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舒城县2024年中小学音乐专兼任教师新教材暨素养提升培训活动学习心得体会

花匠小妙招
2024-11-06 16:12

金秋十月，我参加了2024年舒城县中小学音乐专兼任教师新教材暨素养提升培训活动。虽然培训时间短暂，但培训内容丰富。我们跟着专家、老师深入学习《义务教育课程方案和课程标准（2002版）》，领会贯彻新课标的精神，学习了合唱作品的分析与排练、中小学生如何排练合唱、中央音乐学院新体系学习、中小学音乐课堂中律动在教学中的重要性及其运用、信息技术素养提升等，观摩了省优质课比赛一等奖视频、省市优质课比赛获奖选手示范课说课。丰富的理论知识与多彩的活动，专家、名师的指导就像醍醐灌顶，让我豁然开朗，受益匪浅。

10月29日上午开班仪式结束后，我们来到了阶梯教室，开始了为期三天的培训学习的第一节课——皖西学院工会副主席、合唱与指挥教授邓启亮的课程《合唱作品的分析与排练》。邓老师带领我们学习了合唱指挥培训内容要点，让我们了解了专业合唱团队指挥与业余合唱团队的区别以及一个合格指挥应具备的素养等等。接下来邓老师在详细讲解合唱指挥技法的基础上带领大家一起实操，我们专心地跟着他的讲解和行云流水的指挥示范动作模仿练习，掌握技巧。

29日下午，来自合肥市第四十五中学高级教师、合肥市音乐学科带头人刘双宁老师给我们分享了《如何排练中小学生合唱》。课程结合合肥“布谷鸟”合唱团和“梦之声”合唱团的实例，深入浅出，让我们清晰地了解到合唱团队的组建程序及注意事项，特别是刘老师讲到排练之外与家长沟通、关心学生生活、带学生去商场、公园、学校门口各种公众场合锻炼胆量等细节时，我深受感动，从心底里佩服刘老师。虽然她教的学生没有音乐基础，但她坚信音乐的细胞每个人都有，每个学生都有潜力可挖。我深刻认识到，在合唱排练中，要本着以人为本的原则，一切从队员的实际能力与水平出发，以队员为主体来设计排练的方案和实施步骤。所有的合唱排练，都必须在广大合唱队员的支持、理解和信任的前提下进行，离开了这一点，指挥将不能很好地发挥其应有的功能和才智，也不能更快、更好地实现排练目标。

10月30日上午，城关三小桃溪中路校区董阳洋老师首先从备课、磨课、上课、反思四个方面带领我们学习上好一节公开课的整个过程；接着观摩了董老师获得省优质课一等奖的视频课，视频课中董老师精彩呈现了情境导入、提问、活动等环节，再加上吉他、钢琴、卡祖笛等乐器的恰当使用，为这节课增色不少；之后董老师带领我们学习了新课标、新教材下的课程设计思路，我们明白了如何快速熟悉新教材、如何做好新教材下的教学准备、如何在新教材下进行有效备课。让我们对新教材有了更全面、深入地了解。

10月30日下午，何丽兰老师先带领我们学习《如何深挖分析教材及体态律动在音乐活动中的应用》，县教研室音乐学科教研员方桂香老师带领我们学习课程《素质型学校音乐教育体系》。何老师选取了著名的《拉德茨基进行曲》《土耳其进行曲》，方老师选取了《踏雪寻梅》《青春舞曲》《草原就是我的家》等教材歌曲，带领我们有节奏地反复律动。这些律动动作，都是来自生活、充满生命力的，我们在音乐律动中愉快、轻松地学习，阶梯教室充满了欢声笑语。方主任和何老师让我们亲身体验音乐律动，更能让我们深刻体会到恰当的律动是音乐的灵魂，可以帮助学生感受音乐的节奏和节拍，培养他们对音乐的理解和表现能力、协调能力，还能发展学生的团队合作意识，从而激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐能力和表现技巧，为他们打下坚实的音乐基础。培训回来的第二天，我在六年级的音乐课上教学《木偶兵进行曲》时，就试着带学生做了简单的律动，孩子们非常投入和放松，他们说加上动作后感觉更开心、更有趣了，我也尝到了成功的喜悦。

方主任还示范带领我们反复练习柯尔文手势，让我们直观感受到这种手势具有五线谱音位和简谱形象的“图谱”，是“具有音高的指挥动作”，是“音乐的体操、不花钱的乐器”，运用到教学中能使教和学都变得更加形象具体。

10月31日上午，舒城实验小学的刘炜炜老师流畅自然、有感染力的无生上课令我印象深刻。我与刘老师在舒城师范读书时是同届，听了她的课，感觉自己与她差距很大，有些惭愧。刘老师巧妙地设计教学过程，充分展示自己的教学手段，流畅清晰的语言表达，清脆优美的歌声……刘老师将教学机智通过无生上课生动呈现，真正做到了此时“无生”胜“有生”，是我学习的榜样。

31日下午，我们聆听了千人桥中学高级教师王克胜的课程《数字化赋能教育创新发展——走进教育数字化时代》，内容非常实在、实用，干货满满，全场不时响起热烈的掌声。

三天紧张而有意义的学习，使我这个音乐兼职教师对中小学音乐知识和教学有了全新的了解，我清楚地认识到音乐教学与语文、数学教学大有不同，深刻体会到音乐教学的重要意义。虽然自己不是专业的音乐教师，在今后的音乐教学中，我会努力将这几天学到的宝贵知识，运用到自己的音乐课堂教学中，同时还要不断思考和创新，让学生在音乐课上真正感受到开心、快乐，使我们山区学校的音乐教学焕发新的生机与活力！（作者：庐镇乡中心学校：贾晓娣）