一年级上册美术第二单元 大自然中的点线 《4 流畅的线条》精品课教案
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教学目标:
知识与技能:认识并尝试表现生活中的各种线条,能运用线条表现碰碰车变化的行驶路线。
过程与方法:通过练习,逐步生成运用线条的表现能力。
情感态度与价值观:体验游戏带来的乐趣,感受线条弯曲变化的美,并能表述对他人作品的感受。
教材分析
重点:认识、表现生活中的线条。
难点:画面中线条的安排。
教学准备
教具:多媒体课件、实物投影仪、画笔及画纸。
学具:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
教学过程
第一课时
一、创设情境,引入课题
1. 教师出示一段音乐(音乐《云、海》《口哨与小狗》)让学生感受线条的魅力。
(复习上一课的知识)
2. 边听边让学生在铅画纸上作画,画画感受。
3. 导入课题:流畅的线条
二、欣赏发现,尝试表现
1. 聆听生活的音乐,想象生活中的线条。
(教师出示板书)并示范画
2. 小组交流:你再想想还有哪些没被提到的线条。
(帮助学生开阔思绪,理解抽象)
3. 教师运用电脑表现学生所讨论出来的线条。
小结:只要善于发现,就能发现音乐中有各种变化的线条。
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