史娟芝：做一名耐心的花匠
史娟芝：做一名耐心的花匠
本网讯（通讯员 席春燕 胡勤健）史娟芝，女，中共党员，湘南学院外国语学院讲师，曾获2021年湘南学院课程思政比赛一等奖、2021年湘南学院教学成果奖评审三等奖、2023年湘南学院教师教学创新大赛三等奖等多项学科赛事奖项；荣获“五好文明家庭”“推荐评议好人”和湘南学院教师奉献奖等多项荣誉；指导学生参加2022年、2023年POCIB全国外贸从业能力大赛获团体一等奖；在2016-2018年文明创建工作中被评为“先进个人”。
“我希望我的学生都能成为绚丽的花，这样所有的美好自会奔赴而来。”从教二十年来，史娟芝始终坚持教书与育人并举，以和蔼可亲的姿态、孜孜不倦的匠心，默默在教育的路上奉献。她是一名耐心的花匠，从不缺席学生的每一次萌芽、成长与蜕变。
图为史娟芝老师讲课
德育为先，扶植新生力量
“教书育人是我的本职，但育人一定大于教书。”这是史娟芝一直坚持的理念。
五月底，史娟芝刚结束了准备许久的思政教学比赛，作为参加思政比赛的“老人”，这次的参赛选手平均年龄比她小了十岁左右。“重视思政教育，这是我一直在做的事。”连续五年，史娟芝都会参加思政教学比赛，在2023年湖南省课程思政教学比赛中，她所带领的团队取得了省级二等奖的好成绩。她常笑称自己是团队的“引路人”，不断引领着更多年轻血液注入其中。
在她的课上，思政教育也是必不可少的一部分。《新视野大学英语》第四单元A篇课文聚焦“时代英雄”这一主题，史娟芝每每上到这，便会带领学生思考：什么是英雄？大家各抒己见，她却平静地说：“Everyone who has done his job is a hero. 每个各司其职、各尽其责、坚守岗位的人，都是英雄。”她常常鼓励同学们要在现阶段好好学习，不走歪、不移位，在力所能及的前提下去帮助他人。
在给数学专业公费师范生上课时，面对可能是未来的同行，史娟芝肩上感受到的是更重的责任感与使命感。她谈到，“我是一名老师，我的思想会影响到我的学生，他们有的日后也会成为老师，他们的思想同样会影响到下一代人。”对此，她根据专业特性搜集合适的教学材料，选取了数学家钱伟长、华罗庚放弃国外高薪工作，学成归来报效祖国的例子，亲自剪辑他们的人物事迹作为教学视频。
“我希望我的学生也可以做到，当国家需要你时，你可以坚定地投身自己，实现自我的人生价值，而我愿意当好他们的指路人，引导他们走向开满鲜花的道路。”
图为史娟芝老师讲课
因材施教，灌输知识养分
史娟芝年均授课达500余小时，最高接近700小时，有时一周排课高达30节，学生涵括各个学院。即使如此，她也从不敷衍每一堂课。
听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能，如何让学生真正做到听得懂、说得出、读得顺、写得好、译得美，史娟芝制定了一套有针对性教学的方式。
她努力扮演好“引导者”，而非“灌输者”，为学生提供充分的机会展示他们的学习成果。她鼓励学生们走上讲台，演讲与政治文化相关的英文报告。最初上台时，同学们难免脸红紧张、声音发抖，史娟芝就给予他们微笑与鼓励。“学生需要老师的鼓励，这一点我们一定不能吝啬。”她说。
这种上台演讲的方式帮助了学生备考。北京冬奥会期间，有学生准备了关于冬奥会开幕式“二十四节气”的演讲，巧的是，当年六月份的英语四级考试就有所涉及。“那次考试班上很多同学都取得了不错的成绩，还有学生特地跟我报喜，表达感谢。”史娟芝笑道。
《国际金融》是商务英语专业中难度极高的一门跨学科课程，陌生的经济学术语难倒了大片同学。为此，她设计了场景式教学，让同学们模拟各国代表进行跨国贸易，学习如何讨价还价达成定价，掌握洽商与谈判的技巧，并以最终的贸易额作为评价学生学习成果的重要依据。“学习是一种能力，其目的是把枯燥难懂的术语转换成具体实践。”在这样的训练下，同学们逐渐克服了对《国际金融》课程的畏难情绪，开始享受课堂，享受专业，在POCIB全国外贸从业能力大赛也多次获得佳绩。
“把每个学生培养好，上好每一堂课，是我在未来，也是我现在一直在做的事情。”史娟芝说道。
用爱传递，呵护每一朵“花”
当学生在学习生活中遇到困难和烦恼时，史娟芝总是作为“倾听者”陪伴在学生身边。
2010届法学专业曾有一位学生英语考试成绩每每都不理想，甚至无法及格。留意到这个情况后，史娟芝主动找到该生沟通，了解到他有明确的考研目标但却对英语学习心存畏惧，难以克服。为了尽快帮助他解决难题，史娟芝建议他改学日语，为他介绍日语培训机构。最后，这名法学专业的学生也凭借着日语的二外成功考上湖南师范大学的法硕。
史娟芝也曾遇到过因不自信而严重焦虑的学生。“忙起来就不会有时间去想东想西的了，内心也会充盈起来。”于是，她开始带着这名学生参加大大小小的各种比赛，常在课余时间对其进行耐心指导。比赛前，史娟芝还会下到寝室关心她的日常生活，带着她出去休息放松。这名同学也没有辜负史娟芝的良苦用心，积极投身到调查报告中，日复一日地看文献、写论文，代表学校前往湖南省参加英语演讲比赛、在本科阶段独立发表文章、成功结题湖南省大学生创新创业项目……更是在长时间专注的准备过程中，慢慢放下了曾经束缚着她的心结，变得开朗了起来。
“我从不觉得这样的学生是问题学生，她只是感知能力比我们更强。我们老师应该更细心地去发现，去引导。”即使已经毕业，这名学生依然同史娟芝保持着联系，相互关心，相互倾诉。
捧着一颗心来，不带半根草去。史娟芝始终明白，选择做老师这个职业，注定要与奉献挂钩。未来，她仍将饱含着对三尺讲台的热爱、对莘莘学子的关爱去践行那一句：“做好我该做的一切，静待花开。”
一审：汪阳煊 二审：杨彦奇 三审：李气纠
相关知识
花匠怎么学
鄞州陶然轩小区有个保安“花匠”
“益”起种花丨爱人如养花 做自己的花匠
璀璨的生命之花——记大学生心理健康教育与咨询中心主任杜娟
杜鹃花什么时候移栽换盆好？十年养花匠教你经验
“聂花匠”和他的“植物王国”
花匠：最幸福的职业 - 职业生涯规划
潍坊市花卉科普大使王珉芝：在花卉领域，我们一定要有自己的种子
以花为媒 相约花海 俏花匠首届园艺节开幕
种花匠的江湖手记：原神篇
网址: 史娟芝：做一名耐心的花匠 https://m.huajiangbk.com/newsview277420.html
| 上一篇: 欲多则心散，是导致你现在一事无成 |
下一篇: 以“花匠”思维开创人才工作新局面 |
