疾病诊断的基本步骤;诊断是一种符合临床思维逻辑的判断;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;诊断疾病的步骤; 疾病诊断过程;搜集临床资料;一:采集病史; 体格检查;体检注意事项; 辅助检查;3、注意事项;分析、综合、评价资料逻辑推理过程;分析、综合、评价资料;初步诊断可能是主观、片面、病情发展往往不充分;确立及纠正诊断通过必要的治疗、客观细致的病情观察、必要的特殊检查;临床思维方法;临床思维方法;临床思维的两大要素;临床诊断的几种思维方法; 1、排除诊断法;; 评 价;反复实践,验证诊断; 建立诊断时需注意的几个问题 ------辨证逻辑思维; 1、临床表现与疾病本质 如:少尿与肾功能; 2、 主要矛盾与次要矛盾 高热惊厥与原发病的关系;贫血与原发病的关系 ;
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