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新网师周报【41】B版（2）

花匠小妙招
2024-11-08 21:32

【人物素描】

一路走着，一路绽放

——记我的同事王静妤老师

198284马雪梅

七年前八月的那个午后，阳光暖暖地洒进办公室，我正在打扫办公室卫生，一个白衣黄裙的年轻女子明媚地走了进来，她就是我的新同事、后来的好朋友王静妤老师。

我们一个属相，相差一轮，但在一起感觉不到年龄的差距。我常常惊叹她的涵养与隐忍，她从不八卦别人的私事，她从不说别人的是非，她总是看着别人的长处。她也有心情低落委屈的时候，但就是这种时候，我也从来没有听她说过别人的不是，她就那么默默隐忍着，自己悄悄消化着。偶尔和我相约坐坐，只说心情不太好，也不说原因。我们就那样坐着喝喝果啤，吃吃烧烤，聊聊生活。她就是这样一种人，我觉得她都快要修炼成仙了。

她身上有一种风骨，这种风骨就是对职业的恪守，对学生的从不轻言放弃，对学生真正的爱，从她身上我常常照见自己的不足。刚认识的那一年，我们在一个大办公室搭档，她代六年级两个班的语文课，彼时她还没当班主任。每个班总有几个令人头疼的学生，我们别的老师遇到这样的学生屡战屡败后就无奈放弃了，只有她，越挫越勇。那一年，放学后的办公室里，我坐在她的斜后方，经常边批着作业，边听着她耐心的辅导，语重心长的话语，和家长轻声细语的交谈。每每听着，看着，我都感动着，享受着，也惭愧着。我偶尔也打趣她：你这个月电话费又超支了吧？她总是一笑而过。那一年，从秋走到冬，又从春走到夏，那每天下午放学后常驻办公室的孟超同学、吴涛同学……和他们王老师的身影，已成为岁月深处迷人的风景，散发着沁人的芬芳。

送走那届学生后，静妤说她想当班主任，她喜欢拥有属于自己的一间小小的教室，后来她真的如愿以偿了。

相似的人缘分总是比别人多些。又过了一年，我们再一次幸福地合作了，我们又坐在了同一间办公室，这一坐就是三年。这三年她还是一如既往地播种，耕耘，歌唱，发出光芒。那熟悉的场景让我一次次看到她作为一名师者活泼泼的仁心，她对学生的思想工作简直做到了极致。下午我经常在办公室看不到她，她一来就扎进教室了，偶尔来办公室，身边总是围绕着她的学生们。那严厉的批评，那热情的鼓励，那真诚的赞赏总是回想在我耳边。优秀的学生，她跟我夸着，进步的学生她与我喜着，落后的学生，她和我急着。她还是一如既往地不放弃任何一个孩子，面对张同学和汪同学，她不厌其烦地一次次地谈话、沟通、帮助，每每看到他们的一点进步，就兴高采烈地与我分享。

前几天，我又看到了感人的一幕。中午下班，我匆匆走在回家的路上，在公交车站处远远看到一个熟悉的身影。走近一看，原来是她，她正俯下身子，拿着一个生字本对着一个小男孩耐心地指导着，孩子的爷爷站在旁边，她的女儿子晏也站在她身边，眼巴巴地等着她。她太专注了，没有发现我，我本想用手机拍下这感人的一幕，但又怕惊扰她，就悄悄地走了。和她共事的时间长了，这种情形我早已司空见惯了，她就是那样，总是不忍心放下任何一个孩子。

现在我们都忙着，很少见面，偶尔碰见了，彼此三言两语分享一下自己当下喜欢做的事。看到她正领着新的学生们和自己的女儿愉快地读书、写文，我由衷地为她赞叹，为孩子们庆幸。

2019年6月

倾听花开的声音

198119刘文生

“新教育”这朵花在中国基础教育面临诸多弊端下，在人们对教育怒目金刚式的斥责和鞭挞声中凌寒独自开，芳香沁心脾。新教育为中国基础教育趟出了一条路，时至今日，这条路已然由窄小变得宽阔、由崎岖变得平坦、由荆棘丛生变得百花盛开，这条路一直通向师生父母等共同体成员幸福完整的彼岸家园。

彼岸花开，蝴蝶自来。新教育人生活的天地好似陶渊明笔下的“世外桃源”，是一种诗意的田园生活。新教育人在这里自由耕种，播撒下一粒粒种子，只等春风把它们唤醒，雨水把它们浇灌、肥料将它们滋养。这些种子吸收来自天地万物的日月精华，沐浴二十四节气里的雨水风霜，没有拔苗、不曾助长，自然而然地向上生长。在它们将要扭曲走向歧路的时候，师长父母及时发现并修剪扶直，始终朝向明亮那方。你听，在一次次的生命拔节声中，师生共同成长，飞出了像李镇西、卢志文、许新海、陈东强、童喜喜、许卫国、敖双英、俞玉萍、张硕果、郝晓东、郭明晓、董艳、祝禧等一大批新教育的美丽蝴蝶。这些新教育的蝴蝶又影响带动了更多的师生加入这场伟大的教育革命洪流之中，惊涛拍岸、势如破竹，我想这就是“蝴蝶效应”吧！

一、开出满室芬芳

记得那是在去年的冬至，王丹凤老师在“新教育·爱研会”中主讲《积木课堂——我的教学思考与实践》中，看到了她也在呱呱社区听讲座，我们又同时在“永要德育联盟讲座群”里，于是便互加了好友。刘老师在微信里向我讲述了她学校原来也参与了“新教育实验”这个国家课题研究，后来出于很多原因，负责人退出了。但是刘老师依然在她的教室里执著坚守着，进行一个人的新教育实验改革。一个人在新教育的路上默默前行，在班级里践行，并且绽放出了一路芬芳的鲜花，硕果累累。

新教育培训中心许卫国老师在他的文章《生命最重要的就是热爱让自我开花》中写到：新教育的教师往往由于太优秀，而在环境中成为一个另类，承受着来自环境的各种压力，常常会十分孤独。而如果一个教师做新教育，他所处的学校并不是新教育实验学校，所在区域并不是新教育实验区，他会显得太突出，更孤独。一个人要能直面孤独，适应孤独，超越孤独，能承受环境中的压力，甚至世人的嫉妒、排挤，甚至打击，其内心就要强大。刘老师是一位优秀的新教育教师，并且已经得到了验证。

尤记得2019年2月27日的那晚，她在“永要德育联盟讲座群”里分享了她的主题讲座——《承传统节日文化，有效开展班级活动》，获得了微信群里来自全国一线二百多名老师的高度赞扬。下面一首诗送给刘老师，同时与诸位新教育同仁共勉，在新教育的路上执著前行，不忘初心。行动就有收获，坚持才有奇迹。

师生共谱新教育

传统节日文化浓，继承发展班活动。

春节菜单蛮特别，年夜饭里教敬重。

搜集春联探文化，家庭树开幸福花。

走上街头来采访，习俗文化真博大。

端阳节里生策划，分工安排顶呱呱。

棕香飘进作文中，师生同乐笑哈哈。

重阳节里活动多，敬老之情心暖和。

诗会润泽幼心灵，学做雷锋来爱国。

三八母亲有温度，成长礼上方知苦。

清明踏青纸鸢飞，五一走访来记录。

京城海淀刘瑞芬，全国永要话传承。

师生共谱新教育，家校合作情意深。

二、结出一树硕果

那是今年的4月9日下午，黄诗梅老师把她的讲座稿发给我编辑，我往底下的字数栏一看，足足8126个字啊！黄老师她自己说用了两个月的时间来整理，这是一份怎样的用心和严谨啊！

要在现行的教育体制下，让孩子感到教育的快乐，谈何容易？可是黄老师她何曾畏惧，何曾放弃每一个孩子呢！校长不理解她，家长也不理解她，但是黄老师内心深深地知道：她不能耽误孩子，她自己也不想被教育耽误。奶奶的话让她铭记于心：做纯粹而美好的教育吧，只要眼里有学生，心里才装得住学生，做一名孩子们喜欢的人民教师吧！

是的，黄老师十九年如一日，用自己的“贪玩”让孩子们感受到了快乐。在一次次游戏和活动中，师生共同编织新教育的传奇故事，书写她们之间的青春芳华。一张张姓名卡、一次次篮球赛、一场她第历届毕业的孩子们回校演绎的节目，一次次被她所教的学生邀请去参加婚礼活动，等等，这些无不彰显了黄老师快乐教育的结晶。

美好的夜晚聆听到黄老师和她与孩子们之间的新教育故事，如此的温馨，如此的惬意！祝黄老师继续用她的爱心，用她的快乐去感染一个个孩子，一个个家庭，去编织一种幸福快乐、美好完整的新教育生活！

三、绽放幸福之花

记得是今年五一劳动节的时候，当大家都在休息或外出游玩的时候，还有这样一个人在为我们付出辛勤和智慧的劳动，他就是“永要德育联盟”讲师团讲师曾瑞奇。那晚，来自广东惠州仲恺中学的曾瑞奇老师分享了他的爱心公益讲座《如何营造温暖如家的班级文化》。曾老师从十二个方面讲述了他的班级文化，每个方面都实实在在，图文并茂，无一点粉饰与浮夸，书写了他们师生之间幸福如花的生命传奇。

当代著名教育家、新教育实验发起人朱永新老师曾说过：教室是一副扁担，一头挑着课程，一头担着生命。曾老师带着他的孩子们日渐脱离了应试教育的平庸和枯燥生活的厌倦淤泥之中，在课程和生命之中实现了自我的超越。他用心、用情、用爱在缔造着这间“日新班”的完美教室，师生共读共写共同生活，编织着美好与幸福。

那晚，带着耳麦，静静地聆听着讲座，仿佛“日新班”的班歌《真心英雄》也飘荡在耳畔，那是曾老师和他的孩子们共同写就的一篇用儒家文化熏染的班级之词，一曲用温馨如家的爱心行动唱响的英雄之歌，他们过上了一种幸福完整的教育生活。感慨万分，感动不已，一首打油诗送给曾老师，向您致敬、学习！

儒家文化，如家班级

五一假期不曾暇，永要联盟家常拉。

惠州瑞奇温好酒，如家班级幸福花。

教室墙壁会说话，民主管理显文化。

诗书奏唱庆生日，其乐融融亲如家。

笔耕不辍真韵雅，腹有诗书气自华。

班会主角生参与，快乐和谐笑哈哈。

家校沟通无际涯，激励成长用力划。

静以修身乐学习，体育竞赛齐心拿。

弘扬传统写书法，团结协作组文化。

成长档案洒足迹，他年拿出来八卦。

永要论坛酒文化，瑞奇名师真才华。

德育联盟亲如家，期待线下把拳划。

刘瑞芬、黄诗梅、曾瑞奇老师，肯定还有更多散落在全国各地的新教育种子教师，他们在自己的教室里默默耕耘，开出满室芬芳，结出一树硕果，绽放幸福之花。愿与这些新教育种子教师一起向世界开一朵花，一朵鲜艳的花，永驻人间，穿过生命散发的芬芳！

——2019年6月16日上午写于广东汕头

你们都是我的小老师

183898 高芳华

受李镇西老师的启发。在毕业前两天的一节语文课上，我当堂留了一份作业，让孩子们给我提缺点。我说：孩子们，四年来，老师一次次给你们指出不足，帮你们纠正，完善自己。现在马上就要毕业了，今天你们也当一次我的小老师，指出我的不足，那么这节课就请每个同学给老师写一封信，至少提出一个缺点来。因为老师想要在你们的帮助的下，变得越来越完美，老师一定会虚心接受。

听到这个消息，班里顿时炸开了锅，接着是一片这样讨好的声音：老师没有缺点，是完美的。我假装严肃：这世上哪有十全十美的人呐？静下心仔细搜寻，肯定有。放开写，大胆地写。老师不仅不生气，还会特别高兴，要感激你们。接下来只听见教室里的“沙沙”的写字声了。那节课，孩子们并没有写完，我让他们抽时间继续写，直到昨天考试完后，65个同学只收上来46封信。

在这个双休日终于有时间静静地阅读这些信了。一个上午的时间，认真阅读。小孩子真的不可小觑啊！有时候总以为他们稚气未脱不成熟，殊不知他们每个人都有自己丰富的内心世界，都有自己独特的见解。我一边读一边归纳总结在电脑上。他们个个一针见血，笔锋犀利的很。

有的提出老师不能熬夜，那样伤害身体；有的提出，夏天这么热，老师应该扎起辫子，不应该披散着头发；还有个别孩子说我有点儿唠叨；上面这几个只是极个别现象。我总结出来共性的不足还是有三方面的。不看不知道，一看吓一跳。

一、拖堂问题

其实，我是最反感“拖堂” 的。记得高中的语文老师是一个干脆利落的男老师，只要下课铃声一响，不管他讲到哪里，下课是必须的，他经常说的一句口头禅：哪儿黑哪儿下店。所以我们都喜欢那样的老师。等到我也当了老师之后，我的原则也是决不拖堂。要知道拖堂带来的危害绝不是小事。可是不知从什么时候起，我慢慢地忘记了初衷，偶尔也拖一次堂。这次从孩子们的信中了解到这个问题，看来我真有点儿不自觉啊！有时候为了讲完整，心想不就拖一两分钟嘛！殊不知，我们在四楼上课，厕所在校园的最南端，虽说校园不大，去一趟厕所少说也要五六分钟，再加上课前三分钟要求学生提前进教室。孩子们哪还有时间去厕所，来回小跑气喘吁吁也影响了下一节课的听课效果，对师生关系也会造成一定程度的紧张。

在以后的教学中，作为自身也要增强时间观念，不管讲到哪里，一旦下课铃声响起，讲课必须立刻停止。还要认真钻研教材，联系生活、探究教法、服务学生方面，多动动脑筋，使整个课堂教学设计在40分钟内，既实现大纲教材的目标，又能符合学生的心理特点，提高课堂效率。

二、“健忘症”问题

三、“占课”问题

对于这一点儿，我确实感到深深的愧疚，真的对不起孩子们。因为本学期音乐老师请了病假。这节课就由我代上，美其名曰六年级毕业班了，我们班的成绩比那几个班还是有差距的。我们要赶超啊！我一时被 “毕业班”，被“成绩排名”制度蒙蔽了双眼，全然忘记了那节课本来是音乐课。孩子们是敢怒不敢言，孙小虎在信中说：“您不太理解学生的心，每一次我们都想上音乐课，可是您却不让，还有一大堆理由，来堵我们的嘴，这不在于理由的真实或多少，其实就是想不想让我们上的问题，如果想让我们上，又怎么能没办法呢？”读到这里，我完全能感受到一个孩子内心的那种渴望以及失望的心情。到头来其实学习效果并不那么好。我也不知道这学期脑子怎么了，竟然做着自己非常讨厌的举动。

亲爱的孩子们！感谢你们的来信，是你们的真诚擦亮了我蒙尘的心，我会永远记住你们给我提出的不足，你们的金玉良言会一直警示着我让我做更好的自己！谢谢你们——我的“小老师”们。

有这样一群人

主持人刘芬拉了一个群，每天在群里和大家交流节目的形式和内容，讨论背景音乐的选择，管理员潘凤每天在群里不定期的播放她自制的微课《怎么样操作cctalk》,并且没有时间节点的在群里不厌其烦的回答老师们的疑惑，我看在眼里，暖在心里。

十五个人在一起无缝对接的做教研，我还是很担心，都在自己的家里，对着自己的电脑，十五个未曾相见的人一条心，行吗？我甚至悄悄的告诉主持人，万一出现了操作中的意外情况，就直接过去，不要耽误时间。

我听到文化路的郭秀丽说：“没有做过cctalk的直播，也不知道中不中。”她会在潘凤千呼万唤中找不到入群的地方，她担心的不得了，一直在群里说：“赶紧拉我进群，赶紧拉我进群。”潘凤会发个笑脸：“你在呢？”刘芬会说：“大家都在一起呢。”

我听到七中的张琳慧说：“没做过，我多试几遍。”潘凤和刘芬每次都在鼓励她们。

我听到高营小学的李红艳带着她的三胞胎孩子说：“我不会做课件，我不会操作这个cctalk，我们自己找地方解决问题。”

我听到高营小学的李雪琴在群里告诉大家：“不要着急，有潘凤呢，有刘芬呢，有胡老师的团队呢。我们有任何困难一起解决呢。”

我听到周口文昌中学的郭群带着她幼儿园女儿说;“我们也要参加，我们也要成长，我们也想朗读。”

终于等到了开播了……

六点多，我竟然也激动的不知所措，妞妞和友坐在卧室里，心无旁骛的一遍又一遍的朗诵，连二宝也不停的蹒跚走过来凑热闹。六点五十，音乐响起来，潘凤已经开启了群视频，我端着饭碗把我们的课件传上去。主持人刘芬已经温文尔雅的开启了我们的朗诵《团圆》的主持。

节目从开始，我都在揪着心，怕网络出问题，怕十五个人在上下台的时候不能无缝对接，怕大家朗诵的质量不高，怕参与的人员太少，冷了场……

节目开始了，我忘记了自己所有的担心，孩子们的童音暖化了我们的心，家长们的真诚醉了我们的情，原来真情就是最好的演出。

那三胞胎的出场惊艳了我们，那拉长的声音的幼儿园的小男孩，让我们感受纯净的美好，那牙牙学语的小丫头让我们感受孩子世界的美，那奶声奶气的纯正让我们感受心灵的洗涤，那羞涩的大男孩和小女生也让我们感受朗读从他们那里走出来怎么这么纯正和好听呢？那个姐弟还把相声带到这里，隔着屏幕也让我们捧腹大笑……

结束了，我深深的感动着，十五人丝丝合缝，上麦，下麦，下课件，上音乐，不紧不慢，分秒不差，十五个人，35个人一条心。我被朗读的内容震撼着，我被孩子的声音融化着，我被我们的参与者的真诚暖化着，我被他们精致而从容感动着……

节目结束的时候，我又播放了那首熟悉的“苔花如米小，也学牡丹开”的音乐，我的小伙伴应景的播放着“难忘今宵”。我忽然就湿润了双眼。

我从未被这样的说辞犹豫过，伤害过，总是淡淡的想：所有的原因就是在每一次教研活动后收获的一份又一份的感动吧，这是一种幸福的感觉，这是一种强烈的责任心和成就感，因为我们的努力，我们愿意让更多的人体会这种幸福感和成就感。

·李雪每天一个娃系列·

爱你不是两三天——睿思

你话不多，从不刻意接近我，却让我莫名好感。

你是一个靠谱的姑娘。从二年级我接这个班语文课开始，就让你当了语文课代表。事实证明，我的眼光真不错——你踏实好学，成绩优异，严于律已，低调沉稳。每次收作业，总要附一个情况清单，已交、未交一目了然。这样的你，让我放心。

你是一个有内涵的姑娘。你爱读书，爱思考。从五年级开始，你的语文综合素养提升很快，不仅成绩愈发稳定，作文水平也逐步提高，思维更加敏捷，语言更加细腻，写作方法更加新颖。这样的你，让我暗自欣喜。

你是一个羞涩的姑娘。除了收发作业，你几乎从不到办公室来找我，更不像别的同学那样，在我这儿没大没小，你总是彬彬有礼、毕恭毕敬的，似乎不远不近才是你我最舒适的距离，也好，距离产生美。我不刻意去打破你的宁静，尽管，你是如此可爱。

优点的极致亦是缺点，有时，你少了一些魅力和自信，这是我希望你能超越自己的地方。对于潜力无穷的你，这并不是什么难题，只要勇敢地迈出第一步，大胆地、自信地展示自己，你会看到一个令自己吃惊的姑娘——睿思。

光阴荏苒，物换星移，转眼间，毕业将近，心中有许多不舍。有几句话送给你：你相信什么，最终就能成就什么。世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。加油吧，姑娘！

宝藏男孩儿——雨航

雨航，关注你，是从三年级的一次家长会开始。

那时我刚接咱班语文，没当班主任，对你们的了解还不全面。从你的作业中可以明显感到你的基础比较薄弱，书写很不规范，做什么事都慢悠悠的，考试成绩自不必说，阅读和作文基本都是空白卷。说实在的，这让我很头疼。

那次家长会后，你妈妈找我单独聊你的学习，我这才发现你的背后有一个恨铁不成钢的妈妈。你的妈妈一看就是个利索人，也很讲究，做起事来风风火火。这和不温不火的你形成了鲜明的对比，用你妈妈的话来说，陪着你成长就是“牵着蜗牛散步”。听着你的成长故事，想着这几年来你“不是在补课，就是在补课的路上”，挺让人心疼的。才多大的孩子啊，真的需要这样恶补吗？就算需要，我并没看到你补的效果啊。那时的你，眼里没有光芒，脸上没有笑意，似乎一点也不开心。其实，除了学习有些困难，其他方面你真的都很棒——你非常热心，只要班级有需要，你从不推辞，打扫卫生、搬东西、帮同学，你都很乐于去做，而且做得细致认真、一丝不苟；你和同学相处的也很好，从没和哪位同学红过脸。这样的孩子哪里错了？谁规定大家都要一条流水线出来，齐齐整整，个个都成为应试能手的？那天，我跟你妈妈推心置腹地聊了很久，最后，我们达成共识：360行，行行出状元。换一种思路，比如，把花在补习班的钱用在培养你的兴趣爱好上，你喜欢组装机械，完全可以借机给你成长的空间，或许会有意外收获。那天，你妈妈也释然了。

从那以后，我绝少批评你，哪怕你的作业不太理想。我对自己说：只要你自己不放弃，我永远都不会放弃你。去年你跟着班里的墨缘文学社开始了每天背一首古诗，坚持的很好。班里经常举行诗词活动，你偶尔也能舌灿莲花对上几句，这不是进步吗？阅读课上，你能安静地捧一本书，自顾自地读一节课，有时眉头微皱，有时露出憨笑，沉醉书香的你，很是可爱。

去年你还参加足球特长班。经常能看到你在球场上欢脱地奔跑，头上挂着汗珠，脸上洋溢着笑容。渐渐地，明显感到你开朗多了，个子也蹿了一大截。没有那么多补习班，你的成绩反倒进步了。学习是人的天性，不一定非要通过压榨时间获取。今年我们建了一个语文作业上传群，你每天都能按要求完成作业并及时上传，上次考试，你竟然考了70多分，作文也写了大半篇。对你来说，这就是进步啊！为你感到高兴。

上周五图书管理员们照例整理图书，我把路队送走后折回办公室加班，下班时看到教室的灯还亮着，我以为是值日生忘记关灯了，过去一看，原来你和几位同学在盘点图书，你并不是图书管理员，却自觉自发地留下来帮忙。你们旁若无人地仔细盘点着、勾画着借阅登记表，灯光下的你们面庞柔和，温馨和谐。那一刻，忽然觉得世界都安静了下来，时光似乎定格了。那个画面中的可爱少年们，多年后也将成为我记忆中最柔软的一部分。

你让我看到了童年的更多可能。让我更加坚定：每个孩子都是一座宝藏，等待我们去开掘，有些看似平凡的土地之下有可能蕴藏着无价之宝，正如你。作为老师，我应该对你说声谢谢！是的，我应该放慢脚步，调整心态，欣赏沿途所有的美景，等待每一朵花开。

奔跑吧，少年

瘦高个，板寸头，有着让女生都羡慕嫉妒恨的大长腿和白皙的皮肤，你这个小男生看上去弱不禁风，实际小有点调皮。

刚开始，你很老实，上课下课规规矩矩，比女生还文静。没多久，你有了几个好朋友。于是，笑意经常挂在眼角眉梢，你也变得活泼起来，下课会和“哥们儿”们一起玩。引起我关注的，是你的作业，常常不及时交，被我多次点名，你似有不快。有次，你又未交作业，我把你叫到办公室，我问什么你都不回答，过了半晌轻飘飘地说了句：“我忘记了。”我听了气不打一处来，那天，我做了一件最让自己后悔的事——拿戒尺打了一下你的手心。你可能未料到我会发脾气，脸上写满了惊恐和不安，你掉下了几颗金豆豆。我顿时就后悔了，就像打了自己的孩子。我连忙拉过你的手，问是不是打疼了，你点了点头。我拉过椅子让你坐下，向你道歉，再次推心置腹地和你谈了学习。你走后，我的心仍不平静。从那以后，你的确变乖了，作业不再拖沓，书写也有进步。而我，每次看到你纯净的笑容，心里仍是愧疚。我扔掉了平时用来“作作样子”的戒尺，没有再用这种方式惩戒过任何一个孩子。

前段时间，在一篇《再见了，老师》的考场作文中，你竟写了许多对我的感谢和留恋，说喜欢语文课，喜欢老师的讲课风格，这更加深了我的自责。毕业之际，请让我再说一声：“锦男，对不起！”是你，让我看清了自己，是你，让我去深入思考教育。

锦男，你喜欢奔跑，操场是你的乐土,与同学竞技是你最开心的时刻，学习方面，你也挺有天赋，只是少了一些勤奋和坚韧。希望你为自己种一个梦想，为自己寻找一个正确的方向。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登，梦想尚未实现，远方尚未抵达，便不要停止奋力奔跑的脚步，努力永远都不晚!

更好的你——艺轩

这学期，没有给你分配任务，你自己主动承担起了为同学们开门、锁门的工作，看似普通的一天天，你认认真真，不求回报。每天早上，你来得很早，为大家把门打开，下午放学后，你拿着钥匙站在门口，等待最后一位同学离开，你又检查电源、电视是否关闭，然后才把门锁好。你无怨无悔，从不张扬。前段时间后门坏了，你每节课下课就站在后门，劝阻试图从后门出入的同学，哪怕牺牲了自己的时间，你也心甘情愿。但这一切，我都看在眼里，记在心里。这样的你，很温暖。

你是个好孩子，带着这份踏实和认真继续前行吧！希望你在今后的学习路上自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年，青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。加油，前方有更好的风景等待着你！

憨豆男孩——刁宏力

那天的情景我记得特别清楚。轮到你了，只见你不急不慢地走上讲台一本正经地对大家说：“本来我想竞选班长的，但一看参加竞选的都是学霸，而且参与的人多，竞争力大；想竞选劳动委员吧，参与的人更多，对手都很能吃苦耐劳，我自愧不如；想竞选体育委员吧，我自己体育不好，我还是有自知之明的。至于为什么要竞选宣传委员呢，因为我上六年学了，也没参与过班级管理，现在快毕业了，我想为大家做些实实在在的事情……”你的一番话引得大家哈哈大笑，本来挺紧张的气氛就这样变活泼了。后来，你真的被同学们选为宣传班长了。好口才帮了你哟！

你是一个小暖男。记得有一次我刚走进办公室，你就跟了过来，双手捧上一个超级大的苹果，说：“李老师，你吃！这是我家最大的苹果，我特意给你留着的！”看着你一脸的纯真，我心里说不出的感动。看上去憨憨的你，心里却有着厚重的情义。

你点子也很多。四年级暑假咱们开展的“我是小老板”主题作文实践活动，别人都卖水，你却独辟蹊径地跑到夜市去卖鲜切水果，别人的西瓜十块钱两盒，你卖十块钱三盒，每天你的水果都很畅销。后来，你又去百花会展中心卖小朋友的内裤、袜子，生意倒也不错，我还给我女儿买了呢！小小的你，就有生意的天赋，以后可能要当大老板哟！

毕业之际，除了回忆你的好，也有一些逆耳的忠言：天赋能让你走得更快，但努力能让你走得更远。吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！我知道你的家人很宠爱你，但是，宏力，任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。你要学会自立，你的荣耀要靠自己去争取，你的成功要靠自己创造。任何人要想实现辉煌，只能靠自己的努力。教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉！”希望你在学习上多下一些功夫，趁青春年华努力拼搏，让青春绽放最美的色彩！

汉卿，想说爱你不容易

带班主任之前，听到最多的是其他同学找赵老师投诉你，每天至少一两起，这些都让你“名声在外”。在语文课上，你似乎是很给面子的，课堂表现很积极，几乎没有惹什么大乱子。最终，我们还是“交锋”了。那是我接班主任后的一个多月，有一天我们全班同学在操场上举行课文朗读比赛，其他同学都全身心投入准备着、聆听着，比赛进行地井然有序、其乐融融。但不一会儿，就连续发生了三起不和谐的矛盾，你一会儿跟这个说话，一会儿跟那个推搡，最终跟一位同学打起来。我劝说几次也无济于事，你似乎铁了心要把活动搅乱，不知道那天你为什么那么反常。我非常生气，就联系了你妈妈。

谁知，不仅没有解决问题，反而搞得不欢而散。

意外，你真的变化了。

意外，我居然还要欣赏你。

因为，你是我的学生。

临别之际，我有几句话相赠：世界上最难的事情，就是怎样做人。希望你能敞开胸怀拥抱自然，点点滴滴播撒阳光，努力做一个有文化修养、有责任担当的人。

活宝——陈义坤

最爱看你演课本剧，分分钟角色上身，动作、表情很浮夸，演大臣时，见到“皇帝”你会扎扎实实地行“君臣之礼”，对“皇帝”毕恭毕敬；演老人时，你弯腰驼背，步履蹒跚，颤颤巍巍，嗓门拉得很高，耳聋眼花，颇有老态龙钟之状，常常引得同学们哄堂大笑。你就是咱班的活宝！

你还是球场上的实力小将。别看咱个儿不高，但咱身手敏捷，反应迅速，奔跑如飞，像是安装了电动小马达。你爆发力强，耐力也很棒，在球场上闪转腾挪游刃有余，穿梭于一群大高个中也毫不逊色。各种体育赛事你也从不缺席，赛场上的你英姿飒爽，真是很有魅力呢！

优点多多的你，在学习上并不尽如人意，成绩忽高忽低，尤其是书写，不进反退，对你说过多次，依然故我。最近有没有觉得我总找你的碴儿？别怪我哟，优点用过头了就变成了缺点。毕业前的你似乎特别浮躁，不论上课下课总是说个不停，搅得一圈同学不得安宁，这样的学习状态我可无法容忍了，只好对不住了小子！有时请你站着，有时批评几句，可有介怀？老师跟你无仇无怨的，为何毕业前却要跟你过不去呢？好好想想吧，但愿你能明白老师的苦心。

临别之际，老师有话相赠：天赋能让你走得更快，而努力能让你走得更远。学习就要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。未来路，需要你去拼搏！

慢热的你也有春天

你是咱班最耐得住性子的男生，好像从没见过你皱过眉头、急过眼，这是优点，也是缺点。

在汪靖澜的作文中你是他最好的哥们，够义气，有担当,关键时刻能“救他于危难之中”，能“大义凛然地替朋友背锅”；在学习上，你也丝毫不着急，作业经常没写完、忘了带，这可把我给弄崩溃了。尤其是刚教你时，我的内心是崩溃的。有时你作业没带或没完成，我问原因时，你基本不搭理我，把我给急得冒火，你还云淡风轻的样子。让你补上，你便不急不慢地拿着文具过来慢慢补，一点也不急。

这几年，你很少惹事，但也很少刷存在感，不过这并不影响我常常提问你，有没有很烦我？

这学期，咱们建了一个作业上传群，你每天能及时上传作业，学习态度也慢慢发生了变化，自由阅读课上你看书的样子很是专注呢！更让我意外的是，上次考试你居然写了作文，还写了大半篇，得了70多分，刷新了自己的纪录。我就说你是可以的嘛！只要自己愿意努力，一切皆有可能。总结你进步的原因，无非是“行动”二字，行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。现在努力还不晚，撸起袖子加油吧，你可以追上大家的！

之前我记得你好像觉得上学没意思，小小年纪，大好年华，不上学，你还可以做什么呢？上学不是唯一的出路，但上学时最好的出路。人生长着呢，如果觉得上学苦，那以后处处都是苦。成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。加油！期待你的进步。

一想到你，就想起那个扎着两个马尾辫的小姑娘，笑起来很像皮卡丘，乖萌乖萌的。

你是个典型的乖乖女，似乎没听你说过“不”字。上课时你是很专注的，自律性比较强。通过你的作文我了解到，你最爱的学科是英语，为啥不是语文呢？别拦我，让我吃三坛老陈醋！

其实我觉得你也挺喜欢语文的，要不，你怎么参加黑缘文学社的各种活动呢?要不，诗词比赛你为什么把手举得那么高，还斗志昂扬地跟高手们飙诗词呢？要不，你为什么有事没事就捧本书，还看得津津有味呢？这么一想，我便更喜欢你了！

三年级时你出国呆了半年，我以为你不会回来了。谁知，有天在教室里又看到了你萌萌的小脸，真是有缘！这次归来，你着实让我刮目相看了。性格变得外向了一些，上课似乎更自信了，语言的组织和表达能力也明显提升，我还发现你有着超强的记忆力——再难的课文你似乎都能背得滚瓜烂熟，并且看上去非常轻松。我们建设书香班级，倡导海量阅读，你紧跟步伐，读了不少好书，从你的作文中可以窥见一二。

你成了语文课堂上的一颗新星。为你的进步而高兴！凭我的感觉，你只要保持这种学习劲头，坚持大量阅读，到了初高中你会爆发出惊人的后劲儿。

人生就像一场马拉松，刚出发时，摩肩接踵，那时也许我们无法领先，也不够出众，但只要我们不放弃自己，早晚都能抵达终点，只要心中有梦想，就会与众不同，而且你越是努力向前，你越会发现为梦想、向目标前进的路上真的不拥挤。加油哦，姑娘！

你是那一汪清泉——旆瑄

我喜欢你到我办公室来玩儿，跟我还不熟时，你有点腼腆，常跟在同学后面过来刷刷存在感。不知从什么时候开始，你就成了我的“熟人”，有事没事就到我办公室“打卡”。你总是笑嘻嘻的，仿佛没有任何烦恼。

你很热心，班里有什么活动需要志愿者，你总是高高地举起右手。同样是打扫卫生，你就比别人多一分认真，从黑板、讲台到教室的边边角角，你都不会放过，你们小组值日时我几乎不用检查，因为有你在，靠谱。

咱班图书角在选管理员时，我毫不犹豫地选择了你。你果然没让我失望——你兢兢业业，一丝不苟，每天把图书角打扫的一尘不染，图书摆放得整整齐齐，借阅、归还登记得井然有序。这样的你，我放心。

被选到大队部以后，你仍是勤勤勉勉，从不徇私。有时我打趣你说，你都到大队部了，我们班扣分还那么毫不留情啊？你笑笑地说，要对所有人公平。真好，这也是我想要的答案，这是我心中的严旆瑄。你的心中有一杆秤，公平自在心中，为你点赞！

每次想起你，眼前就浮现那清秀的面庞，那双清澈的眼眸，那对可爱小虎牙……祝福你，可爱姑娘！毕业后，仍会想你。

你因可爱而美丽——静雯

静雯，你和明星同名，这让我第一眼就记住了你。

在我心里，你是非常可爱的，你做什么事认认真真，待人也非常真诚，对朋友来说，你值得托付。你的成绩之前不太理想，刚认识你的时候，你似乎对学习没概念也没兴趣，但这几年，我看到了你的努力。

让我印象最深的是那件事。那天早上，我一进办公室，你哭着进来了。“你怎么了？”我放下手包问你。“老师，我实在受不了了！我觉得好痛苦！老师，我想换个组。”你继续抹泪。

“组长欺负你了？”我追问。“昨天听写词语，组长说我写错的太多了，让我把整个单元的词语都抄三遍，我实在受不了了！我已经尽力了！”你的金豆豆不由分说地滚落下来。我知道你学习有些困难，以前考试分数基本都是一位数。二年级我接班后，你的成绩已经稳定在两位数，有时还能考及格。对别人来说，刚过及格线的分数回去是挨打的，对你来说，是几十分的进步呀！哪个优秀的学生敢夸下海口说自己三年时间语文能进步几十分？

从去年开始，我经常让你帮忙管理班级，你总是尽心尽职，一丝不苟。最想为你点赞的是你做班级图书管理员期间的表现，每天你都会仔细盘查图书数量、督促同学们借还书。每次自由阅读课，同学们捧着书沉浸在书海，你却默默地做着图书的登记、回收、清理，图书角的书总是按顺序整整齐齐地摆放着，我从不担心图书会丢失或破损，因为，有你在！你还会轻手轻脚地把书架擦干净，讲台也被擦得一尘不染，做完这些你还要把班里卫生打扫一遍。这都不是图书管理员的职责，但你却做得那样自然。这都是你工作之外的“附加值”，正是这些点点滴滴的小事，深深地触动了我，我会忍不住用镜头捕捉你的美丽。真好，你是如此通达！你因可爱而如此美丽。你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。

二年级刚见到你时，你正在换牙，少了两个门牙的你，笑起来阳光灿烂，充满稚气。记得那次我们去操场玩儿，你特别喜欢“大象转圈”这个游戏，你低着头弯着腰，手捏着鼻子原地转圈，转了一圈又一圈，你终于失去平衡，在操场上踉踉跄跄，走着，笑着，歪歪倒倒，开心极了。我给你拍了一张照片，照片上的你笑弯了眼睛，豁豁的牙齿绽放着童年的烂漫。至今，我仍觉得那是最美丽的笑容。

有一次赵老师和我聊起你，她说，梁佳琳是全班脑袋瓜反应最快的小女生，记忆力极佳，数学思维极好，英语也非常棒。这个评论真让我意外，这是那个看上去风轻云淡的佳琳吗？于是，我留心于你，试图去解读你这份天资背后的故事。经过我一年多来的观察，我觉得你平时学习只用了三成“功力”，即便如此，你在班里拿到前十名的成绩也能看上去毫不费力，可谓天赋异禀。

小酒窝——春辉

你很萌。你说话的样子总是很认真，一板一眼的。有时，我喜欢逗你玩儿，故意正话反说，你就一本正经地应答，有时，我都差点忍不住要笑出来。有次我带了自己做的榴莲酥，让大家品尝，轮到你了，你一副生无可恋的样子，掩着鼻子，声称对榴莲过敏，身子使劲往后倾。但最终抵不过我的“热情”，你抿着嘴巴，咬紧牙关，闭着眼睛，后来终于下定决心似的嘴巴张开一条小缝，抿了一点，继而像吃了毒药似的。过了一会儿，你睁开眼睛，点点头，对同学们说：“也没有我想得那么可怕！”哈哈，你太萌了！

孝顺的你——胡宏康

秀外慧中的子倩

低年级时，你的各科成绩都很好。到了中高年级，我发现你的语文开始进入瓶颈，分析后，我发现是阅读量没达到造成的。于是，我鼓励全班同学大量读书，你便是其中的积极分子，从你的作文中可以窥见阅读给你带来的改变。常常瞥见你捧一本书，似乎沉醉其中，物我两忘。尤其到了六年级，作文中你佳作频出，你的语言充满诗意，还有超乎同龄人的见解和思考，这让我颇为惊喜，你写的《书愤》让我印象深刻，不夸张地说，你的作文已经达到了八年级水平。我多次跟你们说过，只要阅读和写作没问题，语文就不用操心了，希望你在今后的学习中继续保持大量读写的习惯，这将使你终生受益。

阳光少年——刘向

你当路队长，每天不厌其烦地整队、带队，发现有人说话，你总是上前耐心劝导，直到大家安静下来。路队出发了，你以箭一般地速度飞奔到大门口去拿班牌，然后再带着全班同学一起出校门，队伍解散了，你又独自把班牌送回原处。日复一日，这一干就是五年。我佩服你的认真和执著，有这样的班干部，老师真是省心。

你当国旗手，是那样尽职尽责。每次升旗仪式上，你挺直身板，目视前方，在雄壮的国歌声中迈出坚定、铿锵的步伐，鲜艳的五星红旗映衬着你干净的脸庞，那份庄重，那份神圣，真是帅呆了！

记得吗？你平时总是看上去很认真的样子，我有时偏爱打趣你。有一次跟你说着话，不知脑子哪根筋不对，我突然唱了一句：“大象大象鼻子长，爱洗澡来身体棒，走起路来咚咚咚，你就是大象!”从此，你多了一个外号——刘大象。哈哈，这个名字你喜欢吗？

有次听你说话，发现你的商城话说得特别地道，原来是老乡啊！本以为老乡见老乡，两眼泪汪汪的。谁知，你不按常理出牌。接触几天之后，你给我留下了深刻的印象：高冷。上课几乎不搭理老师，下课从不靠近老师，老师找你说学习，你几乎不接碴儿。Oh,my god!我从教十余年，还没见过不被我“套路”的学生呢！你看看咱班同学，哪个不打心里“稀罕”我呀？每天下课她们都把我围个水泄不通，唯有你对我爱搭不理。不行，我得一探究竟。

你的书写和作文水平不太理想，我们班作文进行了序列训练，有一次改到你的微评，我眼前一亮：语言鲜活接地气，想象丰富有活力。于是，我把你的作文片段当范文读给大家听，你脸上露出得意的微笑，那段时间你都写得很起劲，书写也有了进步。今年，你似乎有些倦怠了，成绩有所下滑，一度跌到80分左右，跟你谈了几次话，你的学习态度明显端正了许多。虽然语文成绩稳中有升，但书写和作文却没有长进，有点让我发愁。

考试后，我终于从方方面面得知你是极有个性的。在课堂上我对你多了几分关注和鼓励，开始你爱搭不理的。我有事没事请你帮个忙，拿个东西，送个资料，传个话儿，你倒很乐意。那段时间，仿佛成了我的小助手，有什么事都会过来跟我说，很积极，学习方面也有了进步。后来班级开展积分银行，我请你当管理员，每天把同学们的积分录入电脑表格。开始，你每天都很认真，我也非常信任你。直到有一天，一个同学告诉我，你加减分不公平，加减分不严谨，为自己多加分。当时，我很生气，觉得你滥用权力，就换了其他人。你也生气了，上课不好好听课，每天嘟着嘴，像是在告诉我：你不用我，我就不学习了。

我知道这是你的小脾气。每天的工作千头万绪，即便如此，我还是不忍放弃你，多次找你谈心，好的歹的说了几箩筐，但似乎再也唤不起你的激情，你的各科成绩都飞快下降，语文更是一路从九十多分滑落到六十多分。固然，老师应该多花时间教育你，但你学习是为了别人吗？在学习上耍脾气，最后吃亏的一定是自己。

志研，这学期我几乎没看到你认真听过课，你似乎给自己筑起了一道高墙，让人无法触及。看着现在的你，我觉得惋惜，也觉得痛心，你的天赋是很高的，你却在浪费它。志研，没有等出来的辉煌，只有走出来的美丽。当你停下休息时，别忘了别人还在奔跑!

非学无以广才，非志无以成学。你正坐拥人生最美好的青春时光，恰同学少年，风华正茂，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？

你是我们班一号“大长腿”，体育是你的强项。在足球场上、长短跑赛道上，总少不了你挺拔的身影，运动中的你健步如飞，动作潇洒利落，确认过眼神，你就是赛场上最靓的仔。体育老师们对你评价颇高，说你爆发力极佳，耐力也很棒，很有运动天赋。

那次去看你们踢“校长杯”足球赛，可我把给激动坏了。你们几个足球小将叱咤风云，挥汗如雨，你们配合得极好，攻势强劲，几乎是压在对方球门打，根本没给对方任何喘息的机会。你在赛场上简直太帅了，你时而进攻，时而带球奔跑，真是活脱脱一个“追风少年”，我也因为那场比赛对你“路转粉”。你们团队作战，齐心协力，最终我们以绝对优势获得年度冠军，真是太让人激动了！有没有看到我在场外为你们疯狂呐喊加油？

有时你挺萌的，这么大的个子较起真来，让人觉得莫名可爱。今年班委重选，你如愿当了体育班长。有次我安排一个事，让体育班长负责落实，点负责人名字时没有提到你。下课后，你一脸委屈地跑过来说：“李老师，你刚才没点我的名字，大家都不买我的账，说我是个冒牌班长！”看着你一脸认真的样子，我忍不住笑了，赶紧去为你正句，这才让你释然。小样儿！

四年级时，是你学习的低谷，那时候不知道你每天在想什么，整天不在状态。为此，也没少批你，但似乎收效甚微。我一看，文的不行，干脆去发展体育特长吧。于是，你还真的成了体育健将。六年级下学期开始，我发现你的学习状态有了变化，上课你听讲认真多了，作业也能认真完成了，成绩也稳中有升。这样的你，挺好！你的进步我都看到了，不然，我怎么把你的座位调到那么靠前的位置呢！嘿嘿！

足球小子——张润田

最让我记忆犹新的是赛场上的你，足球场上高手如云，每个人都拼尽全力为荣誉而战。小小的你常常趁人不备躲闪腾挪，穿梭于众人之间，如一支利箭带球奔走，你擅长声东击西，常用一个假动作引得“敌军”手忙脚乱，你则趁机把球一勾，左冲右突，一个个绝妙的进球，引得赛场上叫好声一片，讲真，赛场上，你就是那个最靓的仔！

你很机灵。你坐在前排时，上课时热了，你会主动打开电扇；冷了，你会关好门窗；课间操外面太吵，如果我在说事，你会关上喇叭，让我不至于用“说话基本靠吼”……这样的事情有很多，我觉得你情商超过了同龄人。

可能是你运动细胞太发达，你似乎很难安静地坐下来。这就直接影响了你的学习效率，书写方面尤其让我发愁。看到同学们练字都颇有成效时，我真想握着你的手教你练练字！字可是人的第二张脸呀，把踢足球的劲头用十分之一在练字上，相信你都能取得巨大的进步。书写直接影响成绩，我之前跟你说过的，尤其是大考中，老师改试卷都超快，语文又大部分需要文字书写，扫一眼书写，分数已经出来了大半，书写会直接让你损失5分以上，关键时刻的5分，意义非凡！把字练好吧，不然你真的会很吃亏。

李雪，女，汉族，30岁，本科学历，中小学一级教师，现任教于信阳市羊山外语小学。2006年9月参加工作至今，一直在教学一线担任语文教学工作。

先后获得羊山新区“文明教师”、“优秀教师”、“师德先进个人”、信阳市首届“最美教师”、“教学技能标兵”、“未成年人思想教育先进个人”、“骨干教师”、“五四青年” 等荣誉。

教学中，她以书为基，带动班级，创办班刊、班报，培育新苗。她积极倡导学生大量课外阅读，引导他们形成读书习惯，并重积累、重习作，她指导学生在省、市级报刊杂志发上发表作文100多篇,并指导20多名学生出版个人作品集;班月刊<<外小的后裔>>、班级作文报《星今报》,获得学校家长、同事以及校、区、市教育部门的广泛好评,在校内掀起了作文热，极大提高了学生学习语文的积极性。指导学生张然、马媛媛在分获2017、2018年教育部关工委组织的“五好小公民”征文比赛中，获全国一等奖，指导学生张然、马媛媛、何婷玉、王若雨在“花样少年语言大赛”中分获全国金奖，市级一等奖、三等奖。

未完待续

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