《月季的扦插繁殖》课堂教学案例及分析
1《月季的扦插繁殖》课堂教学案例及分析
教师姓名
**
教学班级
园林
大专
班
教学形式
公开课
教学时数
2
课时
课题
月季的扦插繁殖
学习目标
知识目标
能力目标
1.
掌握选取插条的条件要求
2.
掌握月季插条修剪的操作方法
3.
学会
月季
扦插的方法并举一反三推及其他花卉
4.
培养学生自学能力为终身
学习奠定基础
学习重点
1.
插条的选取
2.
月季
扦插的操作方法
学习难点
插条的修剪
道德教育
内
容
1.
培养学生勤于动脑勤于动手的品质及不怕苦不怕累的精神
2.
培养学生分工合作的团队精神
使用教具
插
条剪枝剪喷壶等
课堂训练
课外作业
课堂训练月季的扦插繁殖
课外作业①扦插后的日常管理
②计算出每组的扦插成活率
进行评比
并总结经验、
教训
教后体会
1
、
在园林专业课程教学中
运用项目教学法
改变了
传统教学
模式下
学生被动接受教师所传授的现成的知识和技能的
填鸭式教学方式
使学生积极主动参与到学习中来
使学
生成为课堂的主人。
2
、
项目教学法促使学生
逐步培养自学能力和习惯为终身学
习奠定了良好的基础。
3
、
在学习过程中特别是专业课程技能操作的学习中大多
数的准备工作、评比标准以及后继的管理工作
都是学生
’
当家作主
’
,
所以更大程度上培养了学生的职业能力为学
生顺利融入社会的工作学习提供了可靠的保障。
4
、
在教学过程中采用项目教学法可以在平等融洽的氛围中
最大程度地激发
学生的求知欲望
提升教师的教学水平。
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