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2019三年级语文下册第四单元 13 花钟课件2 新人教版.ppt

花匠小妙招
2024-11-07 08:56

2019三年级语文下册第四单元 13 花钟课件2 新人教版

牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇____________ 睡莲_______________ 万寿菊__________ 烟草花_____________ 月光花_________________ 昙花________ 根据原文，填一填。绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣含笑一现请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。运用比喻的手法，把牵牛花比作喇叭，形象生动地描述了牵牛花开放的样子。比较下面两个句子，你认为哪一句写得更好，为什么？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，蔷薇开了。第二句运用形容词“艳丽的”和一个拟人句“绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷薇花开的颜色和模样，让人如见其花。 1.夜晚，天空中的星星。 2.春天来了，小鸟在树上。 3.忽然吹来一阵风，花。仿照课文中的拟人手法写一写：第一自然段告诉我们：一天中不同的花开放的______不同。时间自由读第二自然段找找答案。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。思考：以昙花为例有什么作用？运用了什么修辞手法？以昙花为例，来说明植物开花时间受温度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。填一填：植物开花的时间，与、、 __有着密切的关系，有的花的开花时间还跟相吻合。温度湿度光照昆虫活动的时间花钟现象：不同的花开放时间不同原因温度、湿度、光照运用：修建“花钟” 昆虫活动时间板书设计留心观察课堂小结本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。拓展延伸 fēn fānɡ sū xǐnɡ shì yí （）（）（） zhuó shānɡ zǔ chénɡ xiū jiàn （）（）（）芬芳苏醒灼伤随堂练习一、看拼音，写词语。组成适宜修建二、课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系……还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.疑问句有三种：①一般疑问句，提出问题不回答；②反问句，答案就在问题中；③设问句，先提问题，然后回答。画“______”的句子属于（）。 ③ 2.请把画“______”的句子用“因为……所以……”重新写成一句话。因为植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。三、课外积累。海棠 [宋]苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【译文】袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛，欣赏这海棠盛开的美丽。朗读课文。背诵第1自然段。朗读指导：朗读本文时，语调要清新流畅，语气要亲切自然，声音偏高。课后习题参考答案背诵指导：第1自然段，是个总分结构的段落，围绕“不同的花开放的时间是不同的”来具体写的。我们要先把各种鲜花开放的时间标注出来重点记忆，然后结合动作来想象花开开放时的样子，这样就能很快背下来。默读第1～2自然段。分别说说这两段话的大意。参考答案：第1自然段写一天中不同的花开放的时间不同；第2自然段写时间不同的原因。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。