用镊子将花药夹开.在放大镜下观察.可看到花药里有许多 ,用刀片将子房纵切开.在放大镜下观察.可看到子房中央有 ． 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
用镊子将花药夹开，在放大镜下观察，可看到花药里有许多
；用刀片将子房纵切开，在放大镜下观察，可看到子房中央有
．
试题答案在线课程考点：花的结构
专题：
分析：一朵花有雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花丝和花药，花药里面有花粉，里面有精子，雌蕊包括花柱、柱头和子房，子房里面有胚珠．
解答：解：植物开花后，成熟的花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合形成受精卵．解剖桃花雌蕊时，用放大镜观察，子房内看到的是胚珠．
故答案为：花粉； 胚珠
点评：解题的关键是知道花的结构．
练习册系列答案
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科目：初中生物来源：题型：
如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有
条食物链组成．
（2）写出其中最长的一条食物链：
．
（3）该食物网中生产者是
，消费者有
种．
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科目：初中生物来源：题型：
图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）图中A具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈流线型，前肢变成
；鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量很大；鸟的身体里有发达的
与肺相通，起到辅助呼吸的作用．
（2）图中B生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳．
（3）图中C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用
辅助呼吸．
（4）图中D体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于
动物．
（5）图中E的生殖发育特点是
．
（6）以上五种动物中，有两种体温不会随环境温度的变化而变化，是恒温动物，它们是（填代码）
．
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科目：初中生物来源：题型：
如图1是张伟同学用两片长方形的硬纸板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图2是关节模式图．请分析回答：
（1）图中长方形的木板③⑤代表骨，两条松紧带②④则代表
，若②处于舒张状态时，则虚线箭头表示④应该正处于
状态．从这个模型可以看出人的运动至少由
组肌肉相互配合完成的．
（2）从右图可以看出：关节是由关节面（头、窝）、关节囊和
组成．列举一项关节减少骨与骨之间摩擦的结构特点：
．
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科目：初中生物来源：题型：
呼吸作用在植物体内进行的部位是（ ）
A、根的细胞B、种子的细胞C、叶片的细胞D、全部活细胞查看答案和解析>>
科目：初中生物来源：题型：
如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题．
（1）受精卵将来发育成胚，胚包括
（甲图中的序号）
（2）种子的萌发，需要适宜的温度，一定的
和充足的
．
（3）在种子萌发时，甲图中的①将发育成
．
（4）在种子萌发时，所消耗的营养物质储存在甲中的
．
（5）花的花粉落在柱头上的过程叫做
．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是
．然后，丙中
和
分别发育成丁中的和⑨和⑩．
（6）花粉管内有两个精子，当花粉管到达
后，其中一个精子与
结合，形成
；另一个精子与中央细胞结合，形成受精的中央细胞．植物的这种受精方式叫
，是
所特有的现象．
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科目：初中生物来源：题型：
下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物．
（1）写出里面任何一条食物链
．
（2）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中的
数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
能力．
（3）如果该食物网被人类施用有毒农药污染，
体内积累的有毒物质最多．
（4）在此生态系统中，生物成分除动物和植物外，还应有
，它们作为生态系的
．
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科目：初中生物来源：题型：
西红柿吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的哪种结构（ ）
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粤教粤科版小学科学三年级下册科学课件315
小学科学
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