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中班原创语言活动留声的喇叭花

花匠小妙招
2026-01-26 09:11

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文档简介

1、中班原创语言活动留声的喇叭花国信嘉园学前教育集团临时园区顾妍君教材分析：这是一个令我非常感动的故事，故事的内容浅显易容，没有太多的情感转折，中班幼儿认识有直觉行动、具体形象的特点，他们的情绪情感易感性，易转移，这样的故事非常符合中班上学期儿童的认识特点和情感情绪，他们愿意讲周围的事物当做鲜活的生命，并将自己的情感倾注其中。留声的喇叭花代表的是孩子的愿望，似乎将一个个孩子的小秘密都悄悄的藏起来，等待绽放的时刻。中班的孩子正是一个开始怀揣“秘密”的年纪，通过这样的故事，不仅能与孩子产生心灵共鸣，更容易给孩子提供一个良好的范式，引导他们用积极的方式表达自己的“秘密”。活动目标：1理解故事内容

2、，感受孩子将“声音”留在喇叭花里的童趣。2学习词语：惊奇、腼腆。3尝试并发现用不同的方式表达自己的愿望和想法。活动准备：背景音乐、大背景图（花园）、预录的愿望的声音、纸质喇叭花每人一朵、活动过程：1. 活动导入亮亮是个和你们一样可爱的小朋友。有一天他在门口的小花园里玩，可是碰到了一个奇怪的声音，让我们一起听一听，他到底发现了什么？2. 结合背景图和预录的声音，分段讲述故事（1）从开始讲至“也收藏了各种各样的声音”亮亮听到是谁在叫他呢？是一个怎么样的声音在叫他？原来是一株小小的喇叭花，喇叭花为什么要叫亮亮呢？（2）从“亮亮惊奇地问”讲至“简直入了迷”停了喇叭花的话，亮亮有什么感觉？用故

3、事里的词语来说，就是惊奇原来花园的各种各样的喇叭花，藏了好多好多的声音，这让亮亮觉得又惊讶又奇怪。亮亮听到了好朋友小虎和美美的声音，听了好多好多人的声音，你们猜猜，这时候他是怎么想的？（ 3）从“最后，他来到一朵红色的大喇叭花面前”讲至“原来他是在做梦啊！”红色的喇叭花藏的是谁的声音？亮亮听到爸爸妈妈的声音，腼腆的笑了，你们知道“腼腆” 是什么意思吗？原来腼腆是有点儿害羞的意思。亮亮听到爸爸妈妈说他们最爱亮亮的时候，还觉得有点儿不好意思呢！亮亮想帮助喇叭花，所以要藏一句话在花里，可是忽然醒来，发现原来是个梦，你们觉得这时候他是怎么样的心情呢？（4）从“但亮亮并没有忘记那个梦”将至结尾亮亮从梦里醒来，做了什么事？他为什么要对着喇叭花说 “我也最爱我的爸爸妈妈”？那为什么要害羞的、偷偷的说呢？3. 完整讲述故事，理解亮亮的心情变化教师结合已经出示的背景图，完整的讲述故事，让幼儿连贯的感受到亮亮心情的变化。4. 说说你的“声音”藏在哪里亮亮把自己的声音藏在了喇

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