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翟志海 | 静水深流，舒展生命

花匠小妙招
2024-10-31 14:07

编者

10月29日，2018雁栖湖企业家论坛在北京雁栖湖国际会展中心揭开帷幕。本届论坛主题为“伟大时代光明未来”，围绕困扰企业家的诸多问题，用百个3.0战略方案，为现场2000位企业董事长和特邀嘉宾，呈现大道至简的解决答案。精英集团创始人、董事长兼总裁翟志海进行了“静水深流，舒展生命”——解决教育之困的教育之道主题分享。

一、缘起

1988年我开始创业，1992年正式办教育。精英教育从无到有，从小到大，如今形成从幼儿教育到博士后培养的完整体系，师生员工达4万余人。

在今年召开的全国教育大会上，习主席首次把教育提高到“国之大计、党之大计”的战略高度，明确了教育“服务中华民族伟大复兴”的重要使命，再次强调了立德树人这一教育的根本任务。

位卑未敢忘忧国，多年来，作为一名教育工作者，我一直带着教育报国的初心苦苦探索“立德树人”的实现路径。此前，我的思路一直在教育体制和课程设置等“事”的层面进行着探索，效果并不明显。

幸运的是，经过几年来集团上下系统性地深入学习中华文化，我终于找到了解决这些困惑的根本！我们不做教育的呐喊者，而应做教育实践的探索者和贡献者。教育哪里需要大动干戈，只需要在日常学习中以润物细无声的方式将“明心、净心”两大功夫植入其中，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。“静水深流”即可让学生舒展生命，成为志存高远，有理想、有担当的年轻人。

当我想明白这一点，我感觉一片光明，浑身有着无穷的力量。

二、根深叶茂教育法直达孩子的心田

我们提出的根深叶茂教育法就是要直达孩子的心田。对于孩子，大家所关心的问题都有哪些呢？比如：学习成绩不好、叛逆、不快乐、自卑、压力大等。多数情况下，病症千差万别，但病根只有一个，根源在于我们忽视了对孩子心灵的关怀和洗涤。

心-道-德-教育，教育的根本是唤醒孩子本自具足的美好、广大、无私，引导孩子在心灵深处建设心灵品质，从而拥有幸福自在乃至圆满觉悟的人生。根据中华文化的智慧，我们总结出了具有可复制、可推广性的，能够帮助孩子走向人生成功的成长机制，叫做“根深叶茂教育法”，为孩子们种下良知疫苗。其主要有三个重要环节：

1.净心的功夫之引导——立志

习主席说：“人生的扣子从一开始就要扣好。”

是的，教育工作就是帮助广大学生扣好人生的第一粒扣子！刚才开场时大家看到的视频，就是在我们的大学里，借用新生入学时期，做的一次为期半个月的立志学习活动。“志不立，天下无可成之事。”“根深叶茂教育法”的关键是在学生心里尽早种下大树的种子。从小立下鸿鹄之志，将自己的成长与祖国、民族乃至人类命运紧密相连。

2.净心的功夫之反省---暮省

如果我们的心中充满垃圾，生命就会越来越痛苦。因此，净心就是给心灵洗澡。在“根深叶茂教育法”实验校，每晚入睡前，是孩子们的暮省时间。

随着音乐与引导，孩子们慢慢静思、反省。既回味一天的幸福时光，同时也觉察内心的过失不足，时间大约10分钟。10分钟之后大家一起分享。老师会以身作则，真诚反思自己的念头与行为，以生命唤醒生命。孩子们深受触动，甚至泪流满面，与小伙伴分享自己的反思心得。

比如我们有所小学，里面很多孩子家庭比较贫困，其中许多孩子从小失去了父母。有些爱心人士来看他们，他们会觉得理所应当，别人跟他们合影，他们又觉得被利用；当低年级的学生越来越多时，他们又觉得爱被分享。通过持续地反省，他们懂得了感恩，不再认为自己是被利用，不再觉得理所当然，甚至主动去帮助他人。孩子们的心胸渐渐从只爱自己，到爱伙伴，爱老师，爱祖国。甚至每当付出时，她们想到自己是在间接地为祖国做一点事情，心里都感到非常荣耀！

3.净心的功夫之观照--国王与天使

现在许多孩子都是独生子女，由于从小备受呵护，几乎没有付出爱的机会，导致长大后常常出现自私冷漠的情况。我们倡导，如果一个班上有30个孩子，就应该学会把29个“竞争对手”变为自己的29个“兄弟姐妹”。

从小学一年级的孩子到大学生，我们都开展了“国王与天使”的游戏，每个班级都营造出了相互付出的氛围。类似于这样的活动还有很多，都是为了引导孩子们不断体会“爱出者，爱返；福往者，福来”的真理。

三、构建教育命运共同体，卷起老师、家长和社会

教育的实质是生命关系的和谐。

学习和领会习主席人类命运共同体思想，我们提出了教育命运共同体。构建教育命运共同体，改善孩子成长的生态环境，这是教育的核心，是实施“根深叶茂教育法”的有效路径。习主席指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。教育命运共同体旨在建立学校、老师、家长及所有教育相关者与学生之间心与心的链接，最终达至“心灵共同体”的境界，共同学习圣贤，形成“终生命运共同体”，一经牵手、终生相伴、相互促进、共同成长。为此，我们重点加强了对校长老师的培养和与家长、社会的链接。实施了三个行动计划：

1.良师成长行动计划

“师者，传道授业解惑也。”教育是用一盏点燃的灯，去点亮另一盏未燃的灯。

近一年，集团基于优秀中华文化，建立并不断丰富干部员工和一线教师的培养体系。我们一位经过深度培训的校长在开学之际，经过深刻反省后痛哭流涕，在他的家书中提出来对自己的一系列追问：“我在多大程度上爱我的学生？”“我真的把所有学生都装进心里了吗？”深刻反思后，他的内心升腾起一种前所未有的责任感和使命感。有一次我去学校正好碰到一个孩子的妈妈，她非常感恩这位校长，挽救了自己的孩子，也挽救了她的家庭。她说，孩子对上学极为抗拒，甚至恐惧，来到精英已经是第五所学校了。校长说孩子最开始一直不洗澡不洗脸，也不让别人碰一下，比较自闭。一个多月的时间，校长和孩子吃住在一起，通过一点一滴的陪伴，赢得了孩子的信任，孩子的内心开始变化，他对妈妈说：“校长是我最好的朋友！”

校长说，以前碰到这样的孩子很可能就劝退了。学习了致良知，自己的仁爱升起，不仅收下了这个孩子，而且慢慢融化了他的心。他跟我说：“以前我是没有能量解决这么棘手的问题，现在我跟老师们讲，你们遇到没办法教育的孩子就交给我，没问题！”

2.家校合和行动计划

父母对于孩子的成长至关重要，是孩子的第一任导师。可以说，父母是原件，孩子是复印件。我们分别在不同学校以多种方式开展了与家长们的链接，比如开学初的亲子立志会、家委会、家长课堂、节日系列活动等。

有一家长在参加完亲子立志活动后一夜未眠，流着眼泪给学校写了一封信，她说：这次收获很大，我发现孩子的绝大多数问题真的来自父母！从此，我给孩子最好的礼物就是向内成长我自己，活成孩子的榜样！”

3.精英书苑行动计划

在思考和探索教育命运共同体创新方案的过程中，突然有一念产生：学校不仅是教书育人的神圣殿堂，同时还应该打破围墙、链接社会，成为移风易俗、化育人心、凝心聚力的大熔炉。

为此，我们提出建立精英书苑的行动计划——以集团所属的每一所学校为依托，逐步创建若干个“精英书苑”，面向周边社区、企事业单位和个人开放。在精英书苑不仅可以接受正能量，还可以通过学习，化解家庭矛盾、社会矛盾。习主席说：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。精英书苑实行的就是“大先生”负责制。目前，我们已经成立了2个“精英书苑”，努力使学校与家长、乃至与社会的关系，从“一张纸”延展为“一本书”，最终形成“社会命运共同体”乃至“区域命运共同体”，为“人类命运共同体”的早日实现贡献一点绵薄之力。

下面，我总结一下今天分享的主要观点：

1.在现有教育体制下，无需进行大的变革，即可实现达成“立德树人”的目的；

2.静水深流，其核心是明心和净心，特别是反省，卓有成效，人人受益；

3.真正的教育就是让圣贤思想的阳光普照世界，直达学生、家长和老师。

爱国是一个人最根本的情怀、最朴素的情感。虽然创业30年来一路坎坷，但祖国一直是我人生前进的动力和坚强的支撑！祖国的需要就是我奋斗的号角，为此，我愿把有限的生命奉献给祖国神圣的教育事业，我将竭尽所能让“根深叶茂教育”惠及无数个孩子与家庭！在祖国复兴的伟大时刻，我愿奉献一切，乃至生命！我坚信，我能行！

最后，翟志海董事长的分享在歌唱《奋斗》中结束。

精英集团设立了60余个观看直播点，组织40000余名师生员工集中观看了2018雁栖湖企业家论坛的精彩直播，大家纷纷表示受益匪浅。

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