纸艺教案（最新）（11页）
纸艺教案 纸艺立体构造 一、【教学设计思路】 通过课前收集资料和让学生分组探究、了解装饰花造型的特点， 材料的特性及用途。在此基础上尝试设计一个花卉的模板。 qI05X。 通过独立制作花卉的体验，让学生初步掌握纸质材料造型的知识 与技能，在具体设计制作花卉的过程中，体验“产生需求→收集资料 →设计表达→加工制作→交流评价”的技术学习的一般方法。 2i0Q7。 评价学生设计、制作的装饰花作品，选出优秀作品布置教室，在 评价与展示，美化教室的过程中，让学生感受到创造的乐趣。 d5WLV。 二、【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解各种纸质材料的特性和用途。 （2）了解装饰花的造型与特点。 （3）初步掌握纸质材料的造型方法。 （4）初步掌握折叠、镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等加工技 能及应用。 2、过程与方法 （1）通过调查，了解纸质装饰花在日常生活中的应用，产生设 计需求。 （2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸质装饰花制作 的加工工艺。 纸艺教案 （3）通过对纸质装饰花作品的自评、互评，不断完善、修改自 己的设计。 3、情感态度与价值观 （1）感受装饰花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。 （2）通过用自己的作品布置教师环境的活动，逐步养成与他人 合作的意识。 （3）体验装饰花给人们生活带来的变化与价值。 三、【教学重点与难点】 1、重点： （1）纸质材料的加工技能。 （2）装饰花卉的模板设计及工艺流程。 （3）装饰花卉的组合造型及应用。 2、难点： （1）装饰花卉的造型设计。 （2）装饰花卉的染色与组装。 四、【教学器材】 1、教具 （1）各种造型的装饰花、各种质地不同的纸张 （2）装饰花模板、实物投影仪 2、学具 （1）各种造型的装饰花图片、各种质地不同的纸张 （2）各种加工工具、胶带纸、铅丝、乳胶 纸艺教案 五、【教学流程图】 1、需求与设计 2、加工与制作 3、评价与交流 纸艺教案 六、【教学过程】 需求与设计 （建议2课时） 1、创设情境，明确学习任务 导言：在生活中，我们大家都喜欢鲜花，因为它可以给我们带来 美的享受，但是鲜花容易凋谢。如果用装饰花代替鲜花，同样也可以 起到美化环境的作用。用装饰花布置教室，这就是本单元的学习任务。 ntYOw。 出示各种造型的装饰。 2、收集资料 （课前教师指导学生通过上网或去图书馆收集资料，教师可告诉 学生一些寻找资料的途径与方式） （1）介绍装饰花的造型及用途，重点讲解框架造型的特点及用 途。 说明： 学生分小组交流。通过材料的厚度、韧度、强度、颜色的比较，学会 纸艺教案 识别广告纸、纹理纸、卡纸、手揉纸、色纸、宣纸、牛皮纸。卡纸、 宣纸的特点及用途与技能体验、作品制作有关，而且，学生容易找到 相关的资料。 （2）介绍材料的特点及用途 ，重点介绍卡纸、宣纸的特点及用途。 3、构思方案 (建议 1 课时) （1）交流每组
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