《花卉生产技术》专项技能训练 指引书 一、专项技能训练目和任务 《花卉生产技术》是高等职业学校园艺、园林专业一门实践性很强专业课。专项技能训练目是使学生通过《花卉生产技术》专项技能训练,可以掌握花卉生产知识和技能,具备花卉生产、养护和应用能力,同步具备考取高档花卉工职业资格证书基本,毕业后可以到花卉生产公司、种苗生产公司、农业科技园区、农业观光园、公园、花卉市场、花卉租摆公司和社区物业管理部门等从事花卉生产、销售、养护和应用工作。 二、专项技能训练目的 1.使学生可以精确辨认常用露地花卉及温室花卉; 2.掌握用播种、扦插、分株、嫁接和组培办法生产种苗; 3.掌握依照不同花卉配制不同培养土,不同花卉、同一花卉不同生长时期施用不同肥料,不同物候期水分管理和病虫害防治办法; 4.掌握修剪、打顶、抹芽、剥蕾、摘叶等办法,具备依照植株长势决定进行各种植株调节能力; 5.掌握花期控制、采收、贮运办法,具备运用各种花期调控技术能力,鲜切花采收、分级和采后解决能力,花卉产品包装和贮运能力; 6.掌握不同花卉各方面特性(习性、株高、花期、根系深浅),灵活地在不同场合应用; 7.灵活运用所学知识解决花卉栽培过程中浮现生长不正常问题。 三、专项技能训练内容 实训一 花卉辨认 目规定 使学生熟悉100种花卉形态特性、观赏用途及应用范畴。 实训内容 1.辨认常用露地花卉60种(重要以幻灯片和露地花卉辨认) 2. 辨认常用温室花卉70种(以温室以实物形式辨认) 材料用品 笔、笔记本、钢卷尺、直尺、卡尺,切花20种、盆花50种、露地花卉30种、木本花卉10种、年销花卉20种。 办法环节 教师现场解说,指引学生学习,学生课外查询参照资料进行复习。 作业 将130种花卉按花名、科属和观赏用途列表记录。 考核 考核目:能对的辨认常用花卉种类50种 考核所需条件:常用花卉100种: 项目编号 考核内容 考核原则 原则 分值 实际得分 综合评价 花卉-1 花坛花卉辨认(随机抽取10种花坛花卉,进行辨认) 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科属 16-20 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科 11-15 能对的说出花卉学名、商品名(别名) 6-10 能对的说出花卉学名或商品名(别名) 0-5 露地宿根草本花卉辨认(随机抽取10种露地宿根草本花卉,进行辨认) 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科属 16-20 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科 11-15 能对的说出花卉学名、商品名(别名) 6-10 能对的说出花卉学名或商品名(别名) 0-5 木本花卉辨认(随机抽取5种木本花卉,进行辨认) 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科属 16-20 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科 11-15 能对的说出花卉学名、商品名(别名) 6-10 能对的说出花卉学名或商品名(别名) 0-5 切花辨认 (随机抽取10种鲜切花,进行辨认) 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科属 16-20 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科 11-15 能对的说出花卉学名、商品名(别名) 6-10 能对的说出花卉学名或商品名(别名) 0-5 盆栽花卉(随机抽取15种花坛花卉,进行辨认) 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科属 16-20 能对的说出花卉学名、商品名(别名)、科 11-15 能对的说出花卉学名、商品名(别名) 6-10 能对的说出花卉学名或商品名(别名) 0-5 共计 100 参照测试题 1.请在20种草本观赏植物中找出鸡冠、翠菊、金盏菊、矮牵牛、美女樱、一串红、花烟草、三色堇、雏菊、虞美人、万寿菊、藿香蓟、福禄考、郁金香、风信子、四季海棠、非洲凤仙、黑心菊、天竺葵、白晶菊等10个种类。 2、请在50种盆花中找出彩叶草、一叶兰、广东万年青、龟背竹、春羽、豆瓣绿、菊花、绿萝、红掌、一品红、凤梨、蝴蝶兰、大花蕙兰、西洋杜鹃、仙客来、丽格海棠、竹芋、巴西铁、发财树等15个种类。 3、请在20种露地花卉中找出 萱草、芍药、牡丹、鸢尾、蜀葵、八宝景天、芝麻花、大丽花、美人蕉、玉簪等10个种类。 4、请在10种木本花卉中找出 玉兰、月季、蔷薇、迎春、连翘、紫薇、木槿、紫丁香、紫叶李、红叶碧桃、紫叶小檗、贴梗海棠等5个种类。 5、请在20种鲜切花卉中找出月季、菊花、百合、香石竹、唐菖蒲、非洲菊、勿忘我、马蹄莲、紫罗兰、红掌、鹤望兰等10个种类。 阐明 实训学时共计需要4学时 考核对象是每位学生,考核同步进行评分 考核时间需2学时 实训二 温室环境调控 目规定 使学生理解当代化温室和日光温室温光水调控办法。 二、实训内容 1.日光温室温、光、水、肥、气设施和用法。 2. 当代化温室温、光、水、肥、气设施和用法。 三、材料用品 当代化温室、日
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网址: 花卉生产核心技术专项技能训练指导书(30页) https://m.huajiangbk.com/newsview45680.html
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