刘文生：倾听花开的声音——记那些新教育花儿的美丽绽放
倾听花开的声音
——记那些新教育花儿的美丽绽放
作者|刘文生
新教育实验的个体教师是新教育的坚定追随者，是新教育散落在全国各地的种子，是新教育的星星之火！相信种子，相信岁月！星星之火，可以燎原！
“新教育”这朵花在中国基础教育面临诸多弊端下，在人们对教育怒目金刚式的斥责和鞭挞声中凌寒独自开，芳香沁心脾。新教育为中国基础教育趟出了一条路，时至今日，这条路已然由窄小变得宽阔、由崎岖变得平坦、由荆棘丛生变得百花盛开，这条路一直通向师生父母等共同体成员幸福完整的彼岸家园。
彼岸花开，蝴蝶自来。新教育人生活的天地好似陶渊明笔下的“世外桃源”，是一种诗意的田园生活。新教育人在这里自由耕种，播撒下一粒粒种子，只等春风把它们唤醒，雨水把它们浇灌、肥料将它们滋养。这些种子吸收来自天地万物的日月精华，沐浴二十四节气里的雨水风霜，没有拔苗、不曾助长，自然而然地向上生长。在它们将要扭曲走向歧路的时候，师长父母及时发现并修剪扶直，始终朝向明亮那方。你听，在一次次的生命拔节声中，师生共同成长，飞出了像李镇西、卢志文、许新海、陈东强、童喜喜、许卫国、敖双英、俞玉萍、张硕果、郝晓东、郭良锁、郭明晓、董艳、祝禧等一大批新教育的美丽蝴蝶。这些新教育的蝴蝶又影响带动了更多的师生加入这场伟大的教育革命洪流之中，惊涛拍岸、势如破竹，我想这就是“蝴蝶效应”吧！
一、开出满室芬芳
刘瑞芬老师是新教育的忠实践行者，和刘老师的相遇是那么的有缘，缘起新教育，缘起永要德育联盟。
记得那是在去年的冬至，王丹凤老师在“新教育·爱研会”主讲《积木课堂——我的教学思考与实践》中，看到了她也在呱呱社区听讲座，我们又同时在“永要德育联盟讲座群”里，于是便互加了好友。刘老师在微信里向我讲述了她学校原来也参与了“新教育实验”这个国家课题研究，后来出于很多原因，负责人退出了。但是刘老师依然在她的教室里执著坚守着，进行一个人的新教育实验改革。一个人在新教育的路上默默前行，在班级里践行，并且绽放出了一路芬芳的鲜花，硕果累累。
新教育培训中心许卫国老师在他的文章《生命最重要的就是热爱让自我开花》中写到：新教育的教师往往由于太优秀，而在环境中成为一个另类，承受着来自环境的各种压力，常常会十分孤独。而如果一个教师做新教育，他所处的学校并不是新教育实验学校，所在区域并不是新教育实验区，他会显得太突出，更孤独。一个人要能直面孤独，适应孤独，超越孤独，能承受环境中的压力，甚至世人的嫉妒、排挤，甚至打击，其内心就要强大。刘老师是一位优秀的新教育教师，并且已经得到了验证。
尤记得2019年2月27日的那晚，她在“永要德育联盟讲座群”里分享了她的主题讲座——《承传统节日文化，有效开展班级活动》，获得了微信群里来自全国一线二百多名老师的高度赞扬。下面一首诗送给刘老师，同时与诸位新教育同仁共勉，在新教育的路上执著前行，不忘初心。行动就有收获，坚持才有奇迹。
《师生共谱新教育》
传统节日文化浓，继承发展班活动。
春节菜单蛮特别，年夜饭里教敬重。
搜集春联探文化，家庭树开幸福花。
走上街头来采访，习俗文化真博大。
端阳节里生策划，分工安排顶呱呱。
棕香飘进作文中，师生同乐笑哈哈。
重阳节里活动多，敬老之情心暖和。
诗会润泽幼心灵，学做雷锋来爱国。
三八母亲有温度，成长礼上方知苦。
清明踏青纸鸢飞，五一走访来记录。
京城海淀刘瑞芬，全国永要话传承。
师生共谱新教育，家校合作情意深。
二、结出一树硕果
那是今年的4月9日下午，黄诗梅老师把她的讲座稿发给我编辑，我往底下的字数栏一看，足足8126个字啊！黄老师她自己说用了两个月的时间来整理，这是一份怎样的用心和严谨啊！
虽然和黄老师不曾谋面，但从与黄老师的聊天对话中，从她的朋友圈中，从她本次的讲座中，我感受到了她不仅仅是在用心雕琢文字的故事，更是在编织一个个未来更加美好的教育传奇。真实丰富的图片佐证了她的爱心快乐成长教育——不耽误“教育”，不被教育耽误。一个个真实的案例就是证明，我想还有很多，还有更多她爱心教育、快乐教育的例子。
要在现行的教育体制下，让孩子感到教育的快乐，谈何容易？可是黄老师她何曾畏惧，何曾放弃每一个孩子呢！校长不理解她，家长也不理解她，但是黄老师内心深深地知道：她不能耽误孩子，她自己也不想被教育耽误。奶奶的话让她铭记于心：做纯粹而美好的教育吧，只要眼里有学生，心里才装得住学生，做一名孩子们喜欢的人民教师吧！
是的，黄老师十九年如一日，用自己的“贪玩”让孩子们感受到了快乐。在一次次游戏和活动中，师生共同编织新教育的传奇故事，书写她们之间的青春芳华。一张张姓名卡、一次次篮球赛、一场她第历届毕业的孩子们回校演绎的节目，一次次被她所教的学生邀请去参加婚礼活动，等等，这些无不彰显了黄老师快乐教育的结晶。
黄老师是快乐的，是幸福的；孩子们也是快乐的，是幸福的。黄老师不仅对班里的孩子是如此，对自己的孩子更是倾注了满心的爱。黄老师说他的小家伙每晚是必定要讲故事、唱歌才肯睡的。我说故事、歌曲就是你们母子之间情感的纽带啊，是你们爱的美好编织。
美好的夜晚聆听到黄老师和她与孩子们之间的新教育故事，如此的温馨，如此的惬意！祝黄老师继续用她的爱心，用她的快乐去感染一个个孩子，一个个家庭，去编织一种幸福快乐、美好完整的新教育生活！
记得是今年五一劳动节的时候，当大家都在休息或外出游玩的时候，却这样一个人在为我们付出辛勤和智慧的劳动，他就是“永要德育联盟”讲师团讲师曾瑞奇。那晚，来自广东惠州仲恺中学的曾瑞奇老师分享了他的爱心公益讲座《如何营造温暖如家的班级文化》。曾老师从十二个方面讲述了他的班级文化，每个方面都实实在在，图文并茂，无一点粉饰与浮夸，书写了他们师生之间幸福如花的生命传奇。
当代著名教育家、新教育实验发起人朱永新老师曾说过：教室是一副扁担，一头挑着课程，一头担着生命。曾老师带着他的孩子们日渐脱离了应试教育的平庸和枯燥生活的厌倦淤泥之中，在课程和生命之中实现了自我的超越。他用心、用情、用爱在缔造着这间“日新班”的完美教室，师生共读共写共同生活，编织着美好与幸福。
那晚，带着耳麦，静静地聆听着讲座，仿佛“日新班”的班歌《真心英雄》也飘荡在耳畔，那是曾老师和他的孩子们共同写就的一篇用儒家文化熏染的班级之词，一曲用温馨如家的爱心行动唱响的英雄之歌，他们过上了一种幸福完整的教育生活。感慨万分，感动不已，一首打油诗送给曾老师，向您致敬、学习！
《儒家文化，如家班级》
五一假期不曾暇，永要联盟家常拉。
惠州瑞奇温好酒，如家班级幸福花。
教室墙壁会说话，民主管理显文化。
诗书奏唱庆生日，其乐融融亲如家。
笔耕不辍真韵雅，腹有诗书气自华。
班会主角生参与，快乐和谐笑哈哈。
家校沟通无际涯，激励成长用力划。
静以修身乐学习，体育竞赛齐心拿。
弘扬传统写书法，团结协作组文化。
成长档案洒足迹，他年拿出来八卦。
永要论坛酒文化，瑞奇名师真才华。
德育联盟亲如家，期待线下把拳划。
刘瑞芬、黄诗梅、曾瑞奇老师，肯定还有更多散落在全国各地的新教育种子教师，他们在自己的教室里默默耕耘，开出满室芬芳，结出一树硕果，绽放幸福之花。愿与这些新教育种子教师一起向世界开一朵花，一朵鲜艳的花，永驻人间，穿过生命散发的芬芳！
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