
活动的目标是让孩子们学会制作小蜜蜂，并通过动手实践提高他们的*作能力。以下是活动的详细安排和步骤：
活动准备
为了进行这次活动，我们准备了几样必备的材料：
数张绿*彩纸
剪*、铅笔、橡皮
《小蜜蜂》儿歌
活动过程
一、《小蜜蜂》儿歌
引入：嘘！小朋友们，快听，有嗡嗡声响起来了，你们能猜出是谁在叫吗？
唱歌跳舞：原来是蜜蜂精灵！让我们一起唱歌跳舞吧！
蜜蜂的愿望：刚才跳舞时，蜜蜂精灵对我说了一个愿望，你们想知道是什么吗？
愿望分享：蜜蜂精灵希望有更多的小伙伴陪它玩耍，因为它一个人有点孤单。
助人为乐：喜欢帮助别人的人都是好孩子，我们一起来帮帮蜜蜂精灵吧！
二、学剪小蜜蜂
制作蜜蜂：现在我们用彩纸来剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了。
教学步骤：
将彩纸对折成正方形。
用铅笔简略地画出小蜜蜂的外形。
标示需要剪掉的部分。
使用剪*剪掉标示的部分。
展开彩纸，一个可爱的小蜜蜂精灵就完成啦！
完成作品：剪好的小朋友们，请举起你们的小蜜蜂精灵！
三、活动结束
评比：现在我们来看看谁的小蜜蜂精灵最漂亮，谁剪得最好？
教师点评：老师将给大家评评分，看看大家的成绩如何。
玩耍时间：让我们举起手中的小蜜蜂精灵，一起陪它们玩耍吧！
通过这个活动，孩子们不仅学会了手工制作，还增强了合作和创造力。希望每个孩子都能在制作小蜜蜂的过程中感受到快乐和成就！
剪纸教案5
教学目标：
学习使用折叠和剪*的方法制作对称的剪纸作品。
培养幼儿的手工*作能力，以及能够观察并与同伴交流的能力。
促进幼儿体验自主、*和创造的能力。
引导幼儿使用辅助材料丰富作品，培养他们的创新能力。
培养幼儿的技巧和艺术审美。
核心要素： 对称构图、手指灵活
教学准备：
长方形和正方形的彩*手工纸、剪*、铅笔、胶棒、彩笔。
装饰有对称图案的实物和图片。
教学过程：
一、欣赏导入：
展示带有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解“对称”的意义。
让幼儿欣赏不同的对称剪纸作品，引导他们观察作品的特点和剪纸的技法，激发对剪纸艺术的兴趣。
二、剪纸制作：
教师指导幼儿观看对称剪纸的示范图，并介绍制作对称剪纸的基本方法：
将一张彩纸沿中心对折，用铅笔画出图案。
沿着图案轮廓线先剪内部，再剪外部多余的部分，注意保持线条的连续*。
将剪好的图案贴在另一张纸上，并补充背景*，完成一幅对称剪纸作品。
让幼儿选择自己喜欢的图案，使用对称剪纸的方法进行制作。教师在旁边巡回指导，确保幼儿正确使用剪*和保持图案的对称*。
三、展示： 将幼儿的剪纸作品展示在主题墙上，让幼儿相互欣赏和评价。同时，可以用这些剪纸作品装饰教室环境，营造艺术氛围。
区域活动： 在手工区域提供多种对称剪纸的示范和纹样，鼓励幼儿模仿和设计多样化的对称剪纸作品。教师可以提供额外的素材和工具，帮助幼儿发挥创造力和想象力，创作出独特的作品。
通过以上教学过程，幼儿不仅学会了基本的对称剪纸技术，还培养了他们的观察力、手工*作能力和艺术创造力，为他们的综合发展提供了丰富的艺术体验和成长空间。
剪纸教案6
教学内容来自冀教版《数学》三年级上册，从第5页到第7页。本节课的主要目标包括通过欣赏、折纸和剪纸活动，让学生全程体验剪纸艺术的学习过程，并能够运用对称知识剪出简单的剪纸作品。通过这些动手活动，学生不仅欣赏到对称图形的美丽，也感受到数学学习的乐趣。
教学过程：
一、欣赏剪纸
观看剪纸录像资料：通过介绍我国民间剪纸的录像资料，学生可以边欣赏边了解这门民间艺术的背景和特点。教师引导学生关注剪纸作品的对称*和美感。
欣赏对称剪纸作品：学生观察教材上的剪纸图案，探讨它们的特点和对称*。教师可以引导学生发现每幅图案都体现了对称*，讨论图案的布局和设计。
二、学习剪纸
学习折纸方法：学生学习课本上介绍的折纸方法，通过观察和*作交流，掌握如何进行一次和多次对折，并根据创作需要选择合适的折纸方法。
学习剪纸方法：学生学习课本上的剪纸技巧，教师可以先示范，然后引导学生*作，让他们根据自己的设计理念选择图案并进行剪纸。学生们将通过实际*作展示他们的成果。
三、实践*作
通过观看录像和剪纸作品，学生不仅了解了我国剪纸的文化传统和由来，还体验了各种精美的民间剪纸艺术。在自主探索和交流的过程中，教师引导学生正确理解和掌握剪纸技巧，同时让他们意识到剪纸艺术与数学知识之间的联系，体会到数学的美和数学与生活的密切关系。
这样设计的教学过程不仅帮助学生学习到剪纸技能，还通过实际*作和观察，使他们对对称*和数学美感有更深刻的理解和体验。
学习剪纸中班美术优质教案7
导语：为了让幼儿学会看剪纸步骤图。下面是小编为您收集整理的学习剪纸中班美术优质教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、运用对称剪纸的方法表现人物
2、激发对*传统剪纸活动的兴趣
活动准备：
1、已剪过窗花，有一定的经验
2、彩*长条纸，剪*、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅
重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。
活动过程：
1。欣赏范例：
师：瞧，今天老师带来了一幅*娃娃的剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的?
幼：自由讨论
师：我们发现这幅都手拉手，大小都一样，样子也相同，是将纸折几次后一下子剪成的。
2、分析与讨论：
教师示范*作：将纸折叠几次，在不打开的一端画上半个娃娃轮廓，用剪*沿轮廓线剪开，打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上，最后进行人物装饰及丰富背景。
3、学看步骤图：
4、幼儿*作，教师个别指导：
活动重难点：
娃娃手一直画到纸的边缘
“手”处的边缘先不剪断
剪好后将纸打开，贴好后添画不同服饰、头发……
5、幼儿作品欣赏、互评。
剪纸人物美术教案课件8
开展活动是为了培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。那么剪纸人物美术教案要怎么写呢？以下是小编为您搜集整理提供到的剪纸人物美术教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！
剪纸人物美术教案课件
教学目的：
1．学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。
2．培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。
3．教育学生热爱祖国的民间艺术。
教学重点与难点：剪纸的技巧。
教学准备：
1、剪纸人物范作。
2．幻灯。
3．彩*纸、剪*、小*、浆糊、铅笔。
教学过程：
一、谈话，引入课题。
剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。
二、欣赏，分析剪法。
1．打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗?
2．学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了*刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。三、示范，学习剪法。
教师一边讲解一边示范剪法。
1．轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)；
2．处理剪刻方法。要注意剪纸的整体*，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。
3．选好与剪纸颜*相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。
四、练习，尝试剪法。
要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书)
教师巡视指导。
窗花大班剪纸教案9
活动名称：剪纸：窗花
活动目标：
1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。
2、通过欣赏了解窗花的多样*以及窗花是我国所特有的民间艺术。
3、使用剪*时注意安全，用完后放子篓子里。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、各种颜*的正方形蜡光纸、剪*。
活动过程：
一、欣赏剪纸作品，了解窗花的多样*以及窗花是我国所特有的民间艺术。
1、引导幼儿打开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜*的？和我们平时看到的画面一样吗？它们有什么特点？
2、教师小结：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。你们也想剪一剪窗花吗？
二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。
1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪*剪在哪里？
2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。
3、剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称*。
三、幼儿剪窗花*作活动。
四、幼儿窗花作品展示。
将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。
幼儿讨论后，教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特*：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本。
教师介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开。
活动后的材料投放区角，鼓励幼儿继续尝试，制作出不同的花纹和图案的窗花。
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