第一课 教室盆栽我做主—盆栽养护 教案 浙科版综合实践活动四年级上册.doc
第1.2课《教室盆栽我做主-盆栽养护》教学设计
课题
教室盆栽我做主-盆栽养护
单元
第一单元
学科
综合实践活动
年级
四年级
核心素
养目标
价值体认：通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。
责任担当：盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。
问题解决：在盆栽养护过程中，我们会遇到各种问题，如病虫害、水分不足等，这就需要我们运用所学的知识和技能去解决这些问题。
创意物化：盆栽养护还可以激发我们的创意，通过搭配不同的植物、花盆、装饰等，我们可以创造出独特的盆栽作品，将创意转化为现实。
教学重点
通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。
教学难点
盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第1.2课《教室盆栽我做主-盆栽养护》
板书课题。
同学们，你们知道盆栽养护需要耐心和细心，这对于我们的性格培养和心态调整有很大帮助哦。照顾盆栽可以让我们暂时忘记生活中的烦恼，缓解压力，享受宁静的时光。学习盆栽养护可以让我们了解更多关于植物学、生态学等方面的知识，拓宽视野。
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