关于花与生活的研究报告 关于花与生活的研究报告(一) 花与生活的研究报告 一、问题的提出 在花园,各种美丽迷人的花朵竞相开放,尽情展示着自己的阿娜多姿。此时,我被花香陶醉了,萌生了一个疑问,这么美丽的花儿和生活有什么联系,花在生活中重要吗? 二、研究的过程和方法 1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象 2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料 3、总结花对我们生活有什么益处 4、整理我们小组所搜集到的资料,进行归纳汇总。 以下是我们查找的调查资料汇总表 三、研究结果 由上可知,花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活,有益于人们的身体健康,而且可以陶冶我们的情操,提高人们的素养,提升生活的品味,改善生活品质。 关于花与生活的研究报告(二) 关于花与生活的研究报告(三) 花与生活研究报告 花桥小学 周雪慧 年级学科:六年级语文 完成时间:1周 设计意图:鲜花点缀了我们的生活。通过单元的学习,激发了学生对“花”的兴趣。走进生活,让学生撰写研究报告,培养学生反思总结的学习习惯,提高筛选、运用资料的能力,掌握研究报告撰写的方法,表达自己对生活的热爱之情,促进学生语文素养全面协调的发展。 作业内容: 1、以小组为单位交流:研究的问题是什么?为什么想研究这个问题? 2、准备用什么方法来进行研究? 3、集中处理资料 组织讨论:评议各小组所选的资料,处理、完善资料。 4、你打算用什么形式来表示自己的研究成果。 比一比,谁的研究报告清晰、完整。 5、针对研究的结果,你有什么好的想法,可以和伙伴,父母交流,提出自己的合理化建议。 关于花与生活的研究报告(四) 花与生活 在我们的生活中,花无处不在,它们各自都争奇斗艳:粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放;满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中;喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲〃〃〃〃〃〃这时你就会有一个个问题在你脑海里浮现,最令人关注的还是这一个:花在人类生活中有什么作用? 1.对有代表性的花做分析。 2.上网搜集、查阅资料。 3.对收集的材料归纳、整理。 花在生活中既漂亮好看,而且可以用一些花来泡茶,可以治疗各种病状,还各自有着自己的特点。 四、建议。 我建议大家平时不要随地扔赃物,破坏大自然。如果不去伤害它们,它们也会对我们有帮助,花在我们的生活中不可缺少,所以大家要保护大自然,也同时保卫着我们的家园。 关于花与生活的研究报告(五) 花与生活研究报告 一、问题的提出。 每当我看到情人节时大家都送玫瑰花,我就会想:玫瑰花到底代表什么呢?又是哪个国家的呢?那其它花呢? 二、研究的过程与方法。 1.确定我喜欢的花作为具体研究对象。 2.搜集与这些花相关的资料。 3.整理、归纳搜集到的资料。 以下是我整理的研究情况: 花的名称 此花的象征意义 所属国家 天竺葵 深色示悲哀、忧愁。鲜红色示鼓 励、安慰。幸福就在您身边。 匈牙利 薰衣草 等待浪漫唯美爱情,只要用力呼吸,就能看到奇迹。海洋薰衣草:惊讶,淘气之心。 葡萄牙 蓝花绿绒蒿 顽强生命力。 不丹 玫瑰 黑玫瑰花语:温柔真心;红玫瑰花语:热情真爱; 黄玫瑰花语:珍重祝福和嫉妒失恋; 紫玫瑰花语:浪漫真情和 珍贵独特; 白玫瑰花语:纯洁天真; 橘红色玫瑰花语:友情和青春美丽; 蓝玫瑰花语:敦厚善良。英国 三、研究结果。 原来花还代表着这么多含义呀~以后过节我也知道送什么花了~~! 关于花与生活的研究报告(六) 习作:花与生活的研究报告 一、 问题的提出: 每当我们徜徉于花的海洋中,醉人的花香泌人心脾时,我心里便产生了一个很大的疑问:花与人们的日常生活有哪些关系? 二、 研究过程与方法。 1、 确定三朵有代表性花研究。 2、 搜集资料。 3、 整理、归纳收集到的资料。 以下是我整理的研究情况。 花名 花与生活的关系 菊花 菊花乃中国十大名花之一,在中国有三千多年栽培历史。菊花被赋予吉祥长寿的含义。菊科类可达25000——30000种。由白菊和乌龙菊可制成菊花茶,有去毒的作用,是花、药中极品。 荷花 荷花是水生植物,根茎肥大多节,花的茎横长在泥土之中,名字叫做“藕”,它的表面散磁卡许多孔洞,名字叫做“莲蓬”,每一孔里生一小坚果,名叫“莲子”。荷花花期在6月——9月,每日晨开暮闭,果熟期在9月——10月。花茎与果实都可以食用。果芯可作良药,也可泡茶。果实甘甜,但果花苦涩。 月季花 月季为有刺灌木,常青,直立而长,月季别名乃“花中皇后”,根、叶、花均可入药,可活血消肿,消炎解毒。 三、 研究结果。 花不仅只是香味宜人,外观动人,作用还很多,还有许多人用花来写歌呢,如周杰伦(Jay)的《花海》。掌握花的特性可以让它们服务人类。 关于花与生活的研究报告(七) 花与生活研究报告 ——花对生活的益处 一、问
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