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数字化转型背景下全球高等教育的重塑——基于第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会的分析

花匠小妙招
2025-12-23 06:12

Author(s)：

Affiliation(s)：

1 北京师范大学国际与比较教育研究院

Classification number：

G649.1

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GB/T 7714

刘宝存,易学瑾等.数字化转型背景下全球高等教育的重塑——基于第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会的分析[J].,2022(04):113-123.

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第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会于2022年相继召开，它们都强调了技术对高等教育的赋能，以及高等教育数字化转型的必然趋势。这两次大会指出，面对技术变革和新冠疫情的外部驱动，以及高等教育内部公平和质量问题的倒逼，全球高等教育亟待在数字化转型的背景下重申其价值导向，即包容、公平与多元，多样与个性化，开放、合作与共享，绿色与可持续发展。在这四个基本原则的指导下，两次大会又提出了四条重塑高等教育的路径：在管理上，推动基于数据的高等教育决策；在教学上，培养教师的数字化技能；在学习上，拓宽数字学习的途径；在研究上，搭建数字化交流与合作平台。这两次大会不仅提出了高等教育数字化转型的美好愿景，还关注到技术对高等教育的颠覆，其在具体实践中将呈现何种样态，还有待时间的检验。