插花艺术教学设计
《插花艺术》教案
《插花艺术》教案教学目标：1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点：1、教学重点：（1）插花艺术的特点与作用的学习。（2）插花艺术风格的欣赏学习。2、教学难点：插花作品类型的欣赏与
2020-09-19
插花艺术教学设计
《插花艺术》教学设计苏湉教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥，花器等教学过程及内容一、
2020-07-16
插花艺术教案
插花艺术教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]青岛农业大学教案2014～2015学年第二学期二○一五年三月青岛农业大学教案注：表中（）选项请打“√”注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。2、请按格式中显示的字体、字号（仿宋GB2312小四）填写，外语可
2024-02-07
初中美术《编花篮—插花艺术》优质教案、教学设计
导入：《编花篮》——插花艺术教师在讲桌上摆放一组插花作品，同学们欣赏并体会这件作品所带给你在视觉上的感受。讨论分析后：美、温馨、有赏心悦目之感。师：同学们，这就是插花艺术的奇妙之处，这节课，老师就带着大家学习一下插花艺术。板书——插花艺术新授：欣赏插花作品，思考：插花作品一般是由哪几部分组成？讨论回答：组成：1、花材（插花的材料）2、花器（陶罐、瓷器、玻璃瓶
2024-02-07
《插花艺术》教学设计
《插花艺术》教学设计苏湉教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥，花器等教学过程及内容一、
2020-10-15
插花教案
案例展示《插花艺术》天津市东丽区小东庄中学张树娟【说课】一、教学环节图示二、设计意图创设情景导入新课通过摆放和播放插花作品（如图1讲台摆放插花作品以及芦苇、野草等地方资源），进行情景导入，使学生产生浓厚的学习兴趣。亲身感受体验新知学习插花艺术的基础知识：1.提出问题：插花艺术对环境的作用？让学生联系生活,插花可以美化和装饰环境。2.教师介绍插花的基本形式，师
2020-10-20
插花艺术教案
青岛农业大学教案2014～2015学年第二学期二○一五年三月青岛农业大学教案注：表中（）选项请打“√”注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。2、请按格式中显示的字体、字号（仿宋GB2312小四）填写，外语可用Times New Roman字体。3、表格间距可调整，可加附页。
2020-08-12
插花艺术基础知识教案
《插花艺术基础知识》教案执教人：蔡美娟教学目标1、学习插花艺术的定义与范畴、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点1、教学重点：（1）插花艺术的特点与作用的学习。（2）插花艺术风格的欣赏学习。2、教学难点：插
2024-02-07
校本课程插花艺术教案
《艺术插花的造型与数学》教学大纲在现今社会，花与人们的生活密不可分。大众对花卉的喜爱程度渐长，显示了人类二十一世纪的生活趋向。插花艺术作为一种装饰时尚，不仅能美化室内环境，还能使我们享受到盎然的自然美。如今插花不仅是一门艺术，而且已经走进了寻常百姓家，为人们带来美的享受，成为千家万户装点居室、美化家庭的一股新潮，是人们生活中一道亮丽的风景线。插花艺术的设计造
2024-02-07
大班美术教案：大班插花艺术
活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。活动准备：1、插花若干瓶。2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园）。3、各类鲜花、野草、树叶等。4、抒情音乐磁带一盒、录音机。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活动过程：一、引出话题1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀
2024-02-07
美术桂美版六年级下册 6《插花艺术》教学设计
《插花艺术》教学设计教学目标1.、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。教学重难点重点：插花基本造型方法的学习，插花作品的设计以及完善。难点：插花作品主题的体现。课前准备教师：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花样品。学生：花，叶，瓶，罐等。教学
2024-02-07
(完整版)插花艺术教案
插花艺术教学目标：1.知识与技能：插花造型的基本原理及方法。2.过程与方法：通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理。3.情感与价值观：⑴培养学生发现美、感受美、创造美；⑵通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、不断完善自己的作品培养学生的探究创新意识；⑶通过师生共同评价作品，教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦，让学生有一种成就
2024-02-07
(完整版)《插花艺术》教学设计
《插花艺术》教学设计苏湉教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥，花器等教学过程及内容一、
2024-02-07
幼儿园插花大班艺术活动说课稿教学设计.doc
幼儿园插花大班艺术活动说课稿教学设计幼儿园插花大班艺术活动说课稿教学设计关于插花大班艺术活动说课稿“爱美之心，人皆有之。”但人的审美能力不是天生的，而是在后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中，在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美。无论是幼儿园环境的变化，还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起幼儿的注意，激发审美情感，使他们受到美的
2024-02-07
插花艺术校本课程教案
《艺术插花的造型与数学》教学大纲在现今社会，花与人们的生活密不可分。大众对花卉的喜爱程度渐长，显示了人类二十一世纪的生活趋向。插花艺术作为一种装饰时尚，不仅能美化室内环境，还能使我们享受到盎然的自然美。如今插花不仅是一门艺术，而且已经走进了寻常百姓家，为人们带来美的享受，成为千家万户装点居室、美化家庭的一股新潮，是人们生活中一道亮丽的风景线。插花艺术的设计造
2024-02-07
艺术插花教案
《《艺术插花》优秀教案》经典文档:教学内容：艺术插花（制作）课业类别：工艺制作课指导思想：插花艺术在中国具有悠久的历史，是中国园林艺术中的一枝奇葩。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供观赏的部位为资料，进行巧妙的排列组合，将花卉的自然美和人为的装饰美相结合的造型艺术，能给人以高雅的艺术享受。本课是第四单元的第一课，本单元共布置了三课，都是为了美化居室，锻
2024-02-07
《插花艺术》教学设计
3、老师在巡视过程中发现（）组非常值得大家学习，请看（）组的桌面收拾的干净整洁，良好的行为习惯要随时保持！让我们一起为他们鼓掌。【设计意图：通过作品展示，引导学生将自己的创意和成果
2024-02-07
第一课插花教案
(3)、增进友谊传递信息:以花为伴，以花会友，不仅体现探亲访友者的高雅、礼物的珍贵，而且可以增进友谊传递信息。6、欣赏一组作品感受它带给我们的美。(片6-17)欣赏插花作品，感受插
2024-02-07
幼儿园大班美术公开课教案《插花》
幼儿园大班美术公开课教案《插花》【活动目标】1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。【活动准备】1、插花录像；2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；3、各类野花、野草、树叶等。【活动过程】一、引出话题。师：小朋友，瞧，这些
2024-02-07
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