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2024 2025学年高中语文第一单元珍藏记忆心系国家4碗花糕练习含解析粤教版选修中国现代散文蚜

花匠小妙招
2024-11-11 14:58

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)人们在谈论真的时候,往往也谈论美。从理论和现实社会生活来看,真与美之间是既有区分又有联系的。________,________。________,________。________,________。①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中做出的一种反映②是人们对于事物感知后一种理性的思索③真往往指的是一种客观事实④它是要符合真和善的⑤美一般是建立在真和善基础之上的⑥是一种感性的相识A.①⑥②⑤④③B.①⑤④⑥③②C.③②①⑥⑤④D.③⑥②①⑤④解析:选C。从前文来看,接续的句子应当先谈论“真”,再谈论“美”。③②为一组,谈“真”;①⑥为一组,谈“美”;⑤④排在最终,谈“美”与“真和善”的关系。主要区分在于②⑥两句,只要留意到③句中的“客观事实”,就应当知道与它相接的是②句而不是⑥句。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成5~7题。但是,嫂嫂的归宿问题,终究成了两位老人的一块心病。一天夜间,父亲又和母亲说起了这件事。他们说,论起她的贤惠,可说是百里挑一,亲闺女也做不到这样。可是,总不能看着二十几岁的人这样守着我们。我们不能干那种伤天害理的事,我们于心难忍啊!其次天,父亲去了嫂嫂的娘家,随后,又把嫂嫂叫过去了,同她母亲一道,软一阵硬一阵,再次做她的思想工作。终归是“胳膊拧不过大腿”,嫂嫂牵强地同意改嫁了。两个月后,嫁到二十里外的郭泡屯。我们那一带的风俗,寡妇改嫁,叫“出水”,一般都悄没声的,不实行婚礼,也不坐娶亲轿,而是由娘家的姐妹或者嫂嫂陪伴着,送上事先等在村头的婆家的大车,往往都是由新郎亲自赶车来接。那一天,为了怕我难受,嫂嫂是趁着我上学,静静地溜出大门的。午间回家,发觉嫂嫂不在了,我问母亲,母亲也不吱声,只是静默地揭开锅,说是嫂嫂留给我的,原来是一块“碗花糕”,盛在浅花瓷碗里。我知道,这是最终一次吃这种蒸糕了,泪水刷刷地流下,无论如何也不能下咽。每年,嫂嫂都要回娘家一两次。一进门,就让她的侄子跑来送信,叫父亲、母亲带我过去。因为旧俗,妇女改嫁后再不能登原来婆家的门,所谓“嫁出的媳妇泼出的水”。见面后,嫂嫂先是上下端详我,说“又长高了”,“比上次瘦了”,坐在炕沿上,把我夹在两腿中间,亲亲热热地同父母亲拉着话,像女儿见到爹妈一样,说起来就没完,什么都想问,什么都想告知。送走了父亲、母亲,还要留我住上两天,赶上私塾开学,早上干脆把我送到校舍去,晚上再接回家去。-3-后来,我进县城、省城读书,又长期在外工作,再也难以见上嫂嫂一面了。由于早年丧痛,又兼过度劳累,听说她身体始终不好。一次,我回去探家,听母亲说,嫂嫂去世了。我感到万分地难受,万分地悲戚,觉得从她的身上得到的太多太多,而我赐予她的又实在太少太少,真是对不起这位母亲一般地爱我、怜我的高尚女性。引用韩愈《祭十二郎文》中的话,正是:“汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养以共居,殁不能抚汝以尽哀,殓不凭其棺,窆不临其穴……彼苍者天,曷其有极!”一次,我向母亲偶然问起嫂嫂留下的浅花瓷碗,母亲说:“你走后,我和你父亲加倍地感到孤寂,更加惦念她了,惦念过去那段一家团聚的日子。见物如见人。常常把碗端起来看看,可是,你父亲自哆嗦了,碗又太重……”就这样,我再也见不到我的嫂嫂,再也见不到那个浅花瓷碗了。,“我”的父母是怎样的一种人?为什么他们“逼”嫂嫂另嫁他人?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:理解“父母”的形象,要抓住人物的言行。“父母”“逼”“嫂嫂”另嫁他人中包含着“父母”对她的深爱。答案:“我”的父母都是和善厚道的人,他们有人情,懂人心,虽然嫂嫂明确表示不再另嫁他人,但他们从嫂嫂的长远华蜜考虑,不想让嫂嫂与他们一同受罪,所以他们“逼”嫂嫂另嫁他人。,为什么在回娘家时都要同我们再见上一面?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:对这一问题的分析,要抓住人物之间的情感关系,从塑造人物形象的角度入手。答案:这样写表现了嫂嫂对“我”家的留恋和对“我”的特殊的爱,嫂嫂并不因为已经离开这个家而与我们生疏,反而愈加思念和关切“我”,表现了嫂嫂的和善无私、崇高宏大的爱。“我再也见不到我的嫂嫂,再也见不到那个浅花瓷碗了”,能不能改为“我再也见不到那个浅花瓷碗了,再也见不到我的嫂嫂了”?为什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:对这个问题的理解一要结合文章的题目,二要结合文章的叙事线索,同时还要考虑作者抒情的须要。答案:从文章的整体看,不能改。虽然改过后更凸显了“我”对嫂嫂的思念和爱,但文章的题目是“碗花糕”,线索也是“碗花糕”,文章最终也理应收束在代表“碗花糕”的“浅花瓷碗”上。这样写线索清楚-4-,首尾照应。(二)阅读下面的文字,完成8~10题。不求答案的叩问陈益时间漫漫似水。至今回想起来,只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣,甚至从没说过一个“爱”字,但我始终感受着。这令我明白,做恒久比说来得重要。最难忘的情景,是一灯如豆的夜晚,她在缝纫机旁静默劳作,而我们在饭桌上写着作业。突然发觉空气中有焦臭味,原来是灯火燎到了我的头发。间或,母亲也会埋怨,也会唠叨,可是手脚从来也不愿停留。她始终是温厚而乐观的。到了晚年,右脚的脚弓蜷曲变形,乃至神经性瘫痪,只得躺在床上,与“尿不湿”为伴,她不过为再也无法干活而懊丧。或许,这么多年来我以六根清净的心态在孤独中案牍劳形,正是继承了她的秉性吧?我为母亲做过一件事,写了一篇散文《十八双鞋》。自幼,我们兄妹四人就习惯于穿母亲做的布鞋。千针百纳的布鞋,凝合着少年时代温馨而艰涩的记忆,历久弥新。散文是由此引发的岁月与亲情的写实,没有一点儿虚构。记得20世纪90年头初,日本翻译家中由美子来中国,为了翻译《十八双鞋》,特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时,她向母亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。她在信中对我说,你有一个可敬的母亲,这是你的华蜜。这没有有意夸赞的水分。母亲是平凡的、朴实的,甚而因过度劳累而病残,却让每一个相识她的人敬重。印象中,她右边乳房明显下垂,颇不对称。这是培育四个孩子的结果。自小我的耳畔总有她脚踩缝纫机,为我们缝缀衣服的声音。然而命运弄人,多年来,我偏偏不能给脚弓畸形的母亲买到一双合适的鞋,令人无法言说的难受……平心而论,我们并非上一辈人的复制,没必要,也没可能。时代给了我们不同的人生岁月。若干年以后,我也会像母亲一样走完最终一步,消逝得无影无踪。我想得最多的,是如何把每一天作为最终一天,珍惜它,不奢侈,度过余生。我不再有挥霍的资本。远离那些虚名假誉,似是而非,妄想攫取,烦嚣纷扰,让自己脱离桎梏,真正做到从心所欲不逾矩,或许还能做点事,对社会有用。过分地强调自我,仿佛是给自己设置了一具牢笼,人的一生都可能局促在这难以突破的牢笼里。理智扰乱天真烂漫的欢乐,让人陷入无边的忧虑,最终却告知我们行为的指归。正是在精神与肉体的冲突间,我们品尝到了忧虑与苦痛的真实内涵。惋惜,往往很晚才懂。当年,子贡对孔子诉苦说,自己始终在如此艰辛地奋斗,感到太累了,心里实在是畏难和厌倦,很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主见安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔子耐性地回答道,作为君子要尽一切义务,即使是厌倦了,也要勉而为之。只有当像山峰一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时,君子才可以享受安眠。这就是“大哉死乎,君子息焉”。-5-死亡,是人生的终点。走向那一站无非两种方式:快欢乐乐地踱步,充溢忧虑地攀缘。结局也只有两种:有的人活着仿佛死了,有的人死了依旧活着。是不是因为谁也不知道何时到达终点,所以我们恒久会在两者之间徘徊呢?我的叩问没有答案。不必求答案。(选自《散文》),正确的一项是( ),也几乎从没有对我们说过一个“爱”字,但“我”依旧能感受到深深的母爱。“我”在孤独中案牍劳形,正是继承了母亲温厚而乐观的秉性。C.“我”为母亲而写的散文《十八双鞋》,回忆了自己少年时代温馨而艰涩的生活,没有一点儿虚构,完全是岁月与亲情的写实。“我”的头发而产生焦臭味的细微环节,主要是为了突出那时生活的艰难。解析:选C。A项“没有给我们留下……精神财宝”错。B项“继承了母亲温厚而乐观的秉性”错,应当是“勤劳”。D项“主要是为了突出那时生活的艰难”错,应当主要是为了突出当时一家人生活的温馨。:“你有一个可敬的母亲,这是你的华蜜。”母亲有哪些“可敬”之处?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:本题考查鉴赏作品中的人物形象。这篇文章作者着力刻画母亲的性格特点,用详细鲜活的事例写出了母亲的勤劳、乐观、朴实等品行。答案:可敬之处:母亲的任劳任怨(勤劳)、温厚乐观、平凡朴实、担当起培育四个子女的重任等。,文章后半部分引用子贡与孔子的对话跟前面回忆母亲的内容有何联系?请结合文章简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:本题考查鉴赏作者的创作意图。文章的前半部分着重回忆母亲,后半部分则引用子贡与孔子的对话,作者的这种联想事实上是将母亲勤劳不息的品行上升到“生无所息”的高度,很耐人寻味。答案:母亲虽平凡,她一生忧虑辛苦不愿停留的精神特质与圣贤孔子勉励子贡“生无所息”(生命不息,奋斗不止)的训诲是相通的。这种由此及彼的相关联想,正体现了散文“形散而神不散”的特点。(意思对即可)-6-三、,在横线上仿写出三个恰当的句子。生命真是一个奇迹:一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样雪白纯净的花儿;______________________________________;______________________________________;______________________________________;一条松软无骨的蚯蚓,尽然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。解析:抓住生命中的奇迹现象,从其不起眼的地方写出其让人惊异的特点即可。答案:(示例)一个细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光一株微乎其微的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花儿一只毫不起眼的鸟儿,,使句意完整,并分别表达两种不同的意思。要求:至少运用一种修辞手法,不少于50字。(1)表达主动的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)表达消极的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:本题考查扩展语句的实力,实力层级为E。题目中给出的这句话本身就运用了比方的手法,其中的“门”是具有象征意义的,要求表达“主动的”和“消极的”两种意思,我们必需充分发挥想象力,结合“门”的特点,将其与生活中的一些事物结合思索,发觉两者的相像性,探究其中包含的人生哲理。答案:(1)示例:(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)推开一扇门,才会有更加沁人心脾的花香,最美的花恒久开在未知的圣地;推开一扇门,才会有更加雄伟的高峰,最高的成就恒久在远方的攀登;推开一扇门,才会有更加清澈的空气,最好的养分恒久在新领域的土壤。推开一扇门,收获的是成长。(2)示例:(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)你可能以为这是最坏的了,你以为已经再没有什么能够打击到你了,你以为这扇门推开后就会是光明白。然而你的人生,总是在你推门前一刻的希望与下一刻面对黑暗深渊的无望之间,给你开一个巨大的玩笑。上帝给了你那么多门,却没有给你选择未知的权利。-7-

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