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园林树木学花卉学实习报告.docx

花匠小妙招
2024-10-31 03:41

园林树木学花卉学实习报告园林树木学花卉学实习报告感想： 1.加深印象通过理论与实践的结合，通过对树形、树皮、枝干、枝干分生方式、叶形、叶色、花序、花型等的观察，在实践中加深了对树木各个部位形态的印象，有助于记忆，而不是死记硬背。 2.有感性上升到理性在课本上学到的知识点多，较散乱，通过实习，对同科不同亚科、同科不同属进行实质性比较，使知识更加系统化。例如对蔷薇科苹果亚科苹果、海棠、山荆子的叶形、果梗、果萼的比较可以很好的区分三个种。 3.尽信书则不如无书各种植物都是因地域、气候的变化而变化的，并且现代的一些基因技术把植物进行改良，所以课本上的知识可能只是局限于某地区的物种，新疆地区气候比较特殊，可能有些形状发生变异，产生变种，所以我们必须把课本上的各性状与实际相结合。 4.吃苦耐劳大学生，特别是学农林方向的大学生，一定要具备吃苦耐劳的精神，作为一名农林学者，必须做到深入田间地头，和农民多交流，可能一种植物在不同地方有很多别名，所以要细心地记住没一个植物的特征及其与相近五中之间的差别。 5.团队协作精神一个人的力量是有限的，就算是老师也有很多不懂的地方，况且植物种类繁多所以要相互学习交流。扩展阅读：园林树木学实习报告实习报告实习名称树木学系别城市建设系年级专业201*级园林学生姓名邓申高学号1141003059实习时间201*/10/29---11/2 一、实习目的1．目的： ①巩固所学园林树木学知识。②培养学生园林植物造景能力。 ③培养学生分析和解决实际问题的能力。培养吃苦耐劳精神。二、实习内容、方式和要求实习内容裸子植物多样性识别及其景观特征裸子植物多样性识别及其景观特征木兰科植物多样性识别及其景观特征槭树科山矾科植物的识别及其景观特征壳斗科植物的识别及其景观特征其它各科植物的识别及其景观特征沿途园林植物的认别，采集标本沿途园林植物的识别，采集标本沿途植物的识别，采集标本沿途植物的识别，采集标本考试，回邵阳学院整理标本整理标本写出总结实习方式老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本老师讲解,学生记录,采集标本按要求制作标本按要求制作标本按要求写出实习总结二、实习时间、地点和实习单位（注：一组由段老师带队、二组为陈老师带队）实习时实习地间5月45月55月65月75月85月9实习内容至南岳树木园住处周边植物识别及采集标本.南岳树木园南岳树木园南岳树木园南岳树木园南岳树木园裸子植物多样性识别及其景观特征，采集标本木兰科植物多样性识别及其景观特征，采集标本槭树科山矾科植物的识别及其景观特征，采集标本壳斗科植物的识别及其景观特征，采集标本其它各科植物的识别及其景观特征，采集标本沿途园林植物的认别，采集标本沿途园林植物的识别，采集标本沿途植物的识别，采集标本5月10住处至磨镜台5月11住处至忠烈祠5月12住处至祝融峰5月13树木园住处至沿途植物的识别，采集标本5月14树木园住处5月15校内5月16校内5月17校内考试，回邵阳学院整理标本整理标本写出总结四、指导老师和学生编组名单指导老师：段林东、陈立军人员分组：第一组：组长：邹今球组员：于梦乐、陈明、孙亚杰、林芳芳、雷玲、刘德飞、陈婧鑫、朱钰芬、唐俊君、谭立荣、彭曼、易伟、黄莹、邓波如、王春、刘小强、朱海燕、周晖、王丹凤、汪建斌、向梦霞、欧阳斌、雷强、邵彬第二组：组长：邓申高毛祖武、胡小龙、苏丹、罗建宇、张林、周易、袁浩、柴苗、周文、黄望怡、柳恩露、张潮、雷芝兰、蒋碧媛、屈倩、唐如楠、黄志伟、陈铭峰、梁婉婵、罗晶、陈小丽、谢琳、陈锐、包广卓、雷虹、谢非弘五、实习考核和成绩评定办法 1、每7人为一小组，每小组采集制作标本100份。占30% 2、实习结束时，从实习识别植物中自由选择10种，讲出种名、属名、科名及景观特征。每种10分，共100分。占50%3、实习期间能认真听课，并作好记录。占20%六、实习纪律和安全保障措施 ①遵守实习纪律，按实习计划认真实习。不得私自上山、下山，违者后果自负 ②掌握园林植物的多样性、生态习性。③掌握常见园林植物的造景特点。 ④实习结束后认真书写实习报告并交指导老师。七、资料整理名科形态特征称名罗罗汉汉松松科树冠广卵型。叶条状披针形，先端尖，基部楔形，两面中肋隆起，表面暗绿，螺旋状互生雌雄异株或偶有同株生活习性半阳性树种。喜温暖湿润和肥沃沙质土壤，在沿海平原也能生长，不耐严寒。观赏价值与园林用途独赏树、室内盆栽、花坛花卉马松树干较直：树皮深褐色，长尾科裂纹，长片状剥落，木材纹松理直，结构粗，含树脂，耐水湿。树干可采割松脂。阳