兰花组织培养及分子生物学研究进展
兰花组织培养及分子生物学研究进展姓名**花学号03242导师**扬州大学农学院225009兰花是整个兰科植物Orchidaceae的总称,全世界约有730多属,21500多种,广泛分布于全球各地,但主要分布在热带、亚热带地区。我国约有173余属,1240余种,在南北各地均有分布,但以云南、台湾、海南最为丰富。1兰花组织培养研究进展兰花的传统繁殖方式为分株繁殖繁殖系数低、速度慢不能满足日益增长的市场需求。兰花的组织培养始于20世纪60年代Morel采用大花蕙兰的茎尖将其分生组织诱导形成原球茎并分化成植株为实现兰花生产的工厂化奠定了基础。兰花的组织培养中有几个关键的时期原球茎的诱导、原球茎的继代培养根状茎、壮苗培育。根据这几个重要时期及在其间组织培养的外界条件人们对兰花的组织培养进行了广泛的研究。1.1原球茎的来源及繁殖除茎尖、叶片和种子外,花瓣、萼片、子房、花梗、侧芽、花芽、茎段、根尖等外植体也成为兰花组织培养中原球茎的重要来源。从前植物学家认为根分生组织转化为芽体的可能性极小但Stewart等用树兰等的根开创性地培养出了原球茎和从愈伤组织分化出1株苗此后根的培养相继在不同兰花中获得了成功。徐宏英等用大花蕙兰的幼根成功地进行组织培养,来检测其快速繁殖的影响因素。茎尖是最早用于兰花快速繁殖的外植体侧芽应用也相当广泛。但对一些单茎性兰花,如利蝴蝶兰、仙指甲兰等用茎尖作为外植体有可能丧失母株,人们倾向于寻找其它可能的外植体茎尖作为外植体较适于复茎性兰花,如大花蕙兰、卡特丽亚兰、石斛兰、文心兰等且学者们对茎尖及侧芽的取材时间、最适取材部位及大小进行了深入的研究一般认为带12个叶原基的茎圆锥成活率高,中间部位侧芽的成活率及生长率较高。Sewert等曾报道获得了兜兰的组培苗但此后相关报道很少。叶片作为外植体既可减少对母株的伤害,取材又不受季节的限制,且数量多是比较理想的外植体材料来源。不过以试管苗的幼叶作为外植体培养较好成熟幼叶对诱导反应极弱这可能是由于成熟植物组织向培养基中释放高浓度抑制生长的物质严重影响兰花的存活。但肾药兰成熟植株最上面3片幼叶在培养中却显示出较强的增殖能力,在1012周内基部分化出芽,但不产生原球茎Chen等从幼叶的叶尖表皮细胞和叶肉细胞直接培养出体细胞胚,但在1个月之内无愈伤组织产生,在经过下一级的培养后分化出幼苗。兰花的种子用于组织培养极富前景。在自然条件下兰花种子虽多一个荚果约能产生104-106粒种子但由于其不具有发育完全的胚很难萌发。Link早在1824年就观察到在自然条件下兰花种子萌发伴随着真菌感染的现象Noel
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