七年级劳动课教案
花卉种植
教学目标
1.知识与技能：
通过学习芦荟的盆栽技术的过程，使学生了解芦荟的相关知识，如芦荟的特点、作用、种类，掌握盆栽、养护技术技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。
2.过程与方法：
初中一年级学生，聪明好学，好奇心强，但大部分同学动手制作能力较差。因此老师要利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示盆栽过程，讲明要求，引发学生对芦荟种植过程的观察、思考，调动他们参与盆栽、进行探究的兴趣和欲望。
3.情感、态度、价值观
充分利用多媒体资源，通过小组分工合作学习，完成芦荟的盆栽和养护，培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。体验用植物美化室内环境的乐趣。
教学重难点
掌握芦荟的盆栽、养护技术。
教学过程
芦荟实物展示
问题：通过触摸、观察芦荟，你发现芦荟有什么特点吗？
设问：假设老师送你这盆芦荟，你会拿去做什么呢？
课件演示
设问：通过学习芦荟的品种，分辨老师带过来的芦荟品种
一、创设情境：
同学们想要一盆芦荟装点家里吗？
准备步骤
提问：需要准备什么材料
观察芦荟幼苗
思考：分株应该如何选苗？
利用课件演示栽培过程
上盆步骤：
第一步：在盆底放一块碎瓦片，压在盆底的透水孔上，接着往花盆里装上花土，并留下栽种芦荟的位置。
第二步：把芦荟苗放在盆中央放正，尽量让根系舒展，填土覆盖好根部，再轻轻将苗向
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