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绿色开花植物的生活方式（117页）

花匠小妙招
2024-10-31 01:23

. 4、意义食物来源：植物、动物、人。原料来源：棉麻木材橡胶香料药材能量来源：生命活动。氧气来源：生物呼吸、燃料燃烧 5、原理的应用： ⑴光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。 ⑵立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。课堂练习一、请你来选择： 1、光合作用的实质是：（）A、物质和能量都转变 B、物质转变和能量转化 C、物质和能量都转化 D、物质转化和能量转变 B 二、请你来填空： 1、应用光合作用原理，采取________种植等措施,提高_________利用率,有利于实现农作物的高产、高质和高效。立体高效光能 2、绿色植物通过________利用________,把________和_______转化成储存能量的________,并且释放________的过程,就叫做光合作用。叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气 3、光合作用的原料是________和______，必需条件是_______，场所是_______,产物是________和________。二氧化碳水光叶绿体淀粉氧气 4、光合作用是地球上一切生命的______、______和______的基础。生存繁荣发展谢谢 1、绿色植物光合作用产生了什么物质？答：有机物。 2、有机物中储存的能量怎样才能被利用？答：分解。 3、有机物的分解是通过什么作用来完成的？答：呼吸作用。一、观察植物的呼吸现象 1、种子萌发时吸收氧气 2、种子萌发时释放二氧化碳 3、种子萌发时释放能量结论萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收 ____，释放 _______，而且会产生____。氧气二氧化碳热量第2节呼吸作用 1、种子萌发时吸收氧气 ⑴说出演示实验中煮熟种子的作用。答：在实验中起对照作用。 ⑵为什么将实验装置放到温暖环境中？答：有利于实验的正常进行。 ⑶分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时吸收氧气。讨论 2、种子萌发时释放二氧化碳 ⑴说出演示实验中乙瓶的作用。答：是对照实验装置。 ⑵分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时释放二氧化碳。讨论讨论 3、种子萌发时释放能量 ⑴分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时释放能量。 ⑵煮熟种子为什么不能进行呼吸作用？答：煮熟种子没有生命。二、植物细胞都能进行呼吸作用活动探究植物细胞的呼吸作用 1、实验假设：植物的叶或根、茎、花、果实进行呼吸作用，能够吸收氧气。 2、材料用具：带瓶塞的广口瓶，小蜡烛，火柴，蚕豆叶，沸水。 3、方法步骤：（1）摘取若干片蚕豆叶，分成两等份，一份直接放入一个广口瓶中，塞上瓶塞；另一份先放入沸水中，捞出后再放入另一个广口瓶中，塞上瓶塞。摘取分放塞（2）将两个广口瓶都放在温暖、黑暗的地方过夜。温暖黑暗呆（3）打开瓶塞，将点燃小蜡烛分别放入两个广开瓶中，观察蜡烛燃烧的变化情况。开塞蜡烛观（4）根据观察的现象，分析讨论实验假设是否合理，能得出什么结论。三、呼吸作用的原理及意义绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 1、呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量线粒体 2、呼吸作用的概念： 4、呼吸作用的意义：植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。 5、呼吸作用原理的应用：呼吸作用产生的二氧化碳能使农作物增产。 3、呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。练一练一、请你来选择： 1.呼吸作用在植物体中的进行部位是：（）A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.全部的活细胞 D 2.将燃烧的火苗放入装有萌发的种子瓶中，火苗熄灭，这是因为：（）A.呼吸作用能吸收氧气，释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气