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幼儿园植物角创设指南,告诉孩子春天的美妙与期待

植物角

《纲要》指出:幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿园里开设自然角,就要让其成为孩子探索的热点,学习的视角。作为教师,要做好孩子的向导,创设立体多维的空间,运用多种教育策略,引导幼儿探索发现。

早春三月,草长莺飞间,一年一度的植树节要来了。为了让幼儿了解树与人类生存的关系,培养从小爱护植物、热爱大自然的情感,今天为您准备了一系列幼儿园植物角的精彩创设方案,帮助孩子感受美化环境的意义,也在孩子们的心中种下一棵树,让我们一起感受春天即将绽放的美妙与期待!

多肉乐园+暖暖的温室+水中世界

大蒜宝宝植物角

▽来源:小红书用户@糖果给你(id:447374256)

植物角墙面布置

▽来源:小红书用户@画几只月亮

植物角改造

▽来源:小红书用户@sweety

植物角创设要点

小中大班

植物选取推荐

01

→ 小班:

欣赏类植物不易太多,选择根茎叶其中的一个点,特征要直观、明显、典型,果实类多以水果蔬菜为主,可以搭配可爱的卡通娃娃形象吸引幼儿的注意。种植类宜选择生长变化快、易观察的。记录方式以照片为主。

02

→中大班:

欣赏类植物品种可以丰富一些种植类植物,要 选择适宜观察生长周期稍长的植物,如丝瓜、牵牛花、栽培根、茎类不同的植物。

种植时需要注意什么?

ARBOR DAY

1、让幼儿学会思考(种什么种子、种在哪里、怎样照顾、什么时间浇水、浇多少水合适、怎么浇、植物长多高了);

2、花盆外最好放有种子的原始状态,以便对比;

3、制作植物特性的名牌,支持引导幼儿的日常养护;

4、盆内最好有植物生长尺,方便孩子测量植物生长情况;

5、引导幼儿交流观察结果和感受。

如何引导孩子观察记录?

ARBOR DAY

主要内容为:

养护记录: 记录是否为植物浇水除草等; 生长记录: 记录时间温度与植物生长状态; 病例记录: 记录生病植物的病因、治疗方法及效果; 猜想验证记录: 猜想、尝试、结果; 日历记录: 记录植物每天的变化。

大家一起来取名

新的植物角,当然要为它取个创意满满的名字才更显仪式感呀!和班级里的宝贝们一起开动脑筋,用无限的想象力来给这块充满春天气息的区域起个最棒的名字吧,别忘了制作个区角牌哦~

-推荐名字-

“春天的秘密”

“百花园”

“快乐植物角”

“心灵花园”

“植物王国”

“阳光基地”

“百草园”

“花草物语”

“自然美”

……

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