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做好家长，任重而道远 ——读《做个有家教的好家长》有感

花匠小妙招
2024-11-09 22:29

做好家长，任重而道远 ——读《做个有家教的好家长》有感

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2018-6-10 19:31 原创

做个懂家教的好家长:著名教育专家赵石屏教授对家教多年的思考9人有 · 评价1 · 书评1作家出版社 / 2017-05 三观正的教育者！值得一看！很多观点都是现在很多家长需要思考学习的。

历时六天，终于把《做个有家教的好家长》看完了。这是最近几年来，第一次那么认真那么快速地读完一本书。正如作者赵石屏所说，现在的很多家长，被网络时代的碎片化信息瓦解了专注力，很难再集中精力去认真读书。说回作者，初看简介，私以为可能也不过是学校的那一套教育理论，毕竟在应试教育背景下，真正站在孩子的综合能力发展的角度考虑教育方法的教育者凤毛麟角，家庭教育则更是被忽略。但是越往后看，越发现我错了。

作者通过家长的教育之识、家长的教育过失以及家长的教育能力三个方面着手，非常全面地阐述了目前中国绝大部分家庭教育的现状。如果说给家长教育水平评分，满分为100分的话，我估计没多少人能合格。但是身为家长，不能因为大环境如此，就甘愿成为其中不合格的一员。我们面对的是自己的孩子，同时更是国家的未来。正所谓，“国之兴亡，匹夫有责。”而作为父母，把孩子培养成一个合格的优秀的社会工作者，即使是在最平凡的岗位，也能有所贡献，这是我们最切实的责任。怎样才能算得上是合格的社会工作者，结合作者观点，我以为主要是具有以下几点品质：1、有强健的体魄2、心正能劳重责任3、善于思考富有创造力4、心理健康。而第3点善于思考创造力强也能衍生出专注力强，第4点心理健康则包括了抗压能力抗挫折能力。这些，都是一个合格的社会人需要具备的基本素质，同时，也是一个人保证自己人生幸福感的基本前提。然而，我们大多数父母缺乏这种基本的教育之识，这跟我们大的教育环境有关，应试教育导致“唯分数论”盛行，父母也是积极配合，只看重求学阶段的分数，以为有了高分有了一切，而忽略了其他更重要的品质。

因为教育之识不正确，所以很容易就出现了教育过失。作者列举了五点，但是概括起来主要是两个方面，一是家长自身角色失范，二是教养模式不当。我们这一代家长的父母，经历过文革然后恢复高考，所以特别重视教育，知识分子就不需要说，即使是文化程度不高的工农家庭，也深知读书是改变命运的最简单粗暴的方式，所以我们这一代大多数人都是在这种重教育的氛围中成长起来的。本来拥有这种氛围是好事，可惜，我们长辈这一代极度缺乏教育之识，逼着孩子除了读书还是读书。而一旦我们参加完高考，之后的学习就不管了。我们这一代的人很多都出现了一种现象，在学习方面先紧后松，甚至在参加工作后完全放弃了学习的大有人在；在生活方面，由于缺少生活经验很少吃苦，追求生活安逸稳定者多，积极奋斗追求目标者少。都说父母是榜样，而这两种对孩子来说都是非常不好的榜样。另一方面，我们身兼家庭工作数职，精力有限，因此常常顾此失彼，虽有内疚却也无奈。但是作者提到，家长身兼数职，要力求平衡，这是成人的基本能力。而现在家长中，不具备这种能力的有多少？积极学习，处理好各种职能角色之间的转换，这是做家长的重视自身角色榜样作用的必修项目。另一个，教养模式不当，侵权、不合理要求、虐待、冷漠、忽视、溺爱、过度保护等等，问题出在哪儿？出在自身无知上。不知道儿童发展规律，不懂心理学，不知道人与人之间即使是亲子之间也有边界等等。是的，我们都不知道，我们从来没有学习过，我们做家长之前没有接受过专业的上岗培训。但是我们可以因为自己无知就可以无视这些理论的存在吗？当然不行！社会在进步在发展，作为社会中的一员，也必须让自己发展，所以，我们能做的无他，唯学习尔。

作者提到的第三点是家长的教育能力。分解开来是把握分寸能力、了解孩子的能力、评价能力、协调能力。依我看，这四种能力，每一种都是需要家长好好学习培养的。孩子的成长充满了未知数，不为人所把控，因此家长在孩子的成长过程中既惊喜又担忧。我觉得作为家长与其那么被动地跟随孩子的成长体验过山车的感觉，不如主动一点，提高自己的教育能力，从宏观上把握孩子的生长方向，其余的，让他们自由探索成长即可。

由这本书我了解到，现在教育界也是越来越重视孩子们的综合体素质发展了，像赵石屏教授这样的教育工作者也是越来越多。虽然现行教育制度没有改变，可是我们国民整体认知还是改变了不少，尤其是我们80后这一代家长，接受新事物新观点能力强，在新旧观念冲突中，在全球互联网信息轰炸中，逐渐学会分辨筛选适合自己的信息。我相信只要家长们能够以正确的教育之识为宗旨，提高自己的教育能力，修正自己的教育过失，不断学习，定能培养出一个合格的富有个人特色的孩子。