净化未成年人成长的社会环境
净化社会环境，为未成年人思想道德健康成长创造良好条件，这是贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见的重要环节。未成年人思想道德建设要求成人的配合和全社会每个人的言传身教，其中公共环境和成人社会的影响对未成年人尤其重要。全社会要把社会德育作为家庭、学校和单位德育的延伸、补充和拓展，充分发挥其资源丰富、感染力强，具有极大的覆盖面、辐射力和渗透性的特点，大力建设有利于未成年人优良品德生成的环境氛围，培养良好的社会文明风尚，以使他们“蓬生麻中，不扶自直”；要花大力气整治道德建设的社会大环境，时刻注意社会不良环境对未成年人思想道德养成的副作用，牢固筑起守望德育的屏障。
首先，要加强文化阵地建设，为未成年人提供既充满乐趣，又能陶冶情操的活动场所。未成年人思想活跃、精力充沛，渴望获得更丰富多彩的精神生活。加强和改进未成年人思想道德建设就要针对这个实际，动员各方面力量，大力建设影剧院、体育场馆、图书馆、博物馆、公园、纪念馆，统一规划、高标准地建设爱国主义教育基地、青少年科普教育基地、青少年法制教育基地、生态环境教育基地；要创造条件，使一些文化活动场所免费或优惠向未成年人开放，充分发挥健康文化对未成年人的教化功能。特别是要根据未成年人钟情网络，喜好收发短信的情况，注意兴利除弊地进行疏导。要创造条件建立“中小学生课堂在线”网站网页，把日益增多的未成年网民吸引到传播先进文化的网站网页。有条件的学校可以建起校园网，推出“网络视频课堂”公益性项目，在学生中建计算机兴趣小组，开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛，既满足未成年人浓厚的上网乐趣，又可以引导他们进入安全健康的网上精神家园和快乐大本营，营造绿色网上空间。
其次，要加强监管，创造有利于未成年人成长的社会环境。广播电视、音像制品、图书出版、报刊杂志、网络和营业性歌舞娱乐场所，都应该真正把中央明确的各项具体的政策措施落实到位，在全社会形成一切为了未成年人健康成长的社会氛围和制度化的教育设计。
再次，要引导未成年人正确看待社会现象。成年人要首先注意自身的一言一行，切实以高尚的道德情操影响未成年人。同时要充分研究当代社会道德生活的复杂性以及与学校德育目标之间存在的差距，整合全社会教育资源，通过各种教育活动，引导未成年人正确认识社会，提高他们的免疫力和心理承受力。
未成年人思想道德建设牵涉到社会方方面面，是一项内容丰富、关系复杂的综合性系统工程。能否全面优化各种教育建设资源，有效整合家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育，形成同向、同步、同质的教育建设合力，是我们做好这项工作的重要保障。为此，我们要切实发挥“三个优势”：一要发挥家庭教育的亲情优势；二是发挥社会教育网络优势；三要发挥共建共管的优势，真正形成学校、社会、家庭“三位一体”的加强和改进未成年人思想道德建设的良好社会环境。沈言胜
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