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园艺疗法的大学生心理健康教育运用（心理学论文资料）.doc

花匠小妙招
2024-11-01 16:34

园艺疗法的大学生心理健康教育运用（心理学论文资料）目录 TOC o 1-9 h z u 目录 1 正文 1 文1：园艺疗法的大学生心理健康教育运用 1 一、当时高职生的心思健康特征及心思健康教育的必要性 2 二、高职生心思健康效劳形式的特色 2 三、高职学生心思健康教育的问题剖析 3 四、建构高职生心思健康教育的效劳形式 4 五、定论 7 文2：园艺疗法的大学生心理健康教育运用 7 一、高校心理健康教育存在的问题 8 二、园艺疗法的内涵与嬗变 8 三、园艺疗法的理论基础 9 四、园艺疗法对培养大学生心理健康的作用及实施策略 10 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 13 正文园艺疗法的大学生心理健康教育运用（心理学论文资料）文1：园艺疗法的大学生心理健康教育运用改革开放以来，我国的教育环境发生着巨大的改动，跟着教育内在的日益丰厚，教育理念的多元化，教育观念发生着天翻地覆的改变，由以前学生是“教育的目标”改变为学生是“效劳的目标”。另外，社会环境和教育环境的改变，在无形中给高职学生增加了许多的心思担负，这个时期的高职学生大多数为青少年，心思承受才能弱，所以显得心思健康教育的打开尤为重要［2］一、当时高职生的心思健康特征及心思健康教育的必要性高职生心思健康教育特征由于当时的高职学生归于青少年，其的心思打开水平介于成熟与未成熟之间;其次是这部分高职学生大部分由于成果不抱负，或许有着行为问题的学生居多，最后由于高职院校是向社会运送技能型人员的校园，需求很强的着手操作才能，可是遍及高职学生因缺少耐性对学业厌恶失掉兴趣。种种现象都阐明高职学生都没有完全的树立自己的心思健康系统［3］高职生心思健康教育的必要性跟着我国高职教育的快速打开，我国高职教育的办学规划、人数、打开速度、资金与物资投入都达到了一个前所未有的水平。高职教育的整体本质也有明显前进，师资水平、教育力气都有久远的改进。但由于高职校园本身与普通高校的不同，以及高职学生的学习才能较低，大部分的高职生没有杰出的学习心思。高职生作为大学生集体中一个特殊层次，既有大学生心思打开共性趋势，又有其作业定向的个性特征，在抱负与实践、自尊与自卑、独立与依靠、往来与闭锁、个人志愿与作业要求等诸多矛盾与抵触面前，表现出种种心思问题，学习心思便是一个重要方面。加强高职学生的学习心思健康教育，使他们能够健康活泼的面临学习问题，让他们认识到高职教育培育的是社会和经济打开最急需的人才，自己的远景无限广大，大有作为，以活泼的心态去面临学习，这是高职学生个人健康生长的重要条件，也是高职院校教育作业顺畅运转的重要确保。二、高职生心思健康效劳形式的特色系统性树立新的心思健康教育的效劳系统不是一个孤立无援的系统，不是各个部门一加一等于二那么简略，而是树立一个有意义的具有完整性的安排结构。它不是由一个学科，或许一间教室等就能够完成的，它需求整个校园的部门整体的推进、各个层次的心思教育的力气的有机结合和调和打开。心思健康教育效劳形式要完成多元化的整合，这也是其打开的必然趋势之一。层次性在树立心思健康教育效劳形式时，要充沛的表现学生是“效劳的目标”这一先进理念，系统要围绕着学生所树立，清晰各个部门和学生间的联系，其中课程系统与学生是直接联系，其余效劳系统与学生是直接联系。心思健康教育效劳系统的树立要谨慎细致，从有形到无形、从内到外、从显性到隐性，多层次的效劳于学生。人性化心思健康教育效劳形式是为了给学生供给符合其现在所需求的心思健康教育。尊重学生，注重每一个学生的潜能和需求，完成从“承受”到“供给”这一教育理念的改变。即:从曩昔的让学生承受教育改变为现在的为学生供给教育。三、高职学生心思健康教育的问题剖析对心思健康教育作业的注重程度低学生归纳的身体本质以及才能本质，科学文化本质的培育、思维品德的培育，都是校园思维政治教育作业中的重要内容。可是在校园的思维政治作业中校园领导，以及教师对学生的杰出的心思健康本质培育的注重程度相对不高。校园所打开的高职生心思健康本质教育现已不能满意高职生心思健康教育的现状了，而且由于校园对其的不注重，加重了学生心思健康问题。而且许多校园关于学生心思健康的活动都不是自动打开的，而是被迫实施的，然后是校园不健全的心思健康办理体制。跟着社会的打开，现在高职生的心思健康问题越来越严峻，所以要注重对高职生心思健康的教育。就教育而言，对学生的常识教育与心思健康教育，都是教育作业中的内容，尽管心里健康教育与常识教育有许多的相同之处，可是两者仍是有差异的。常识是培育学生的常识素养，而心思健康教育主要是培育学生的身心健康。所以在实践的教育过程中要