浅谈大学校园植物景观配置
王
洁
西安外事学院人文学院陕西
西安
710077
【摘要】
通过对多所校园景观的长时间实地调查并结合西北地区植物种类考察分析及研究的结果以大学校园功能区植物配置为例进行阐述希望能为大学校园植物选
择与配置的生态性、校园环境景观营造的科学性、校园空间发展的优美性提供参考。
【关键词】
大学校园植物配置生态园林
前言
随着高校招生数量日益扩大的同时
大学校园建设的规模也在日渐扩大大学
校园在做好校园基础建设的同时必然要加
大校园的园林绿化效果然而在目前很
多大学校园内尤其是新建和扩建的校园中
往往只存在
“
校园绿色
”
的层次上即栽
花种草偏爱以植物材料构成图案效果
热衷把植物修剪形成整齐划一的色带、球
体或几何形体或者单纯的用大量的栽培
植物形成多层次的植物群落片面强调生
态效应或者将大量的成年大树移栽到校
园中这些都是我国现代校园植物景观配
置中普遍存在的误区。过分整洁的园林景
观失去了野趣横生的自然风貌不讲科
学的逆境栽植带来了难以为继的高昂代
价极度贫乏的植物材料造成了单调乏
味的植物景观
千篇一律的设计手法形
成了如出一辙的园林景观这样的作品是
无法让人感受到校园文化和地域景观之美
的。
所谓
“
生态园林
”
是继承和发展传
统园林的经验遵循生态学原理美建设
多层次、多结构、多功能的植物群落建
立人类、植物、动物相联系的新秩序达
到生态美、文化美、艺术美使生态、社
会、经济效益同步发展实现生态环境的
良性循环
[1]
。而作为培养高等人才的大学
校园更应该将校园绿化景观的营造与校园
的特点和条件相结合以人为本体现生态
化、景观化。
1.
大学校园植物种植的特点
1.1
体现育人的特点
花草树木孕育
着生命它向人们展示
着各具特色的思想美、情感美、意境美。
景观化校园是融生态美、艺术美、科学美
和社会内容美于一体的这样的环境能对
师生员工产生凝聚、激励和导向作用使
师生对学校产生一种归属感、责任感和自
豪感激发学子们奋发向上、孜孜求学、
爱国爱校的精神引导师生的思想行为向
健康、文明的方向发展。
1.
2
提供多层次的交往、学习、游憩
空间
景观化校园就是通过合理的规划和
植物配置形成或静或动、风格各异的空
间满足师生学习、运动、交往、娱乐、
休闲的需要。体育活动场所培养学生德、
智、体、美、劳全面发展广场可以为师
生提供举行各种活动的场所图书馆周边
绿地为学生营造安静的学习场所教学楼
率先迎得机会。封面信息主要是求职者的
姓名*联系方式、职称、学历、毕业学校
或曾工作单位等。精心设计的封面不仅能
给用人单位留下初步印象还可便于招聘
单位和你取得进一步的联系。
翻开求职书的封面就是求职信它是
求职书的主要部分。作为一种信函它具
有一般信件的书写格式主要由称谓、开
头、主体、结尾、署名、日期六个部分组
成。
称谓一般来说收信
人应该是单位
里有录用实权的人。需特别注意此人的姓
名*职务书写要准确无误。若用人单位
有关人员姓名**在求职信中可直接称
阅信人的职务头衔。如
“
陕西省商业银行
负责人
”
。求职信的目的在于求职因而
称谓还要严肃谨慎恭敬有礼。不可过分
随便亲呢以免有阿谀奉承、唐突之嫌。
称谓后的问候语一般为
“
您好
”
而非
“
你
好
”
。
开头应开宗明义自报家门直截
了当地说明求职意图使信的主旨明确、
醒目以引起对方注意。在语言表达上力
求简洁富有吸引力。
主体求职信的核心部分一般是
简明扼要地介绍自己与应聘职位有关的学
历水平、毕业学校、专业、副修专业、经
历、成绩等重点放在介绍自己适合所求
职位或岗位的条件突出这方面的重要成
绩、特长和优势也可简要阐述自己被聘
用后的敬业精神和工作态度。要做到突出
重点、言简意赅、自然诚恳具有吸引力
和新鲜感。使对方阅读后即对求职者产生
兴趣。但这部分不能代替简历较详细的
个人简历应作为求职书的另一部分。
结尾主要是进一步强调求职的愿
望希望用人单位能给予考虑或希望前
往面谈接受单位的进一步考察等也可
用表示敬意、祝福之类的词句作
结。如
“
深表谢意
”
、
“
祝贵公司事业蒸蒸日
上
”
或
“
此致、敬礼
”
。用语要注意分
寸恰当得体切忌用
“
紧迫逼人
”
之
语如
“
请尽快给予肯定答复
”
等。
署名、日期在致敬语右下方签署
求职者的姓名**体日期。
简历是具体介绍求职者的部分要
求简单直观、层次清晰。可采用表格式和
文字叙述式两种。一般包括个人自然信息
姓名*性别、年龄、籍贯等、专业、
毕业院校、职称、求职意向、经历、外语
水平、个人技能、个性特长、自我评价等
内容。
附在简历后用来对求职者起到证
明或
介绍作用的材料。通常包括学历证明、成
绩单、获奖证书、专项资格等级证书及发
表的论文、作品和著作等有些材料需加
盖公章。附件不必太多但要有分量能
够证明自己的才华和能力。
在学习事务文书的写作时必须注意
的是要提高实用写作的能力和水准固
然应该学习一些技能性、操作性的知识
但更要注意培养写作者的综合素养。要真
正写好应用文必须提高文学鉴赏水平和
语言运用能力还要关心国内外时事掌
握包括人文科学、社会科学等方面的基础
知识。
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网络财富
2009
年
9
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